[教育管理中心个人述职报告] 个人述职报告

教育管理中心个人述职报告 2018年度，在上级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，本人积极大胆开展工作，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，恪尽职守，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入贯彻党的十九大精神，全面执行党的教育方针，本着“让每一位孩子健康、快乐有智慧地成长”的育人理念，坚持“科研引领、创新驱动、改革推动、家校联动”的办学策略，努力推进素质教育，积极推进课程和课堂改革，实现了学校发展的突破性进展，圆满地完成了年初确定的工作任务，得到了上级领导的充分肯定，教育质量、办学品质、社会声誉和家长满意度大幅提升。现将一年来履行职责及廉洁自律情况简要汇报如下：
一、抓班子团队建设，提升学校管理水平。

一个学校办得好不好,取决于领导班子是否得力。**教管中心成立后，班子一直处于不健全状态，今年**街道办事处新补充配齐了教管中心班子成员，整个班子队伍基本都是“新战士”,业务能力和管理水平都有待培养和提高。一年来，我作为**教管中心和二十二小负责人,带领学校班子成员发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的工作作风，践行“团结协作、相互信任、主动作为、一心为公”的团队精神，在工作中用 “勤、诚、放、廉”引领和感召大家，尊重班子中每一个成员，善于倾听大家意见，集中团队的智慧,最大限度地调动每个成员的积极性,力争把整个班子的集体效能发挥到最好，让学校工作人人有事管、事事有人管，既分工明确，又协调配合，既推动了工作，又锻炼了同志。同时，轮流派出班子成员外出培训学习，在平时工作中耐心指导大家开展活动、完成业务工作。通过一年的努力和锻炼，班子队伍凝聚力不断增强，管理能力逐步提高。

二、抓教师队伍建设，提高教书育人能力。

教师是学校发展的第一资源。我校现有专任教师49人，教师普遍较为年轻，教学经验不够丰富，市、区级骨干教师缺乏。为此，学校非常重视学校教师队伍建设。一年来，学校实施师德建设、教师研训和读书行动计划，依托校本部优质资源，开展各类培训学习活动，使得学校教师专业成长取得突破性进展。

1.以外出学习培训契机，学习先进教育理念和教学方法。学校积极争取各种机会，选派学校相关人员外出参与各级教育主管部门安排的培训。一年半来，学校已安排外出培训达教师达20余人次；
今年11月在实验学校校本部举行的贵州省第六届小学语文优质课（非阅读课型）比赛，学校全体语文老师坚持全程到场聆听；
学校校本部与广州协和小学、南宁天桃实验学校举行的校际交流等活动，学校也派出了相应的老师，全程参加活动。学校要求外出培训教师，回到学校以后认真撰写心得体会，为学校教师进行二级培训。通过外出学习培训，开阔了教师们的视野，转变了老师们的教学观念，丰富了老师们的教育教学经历，对于做好自己的本职工作有了很大的推动作用。

2.发挥名优教师的示范引领作用，带动教师专业成长。学校充分利用校本部优质教育资源，通过参加校本部教研活动、与校本部名师骨干教师零距离交流学习、请校本部名师到二十二小上示范课等方式建立教师交流平台，促进教师专业成长。分校成立以来，得到校本部关怀，市实验学校班子成员吴锋校长、段雪梅副校长、张玲副校长等亲赴分校指导学校的管理和教育教学工作；
省级骨干教师陈思春、市级名师王丽、特级教师袁静等名优教师多次到分校执教示范课、开展讲座、指导老师们进行集体备课、参与学校教研活动。通过校本部名优教师的专业引领，学校教师专业迅速得到成长。

3.以优质课例为载体，提升教师课堂教学技能。

对于一线老师来说，上课+反思，听课+评课是提升自身专业成长最好的方式和最有效的途径。学校以优质课例为载体，提升教师课堂教学技能。一年来，学校分别组织了新教师达标课、骨干教师示范课课，语文优质课（阅读课型和非阅读课型）、数学优质课、科学优质课、“三校”语文、数学、科学观摩课等活动，组织教师参与片区优质课比赛、一师一优课评选、优秀教学 论文评选及优质资源开发等活动。通过这些活动，提高了教师课堂教学能力，提升课堂效率。学校顾宇节老师优质资源获得省级二等奖、市级一等奖、二等奖；
彭娟主任参加区级优课获一等奖，兰兰、丁梅获二等奖；
在“三校”观摩课活动中，王亚江、彭娟（小）等老师的课例获一直好评；
在区级“一师一优课”和名师大课堂的评选活动中，学校顾宇节、彭娟、陶明会、顾丽娜、兰兰、曾丽等老师上报的优质课获区级“优课”奖励。

4.以校本研训为抓手，解决教育教学中的实际问题。学校每周五第一、二节课数学教研，三四节课语文教研、艺体学科教研，是学校常规教研时间，雷打不动 。语文数学教研组认真组织开展教研活动，针对老师们在教学中遇到的实际困难进行研讨交流、开展培训，形成了教育教学特有的研训模式：“理论-实践-问题研究”的有效循环研训模式。校本研训活动针对性强，老师们积极性高，教育教学水平不知不觉中进步了一大截。

5.深入课堂指导 ，营造良好教研学习氛围，引领教师专业成长。一年来，无论是大型教研培训活动，还是周五常规研训活动，大到为期三天的优质课竞赛，小到一节公开课的磨课活动，我都会亲临现场指导，把自己积累的经验毫无保留地传授给老师们，和他们一起交流讨论，解决教育教学中的 “疑难杂症”。同时，用实际行动做出表率，营造了积极主动的教研学习氛围，使学校的教研培训活动开展的轰轰烈烈、扎实有效。

三、抓办学条件改善，推进学校标准化建设。

今年年初，学校义务教育均衡发展九项指标六项不达标，各项功能室缺乏，校园荒芜破败、安全隐患突出，基础设施极其不完善。一年来，在区教育局、**街道办事处的关怀下，本人带领全体教职员工攻坚克难、坚持不懈地努力，终于完成了学校地面、墙面、围墙、厕所、变压器等维修维护改造工程，建起了图书室、信息技术教室、实验室、实验仪器保管室、音体美器材室、音乐室、美术室等功能室，新增教室3间，成功化解学校超大班额，安装了校园监控、广播，按照教学需求购置了音乐、美术、书法、体育器材，新增师生计算机60台、电脑桌50套、图书14000册、实验仪器35000元、实验桌16套、班班通5台。经过艰辛的努力，9月分，学校九项指标全部达标，各功能室全部投入使用，学校终于能够以“打胜仗”的姿态迎接国家义务教育均衡发展的验收。

四、抓校园文化建设，打造温馨和谐校园。

在打造校园文化方面，我的理念是“学校是孩子们的舞台，也是他们展示自我的平台”。因此我们的校园文化摒弃了高、大、上和深、晦、难，而是很接地气的“学生文化”。少先队宣传阵地有20多米长的围墙，主打红色，象征红色接班人，大队部、中队组织机构以及他们的活动宣传骄傲地昭示着：少先队才是这个学校的主人。

“闪闪红心共筑中国梦”筑梦墙有40米长的围墙墙面，用来展示各类校园之星和他们的作品及相关活动图片。这面墙是孩子们追逐理想、彰显个性特长的一个重要文化阵地，最受孩子们欢迎，那是他们展示自我的平台，在这面墙上，他们找到了自信、找到了奋斗的目标、找到自身存在的价值。学校在不同的地方建设小书屋、小书亭、小书架的方式，着力打造书香校园，营造校园处处可读书的良好氛围，培养孩子们阅读的兴趣和习惯。紫藤文化的打造也是校园文化的一大特色：紫藤花园的建造为紫藤文化的打造提供环境依托，精神的提炼和紫藤画展、“小紫藤文社”等活动的开展、出版《紫藤花语》期刊等活动给紫藤文化注入了生命与活力。学校重视班级文化建设，凝聚了老师们的精心思考和设计，形成了较为独特的班级文化，班班有特色、室室有亮点。弟子规、千家诗、三字经传统文化墙是孩子们课余诵读的经典。如今的校园，美丽、温馨、宁静、优雅，有自己独特的文化。

五、抓教学常规管理，规范教师从教行为。

学校认真按照《毕节市提升中小学教学质量三年行动计划（2015--2018学年度）》，切实制定可行的推行办法，认真执行。学校还认真贯彻落实《七星关区教育局学校精细化管理实施细则》，开展学校精细化管理。

每个学期开学前，学校各部门认真拟定工作计划，并由办公室编制成册；
开学初对教师开学工作进行检查并通报，每个月都对教师的备课、上课、作业批改、单元检测等进行检查并通报。每学期统一组织两次质量检测，并把质量检测成绩作为重要指标纳入对教师的考核；
学校还要求教师在每次测试之后都写出具有指导意义的质量分析，已对下一步的工作进行有效指导。

学校要求教师规范自己的行为，不增加学生的课业负担，不组织集体订阅教辅资料，不体罚或变相体罚学生；
学校要求老师在教育教学工作中，要对学生多关心、多爱护，把学生当作自己的孩子进行教育，和孩子做朋友式的新型师生关系。

六、抓行为习惯养成，提升学生综合素质。

学校高度重视学生行为习惯养成教育，深入落实习总书记“小学生要系好人生第一粒扣子”的指示精神开展工作，强化学生习惯养成。“教育从简单方面来说，就是培养学生良好的行为习惯”，因此，学校全体教职工形成合力，抓好抓实学生良好行为习惯养成。

每学期开始开学的一个月，学校都会组织在全校进行“做最好的自己”主题教育活动，帮助学生形成良好的行为习惯。学校还通过各种大型会议、上级部门检查、各种节日、庆祝活动的契机，对学生进行文明礼仪的养成教育。

学校通过少先大队组织大队委，让学生学会自我管理。课间操列队前进、列队退场，眼保健操管理，课间教室卫生的保持等都由学生自主进行管理。

学校目前晨读已经形成习惯，学生每天早上到校就会认真进行晨读。

良好的行为习惯的养成、良好品德的形成，有效促进了学生综合素质的提升。

七、抓社团活动建设，促进学生多元发展。

学校开设了街舞、拉丁舞、民族舞、合唱、葫芦丝、绘画、书法、篮球、作文等10余个社团活动，学生根据自己的爱好、特长、家庭情况选择合适的社团参加。社团活动的开展大大激发了学生的学习兴趣，发挥了学生的个性特长，让学生得到了全面发展。

八、抓活动育人，促进学生健康成长。

各类活动的开展，是学校全面实施素质教育的一个重要载体。学校每年三月的春季运动会、四月的红领巾爱心义卖活动、五月的校园之星评选、六月的庆六.一系列活动、七八月的暑期实践活动、九月的感念恩师、中秋经典诵读活动、国庆歌咏比赛、10月建队日主题活动、11月的冬季运动会是学校比较大型的常规活动，同时，还结合中国传统节日、纪念日开展各种主题教育活动。学校各类活动的开展，让学生在活动中得到锻炼、得到成长、受到教育、受到熏陶、享受学习、享受快乐。

九、抓安全工作，建平安校园。

本人一直把安全工作作为学校的首要工作来抓，制定安全制度、应急预案，层层落实安全责任，开展消防演练、开展隐患排查整治、狠抓安全教育，各项工作实实在在，无半点虚浮。一年来学校无安全事故发生。

十、抓规章制度建设，依法治校。

通过教代会、教职工大会等形式，制定了科学合理的教师管理考核方案，包括《毕节二十二小教师考核评价方案》《毕节二十二小教师考核评分细则》、《毕节二十二小班级量化考考核细则》、《毕节二十二小职称评聘考核量化评分细则》等考核方案制度，并逐年修改完善。使学校管理逐步实现科学化、制度化，考核评价公平化、合理化。

十一、抓党风廉政建设和思想政治建设，提升教职员工思想政治水平 一是学校利用每周一政治学习时间，加强教师政治学习培训、学习国家大政方针、十九大和习总书记讲话精神，加强教师思想政治觉悟建设；
二是利用师德活动周和每周例会时间进行师德培训学习，学习师《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强教师师德修养，提高教师法律意识；
三是带头遵守中央八项规定和法律法规，廉洁自律，做教师表率；
四是加强学习采购环节的监控管理，确保班子团队和教师队伍中无违规违纪行为发生。一年来，学校班子和教师团队风清气正，无违规违纪行为发生。

十二、抓教育精准扶贫，助推脱贫攻坚 带领全体教职员工包保帮扶**街道贫困户45户，平时走访了解情况，假期开展万名教师大家访活动，建立健全贫困生档案，确保辖区内名高中、大学学生和100名幼儿，按照相关政策享受国家资助。

总之，一年来，学校工作有了较大提升，学校教育教学质量有了明显提高，学校教师工作状态和工作作风明显改善，学校办学也取得了优异的成绩。学校先后获得七星关区文明校园、七星关区禁毒教育示范校、七星关区语言文字示范校、七星关区教学常规管理优秀奖的表彰，2018届六年级毕业班学生参加七星关区小学素质测试，综合成绩在90多所学校中位居第16名，较上一学年提升5个名次。短短一年多的时间，学校的办学成绩、办学成果获得了上级领导部门和社会各界的一致认可。

成绩属于过去，未来还需努力。本人将一如既往地献身教育，为实现孩子们的梦想、实现全体教职员工的教育梦想而不谢努力！