[**中心学校2019年意识形态工作总结]

**中心学校2019年上半年意识形态工作总结 党的十九大以来，习近平总书记围绕治国理政提出了一系列新观点、新论断、新思想，2019年，我校师生认真学习习近平总书记关于意识形态工作的重要思想与实践举措，通过学习使全体师生更加深刻地意识到意识形态并不是虚无缥缈的，在办学过程中它以教育宣传为载体，体现了以人为本，推进学校教育可持续发展，构建健康和谐的校园文化。现将我校加强意识形态工作情况汇报如下：　　 一、学校“意识形态”工作现状　　 （一）、匡正师德师风，加强队伍建设　　 2019年，我校扎实开展师德教育，在党员中深入开展**实践活动，学《党章》、学《习近平总书记重要论述摘编》等读本写心得，加强党性修养；
展示微党课，提高大局意识；
传达学习《中国共产党廉洁自律准则》，提高廉洁意识；
召开“做党和人民满意好教师”座谈会，匡正教育行为；
重温入党誓词，提升思想境界；
开展党员家访，净化师德师风；
开展志愿者活动，让党性外化于形。在全体教师中开展全员培训，让教师懂得规划职业生涯，提升职业幸福指数；
传达《中小学教师职业道德规范》，提高纪律意识；
倾听十九大精神解读宣讲，提升政治思想意识；
开展养正教师评选，扩大榜样的引领作用；
开展教师分层培养模式，提高教师课堂教学水平。　　 （二）、突出宣传重点，打造养正形象　　 宣传思想工作是意识形态的载体，学校把正面宣传学校的特色品牌作为宣传工作的重点，唱响养正教育主旋律。学校遵循“科学规划、分项实施、日臻完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、美化绿化营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，把学校打造为一所精品校园，实现“三优”（优美的教学环境，优良的教学秩序，优异的教学质量）、“三园”（学园、乐园、花园）。如今，漫步校园，柳树成荫，小草青青；
教学区和运动区合理规划，整个校园干净整齐。教学楼农历下的天空二十四节气、小学生唐宋古诗词、名句赏析、读书明理格言、草坪里的中国十大古文化、中原历史文化名人墙和各种宣传活动版面已经成为学校一道美丽的风景线。教师仪表端庄、谈吐文明、举止有礼，学生阳光健康、品质高尚，整个校园处处都洋溢着文明、和谐的文化氛围。学校已经成为师生身心愉悦的成长乐园，学校的个性魅力和办学特色得到了进一步彰显。宣传阵地是学校的第二课堂，向学生、家长和社会展示了学校教育的主流价值观。　　 （三）、落实道德教育，筑牢思想防线 　　 学校在参观走访、仪式教育、校园节日、德育实践、品德课程为主的各种德育活动中开展爱国主义教育、法制教育、文明习惯教育、反邪教教育、安全教育等，帮助学生提高思想认识，形成正确的人生观和价值观。队员们开展清明节祭扫烈士墓、公祭日祭奠革命烈士接受爱国主义教育；
队员们参观焦作市科技馆、中站区青少年活动中心接受文化传统的熏陶。开展一年级“入队仪式”、三年级“成长仪式”、六年级“毕业仪式”，并邀请家长代表参与活动，让学生感受成长的快乐；
每周一个德育主题实践教育，让学生经历自理、协作、感恩等教育活动，养成孝心、爱心、责任心。开展各类主题活动；
基地实践活动磨练了学生的意志，增强了学生的组织纪律；
反邪教教育，提高学生善于去伪存真、防止上当受骗的能力。

（四）、做好家校合育，促进文明风尚 学校通过各种渠道把文明风尚带到学生家庭中，以“大手拉小手 共创文明城”为主题的家访活动，让教师走进每一位学生家中，深入了解学生家庭生活，指导学生家长更好的进行家庭教育；

二、意识形态工作中存在的问题 　　 学校在意识形态领域还存在一些与时代发展不和谐的地方。1、教师的思想观念与加快发展的形势不相适应。表现在：有部分教师大局意识、集体观念淡薄，要加强社会主义核心价值观再教育。

2、宣传工作的队伍和理论水平有待于进一步加强。通讯员亟待需要敏锐的嗅觉，发现学校教育宣传的亮点。　　 三、下阶段的工作措施　　 (一)抓协调，凝聚意识形态工作合力　　 学校将进一步增强对教师队伍的政治教育，把意识形态工作纳入日常工作日程，坚决防止只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向；
建立健全意识形态工作责任制，形成党、团、队、工会、妇联协同参与共同做好意识形态工作的格局。　　 (二)抓阵地，扩大意识形态工作影响力　　 学校将进一步抓好已有电子屏、墙面、微信群这些宣传阵地，积极探索教师和学生思想意识形态教育新思路，充分发挥好党员会议、教师政治学习、行政例会、学生班队课、思品课的教育作用，使之成为宣传社会主义核心价值观的阵地，提高学校意识形态工作影响力。　　 (三)抓队伍，提高意识形态领域队伍战斗力　　 在学校人人都是德育工作者，要积极学习党的十九大精神，建好建强教师队伍，提高他们的学习能力、服务能力、协调能力、管理能力和创新能力，努力建设坚强有力的宣传思想工作队伍，提高教师队伍的整体工作水平。　　 2019年9月23日