教导处是什么意思 [新实完小教导处管理制度教导处]

新实完小教导处管理制度|教导处 　　新实完小教务管理制度 　　A教学工作管理条例 　　学校一切教育教学活动必须以学生为主体，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境，为培养优秀人才打好基础。改革教育思想、教学模式和教学手段，加强教学过程管理，特别是优化课堂教学过程，是提高教学质量的根本和关键。

　　教学常规管理主要抓好教学环节中的备、教、改、辅、考、析。严肃规范，认真落实，常抓不懈。

　　一、学籍管理 　　为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，保障教育法的实施，规范学校的学籍管理，特制定本校学籍管理制度。

　　（一）新生入学：
　　1、新生入学后，班主任要编制学生花名册、填写《学生学籍登记卡》、在学籍管理平台上，按照教导处下发的新生模板导入新生信息。

　　2、学生从入学到毕业使用同一姓名，按省教育局规定若出现更改持身份证和户口原件到教导处学籍专员处更改。

　　（二）转学：
　　1、转入: 　　⑴、我校开出“同意接收”证明，家长将此证明交原就读学校，同时从原就读学校开出“转学联系表”（上有其校印，更要到其上级教育主管部门盖章，也就是要两章齐全），班主任收齐后交教导处。

　　2、转出：
　　⑴、持接收学校接收证明(有该校校印与上级主管部门印章)到我 　　校办理转出手续。我校开出转出证明（或在该生接收证上印章），并 　　交一份到我校存档。

　　注：办理转入学学籍盖章时间是：开学后三周。班主任负责转 　　达思想，配合教导处做好以上转学工作。

　　（三）休学复学：
　　学生因伤、病和本人不可抗拒的原因连续缺课累计超过1个半月仍不能上学的，由监护人提出书面休学申请并提交有关证明材料，学校审核后统一报教育主管部门备案。休学期限一般为一年，不得提前或推迟复学。休学期满，学生监护人持休学证明到学校办理复学手续。复学时根据学生本人要求回原级就读也可到下一级就读。不能按时复学写出书面申请，经上级教育部门审查后续办休学手续。

　　（四）学校实行不留级制度。

　　（五）管理权限：
　　1、学校有教务处分管学籍管理工作，建立健全学生档案并妥善保存。

　　2、学期中间不办理转学手续，一律按上级主管部门要求在学期初的 　　前两周至后三周办理。

　　二、课堂教学 　　课堂是学校教育教学的主要阵地，是传授知识的主要渠道，因此， 　　提高课堂教学质量显得尤为重要。

　　1、保持良好的教学秩序，严格教师上下课的行为规范。课前1-2 　　分钟，教师应站立在教室门外，静候铃响后上课不得迟到。上课铃响后，教师进入课堂，待学生坐定后，教师环视全体学生，学生注意力集中后再开始上课。按计划完成课堂教学内容，提高40分钟教学质 　　量，不讲与课堂无关的事，准时下课不拖堂，不得无故离开课堂，不得提前下课。不得无故缺课，不得随意调课。善于从容处理课堂上偶发事件。

　　2、课堂上，教师应注意自己的仪表、穿着。不得着背心，穿拖鞋进教室，在教室时不允许带手机、提包等与教学无关的事情，不允许在课堂上抽烟，不得在课堂上挪做其它与教学无关的事情。

　　3、教学基本功扎实。使用标准的普通话，教学语言准确、简练、 　　生动，富有感染力。板书规范、条目清楚醒目、书写量适当；
演示正确，操作有序；
课堂偶发事件处理得当。课堂上外语教师应使用外语教学。

　　4、课堂教学要内容充实，紧扣教学内容，语言表达精练，不说 　　废话、闲话，充分发挥每堂课的效率。教学方法得当贯彻教师为主导，学生为主体的原则，摒弃满堂灌。充分调动学生学习积极性，启发学生进行主动、有效地学习，开发学生智力，培养学生能力。提问要恰当、训练要得法。充分利用直观性教具和多媒体教学手段，提高课堂教学效率和效益。

　　5、课堂教学要注意思想性和科学性，要结合本学科的实际，采 　　取启发式和讨论式等多种形式(包括现代化教学手段)启发学生积极 　　思维，激发学生独立思考和创新的意识，善于发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造性品质。转变照本宣科，死啃教案，单向灌输知识的教学模式。更不能将错误知识传授给学生。

　　6、认真组织完成有关学科的实验课，教师要掌握每节实验课的 　　内容、目的及要求，规范实验操作，努力培养学生动手能力。凡教材规定的实验课不得缺漏，更不能挪作它用。

　　７、上午眼保健操时间为第三节课、第五节课下课，眼保健操纪 　　律由第三节课老师和第五节课老师负责。

　　8、室外课或功能室上课，室外体育课学生在上一堂课下课后就 　　必须到操场候课，禁止上课铃响后才从教室往操场赶，室内课教师应提前告知。当上课铃声响后低年级体育教师（或其他功能室上课老师）到相应的班级组织学生在教室走廊排好队有序下楼到运动场。注意关好教室电源，风扇，多媒体等电气设备。

　　9、严禁体罚或变相体罚学生制度对教师中发生的体罚或变相体罚 　　学生的现象，要及时处理，轻者批评教育，重者给予行政处分。由此而产生的一切后果由当事者承担全部责任。

　　0、上课情况由教导处负责检查、调查，在教导处教学情况公布栏每周公布一次统计情况。

　　三、考试与分析 　　考试的目的是检查学生掌握所学知识的情况，以便改进教学和学习，取得更好成绩。考试要严格按教育局和学校的规定进行。正常考试要严肃考风考纪，对考试作弊、泄露试题等现象要进行严肃处理。

　　期中考试命题，试题一定要有信度、区分度和效度，学科备课组 　　根据教学进度讨论题型、题量、内容要求和分数分布等，并由教导处分配老师执笔命题。有条件的教研组可采取年级交叉命题，试题标题要求统一。教研组长审查后，交教务处审定制卷。每个教师都要把能够独立命题作为一项基本功。期末考试由教育局统一制卷。

　　（二）监考：
　　1、考前由教导处制定监考安排，监考安排制定后任何人不得随意更 　　改。特殊情况不能监考的，写书面报告至教导处。教师考前10分钟 　　到教导处领取试卷，提前5分钟进入考场，清点好考场人数。开考后，监考教师督促学生写好姓名学号等相关信息，收卷时按正面朝上的顺序收好试卷，并清点好试卷张数。不得出现漏收、空姓名试卷等情况。

　　2、在监考期间，监考教师不得玩手机、接电话、不得坐卧等与考试 　　无关的事情。考试中教师只回答学生试卷印刷错误的问题（1,2年级监考教师需念题），不得回答学生知识性问题。

　　3、考试时，考场不得进入非监考教师，巡考老师除外。

　　（三）阅卷：
　　考试完毕后，密封试卷，流水阅卷，公平公正，严格评分标准， 　　认真统分登分。不得随意弄虚作假、涂改分数，或采取其它不正当手段提高考试成绩，上述现象一经发现，学校将给予严肃处理。不得让学生代批试卷。每学期结束时，按学校规定时间学科教师将期末考试成绩及总评成绩交班主任汇总，再交教务处。

　　1、考查、考试后要认真作好质量分析。要科学的进行数据统计，然后根据数据进行分析，找出教学中的成绩和存在的主要问题，提出改进教学工作的意见。最后形成书面的试卷分析。教导处要根据教师成绩做好全校期末质量分析，并向校长汇报。

　　2、毕业年级，学校有一名校级领导主管，由一名中层干部、年级组长和班主任组成毕业年级领导小组，根据毕业年级的特点和要求，具体实施学生教育和教学管理，确保升学质量。

　　四、调课与课务安排 　　为规范教学工作环节，确保教学秩序，有效实施教学计划，杜绝 　　教学时间无教师上课现象，教务处根据学校各年级结构，合理安排教师及课务，学校将按教育行政部门和教学计划，认真开展教育教学活动，全校师生必须严格执行学校排定的课程表，不得擅自调课、代课，如有特殊情况需要变动课程表时，应按以下规定办理：
　　（一）请假手续。

　　每位教师都必须严格按照教务处下发的课表上课，在未经批准的 　　任何情况下，上课人或者上课内容与课表不符，为私自调课。如果被查出私自调课则对原课人和上课教师作记双方旷课处理（与教师考核挂钩）。

　　教职工因故不能到岗工作的或办公期间需中途离岗的，请假达两 　　天以上的，应办理请假手续。请假应以校长或校长授权的主管领导签 　　字批准的请假条为准。若调课涉及场地变动课程（如体育课、音乐课、计算机课及合班上的课），请假人须通知到相关班级班主任。若最终还是出现无人上课的，由请假者负全责。

　　（二）请假调课。

　　1、私事请假调课。

　　私事请假调课的，教师本人必须在假期开始之前一天持有关手续 　　(如医院证明等)和学校领导批准的假条到教务处登记。请假人员须自行调课，安排好课务，并送交教务处备案，安排好工作后，方可离校。教务处不出具调、代课条，学校给予代课老师补贴。若要续假，请补办请假、调课等相关工作。教师因病请假的，可凭请假条到教务处协调安排课务。

　　凡因生病（急病）或其它突发性事故造成无法到校请假、调课的， 　　在及时通知校长、教务处后，教务处协调安排课，然后补办相关手续。

　　2、公假调课。

　　符合下列条件之一：
　　（1）.教师外出培训（包括函授）；

　　（2）．直系亲属（夫妻双方的父母、子女）的丧假；

　　（3）．婚假；

　　（4）．部门组织的教师外出活动。教师本人必须至少在假期开始 　　之前1天持有关手续(培训通知书、考试通知书、准考证)或学校领导批准的假条到教务处登记，由教务处安排代课或调课。

　　3、临时调课。

　　教职工因临时不能到岗工作或办公期间需中途离岗（如教研活动）未达半天进行调课的的，为临时调课。教师本人自行联系调课事宜，并提前1个小时持到教务处报备。

　　教师因个人私事调课一周不得超过2次，一学期累计不得超过20次；
单周超过2次和累计超过20节次的，按扣5分处理。凡私事调课产生的代课，学校不予补贴；
教师因病或因公假调课产生代课，学校给予代课老师9元节的加班补贴。、 　　（四）课务主要根据上级的有关政策条例和本校实际情况安排，尽量做到科学、合理，在可能的条件下适当对有特殊困难的教师予以照顾。

　　（五）课表一经排定发给教师，教师不得以任何理由拒绝接受（如有技术性错误除外）。经解释说明后仍拒不按课表上课又无故缺勤者，一律按旷工处理。

　　（六）如对课表安排有意见者，应报告年级组长，并由年级组长上报教务主任，研究斟酌办理。

　　（七）教师如有特殊困难或对课务安排有特别要求，必须在每学期结束前书面报告教研组长，并由教研组长签署意见后，请示教务主任处理。

　　五、备课和作业 　　（一）、备好课是上好课的前提。教师要认真备课，不备课或不认 　　真备课应视为渎职行为。

　　（二）、自备：
　　１、按规定制订学期教学工作计划。在认真学习教育教学理论和专业理论的基础上，做到“八备”：即备课程标准，备教材，备学生，备教法，备学法，备教学器材，备情感、态度、价值观，备习题。

　　２、自备具体要求如下：
　　①备课程标准：教师应认真学习所教学科的课程标准，理解课程标准指导思想，用继承与创新的理念指导教学实践。

　　②备教材：要对照课程标准通读全册教材，并应争取在制定教学计划之前读完，了解并掌握全册教材的知识结构和知识点，了解它们的内在联系，明确重点章节和重点课文，全盘统筹，安排好全学期的授课计划。教案必须有下列内容：教学目标、重难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、课堂练习设计、课外作业布置和教学旁批后记等。③备学生：要全面了解学生，了解所教年（班）级学生的生理和心理状况，了解学生的学习目的、学习态度、知识基础、知识缺陷、智力状况、接受能力、从我校生源状况出发，研究分层次目标教学。④备教法：根据教材和学生特点，精心安排教学过程，选择恰当的教学方法。要充分利用现有的教学设备，提高教学效益。要运用启发式，废除注入式的教学方法，教学方法要体现“教师为主导、学生为主体、训练为主线；
板书设计要结构简明、条理清晰、书画规范、重点突出。⑤备学法：“教”的有效过程是学生的“学”，“教”的最终目的是学生“会学”，培养学生自学能力是培养现代化人才的需要。要根据教 　　材和学生状况，确定相应的学法指导，要由“授之以鱼”变为“授之以渔”、使学生由“学会”到“会学”，使学生初步掌握科学的、系统的学习方法。

　　⑥备教学器材：科学等要加强实验教学，培养学生的动手能力。大纲和学校每学期所规定的实验教学任务必须保质保量完成。实验要规范化，要做到讲解和实验相结合，实验课要周到地考虑实验的目的、实验的组织，要重视培养学生写好规范化实验报告的能力，通过实验培养学生的科学态度和动手能力。所有学科教学，课前都应准备、调试好课堂教学必备的器材，保证课堂教学顺利、有序进行。

　　⑦备情感、态度、价值观：课堂教学是学校德育工作的主渠道。确定每章、节的思想教育内容，特别是爱国主义、集体主义、社会主义教育、中华传统文化教育和基础道德教育。在教学过程中结合学校德育工作安排和学生生理、心理特点，重点培养学生的良好道德情操和心理素质。

　　⑧备习题：要根据教学目标和教学内容，精心选择和设计练习。练习题要精练、要有典型意义，有利于学生理解和巩固所学知识，有利于举一反三，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，有利于当堂反馈。

　　２、可以电子教案，但需用学校统一模板。女性50岁以上，男性55岁以上可以减轻要求。所有类型教案都要注意总结，写好教学后记和旁批，积累教学经验，完善自我。

　　（四）、作业：
　　作业是课堂教学活动的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学成果的重要手段。具体要求是：
　　1、作业布置要科学，作业内容要根据课程标准和教材要求，设计有针对性和典型性的作业，作业形式讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等，不布置大量机械重复的作业。

　　2、作业种类 　　语文 　　（1）一年级拼音本、生字本、造句本（2期）课后评价 　　（2）二年级生字本、造句本、课后评价 　　（3）三~六年级生字本、大小作文、课后评价 　　数学 　　（1）数学课堂作业本 　　（2）课后评价 　　英语 　　（1）课间活动、 　　3、作业数量与要求 　　（1）数学课堂作业各年级每周2次，全学期共30次。课后评价一课一练。

　　（2）语文拼音本，生字本完成课后生字一课一练。课后评价一课 　　一练。大作文小作文各八篇（3~6年级）。

　　（3）作业要求封面所填好完整内容，字迹工整， 　　4、作业批改 　　（1）作业批改要认真、细致、及时，不漏批错批或不批，批改一律用红笔。

　　（2）课堂作业有错误让学生及时改正，并要求学生找出错误原因。对全班学生作业中出现的主要问题或典型问题要做好记录。要有二次批改痕迹。

　　（3）作业批改分等第，鼓励老师加批注，右上角标等第，右下角标日期。不得出现学生代批现象。

　　（4）教导处、教研组每学期至少检查二次作业批改情况，并不定期进行抽查。

　　B、教师职业道德行为准则(草案) 　　为建成一支师德高尚，业务过硬的教师队伍，全面巩固并提高我校办学质量，在本世纪末把我校建成一流文明学校，根据“一纲四法”以及国家，省市教委的有关法规，结合我校实际，制定本行为准则。

　　一、总则 　　热爱人民的教育事业，热爱学校，热爱学生，艰苦奋斗、自觉奉献、全心全意为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人。树立正确的教育思想，全面贯彻党的教育方针，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。不断增强师表意识、育人意识、质量意识和开拓意识；
不断发扬认真执教的敬业精神、精心育人的园丁精神，勇于探索的进取精神、甘为人梯的献身精神。

　　二、细则 　　(一)注意师表、文明执教。

　　1、举止庄重，服饰整洁，注重职业形象，反对不修边幅或浓妆艳抹。

　　2、语言文明，不粗俗。

　　3、不得在教学活动中使用传呼机等通讯工具。

　　4、不得在教学活动中吸烟。

　　5、不参与赌博和变相赌博、酗酒、封建迷信的活动。

　　6、爱护校园环境卫生，为学生起表率作用。

　　7、对家长以礼相待，不可训斥、奚落等。

　　8、不准向学生或家长推销商品和未经有关部门审定的各种学习用品。

　　9、不准利用学生家长的关系为自己谋取私利。

　　0、不准以各种方式向学生或家长索要财物。

　　(二)遵纪守法、依法执教 　　1、不准羞辱、谩骂、体罚或变相体罚学生。

　　2、应正确对待学生中存在的缺点和错误，不准随意停学生的课。’ 　　3、不歧视残疾、弱智和后进生。

　　4、尊重青少年隐私权、不得私拆学生书信。

　　(三)爱岗敬业、克尽职责 　　1、坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课，认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考核、认真实验、认真检查。

　　2、各种作业和考核，必须尽快反馈于教学对象，不能延误时间。

　　3、按计划完成教学任务，力争做到解决教学问题不过夜，知识过关，技能过手不拖延。

　　4、工作时间内，不做个人私事或与工作无关的事。

　　5、积极参与所教班级学生的各种教育活动。

　　6、主动参加班级家长座谈会。

　　(四)遵守劳动纪律，加强组织观念。

　　1、严格执行学校课程安排计划，不得私自与人调课。

　　2、准时参加学校各种会议(活动)。

　　3、不迟到、不早退、不旷工。

　　4、不准不假不到，不准请“霸王假”、不准“先斩后奏“。

　　5、凡请假，必须按学校有关规定进行；
教学活动中，不得擅离职守。

　　6、牢固树立顾全大局、服从工作安排的思想，正确处理个人与工作的关系。

　　(五)热爱学校，增强集体荣誉感 　　1、、牢固树立校兴我荣，校衰我耻，我与学校同呼吸、共命运，心连心的集体观。

　　2、关心学校的建设和发展，积极为学校工作献计献策，以主人翁意识积极参与学校的管理。

　　3、不利于学校的话不说，有损学校声誉的事不做，心为学校想，劲朝学校使。

　　4、发现或听到有损于学校形象的人或事，应及时劝阻或反映。

　　5、积极参与校内各种集体活动。

　　(六)提高个人修养，搞好同志关系 　　1、同志之间相互尊重，不做侮辱和伤害同志的事。

　　2、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

　　3、注重调查，实事求是，以理服人，以情动人，以礼待人。

　　4、学会“换位思考”，将心比心，提倡大度量，反对小心眼。

　　5、同志之间的矛盾、误解、隔阂，应通过合理途径解决。

　　(七)不断进取，提高业务水平 　　1、增强质量意识，深刻认识个人业务素质与学校整体教育质量的关系。

　　2、不断学习和努力掌握现代教育(素质教育)理论，更新教育观念，探索教育规律，用以指导教育工作。

　　3、积极参加教改，善于汲取新经验，针对教学实际，因材施教，高质量地完成教育教学任务。

　　(八)附市教委的有关条例(执行教委条例，认真严格考核)：凡教职工有下列情形之一者，职业道德考核为不合格：l、不遵守劳动纪律，工作严重不负责任者；

　　2、歧视后进生，体罚学生、经教育不改或造成严重后果者；

　　3、对家长态度恶劣或向家长索要钱物，败坏教师名誉者；

　　4、赌博、传播黄色读物和影视作品以及其他违法乱纪，道德败坏，损害教师形象者。

　　教师职业道德行为“五要、五不、五提倡” 　　为贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《成都市学校精神文明建设规划》，提高我校教师的 　　职业道德水平，在本世纪末把我校建成一流的文明学校，特制定《华阳职中教师职业道德。五要五不五提倡》。

　　l、要面向全体学生，正确认识和处理师生关系，尊重学生风格：不讽刺、歧视，排斥后进生或任何形式的体罚、变相体罚学生：提倡依法执教，敬业爱生。

　　2、要自觉遵守学校的规章制度，服从学校安排，维护正常的教育教学和工作秩序；
不迟到，不早退、不无故缺课或带传呼机进课堂。提倡守纪爱校，严谨治教。

　　3、要认真备课上课、辅导，考核、布置和批改作业；
不敷衍塞责、弄虚作假，提倡岗位奉献，甘为人梯。

　　4、要自尊自重、廉洁自律、尊重学生家长；
不刁难训斥家长或暗示学生家长送礼物，擅自私收费或罚款，提倡艰苦奋斗，洁身自好。5，要为人师表、以身作则、举止端庄、衣着得体，不参与赌博或穿过紧、过透、过短的衣着上课，提倡谦虚正直，情趣高雅。

　　C、其他各项教务管理制度细则 　　（一）体育课课堂教学规范 　　1、教师须在预备铃时现场集合整队，正式铃响即开始行课。

　　2、禁止提前下课(若发现学生提前打饭则视为提前下课)，违者作旷课处理。

　　3、教师上、下课均须集合队伍，清点人数并作记载。

　　4、师生均应要求安全着装，防止受伤。

　　5、整堂课须师生同场，严禁丢下学生到其它地方(包括办公室)做其它事情，保证课堂秩序，保证教学计划的高质量的完成，保证课堂学生安全。

　　6、体育教师应控制和掌握学生请病，事假的情况，并将请假人数，姓名与班主任通气。

　　7、课堂上禁止放敞马，整堂课必须按教学计划组织教学。

　　8、体育老师上课必须有详案，教务处随机抽查，无教案上课视为旷课。

　　9、课堂上若出现病，受伤等意外情况，教师要立即救护，及时报告学校，并与班主任联系。

　　备注：学校教学考评组将根据教学大纲和考核标准对体育教师的教学工作质量进行阶段性评估，评估结果作为考核的主要依据。

　　（二）教务管理制度 　　1、每学期制订教学工作计划及要求，编制教导处工作行事历，各教研组制订本组工作计划，各科任教师制订出本期教学计划。

　　2、按制订的教学计划，编排全校总课表，分课表、任课教师人头课表，作息时间表、各项活动总表，并协助校长作好教师任课的总工作量一览表。

　　3、每学期末收齐教研组总结、各教研组研究课教案、教师听课记录，教学工作手册、教研组活动记录记载，各类成绩册等资料。

　　4、半期考试和期末考试后，要求对各考试学科的学生成绩作出统计，进行分析。

　　5、健全和管理好教师业务档案，巩固成绩，增添措施，认真按教师工作手册的内容逐一填写。

　　6、对毕业班和实习工作每年都专门设立机构和人员来负责管理工作。

　　7、严格按学校规定进行教学，教育实验实习的管理，未经教导处同意不得随意变动。

　　（三）教研组工作会议制度 　　l、间周星期五下午召开教研组长例会，传达上级指示，布置学校教育教学的有关事宜研讨有关教学的问题。

　　2、各教研组的工作计划应在每学期第二周内订出，经全体老师讨论后，第三周在教研组长会上交流。

　　3、按教委制定的“教研组工作条例”开展教研组的各项工作，特别要有计划地组织毒师学习教育理论和教育经验的文章，做好教书育人的工作：认真组织本组教师的业务学习和进修，开展好组内教学研究工作；
积极组织教师参加校内、校外各项教研活动。

　　4、组织本组教师老带新的指导，搭配工作，协助教导处作好生病等缺课教师的代课工作，做好教研组活动记载。

　　（四）备课、听课、研究课制度 　　1、语文、数学、英语各科分专业部成立备课小组，设备课组长一人。

　　2、寒，暑假期中，每个教师应通读教材，钻研大纲、备好两周以上的课，平时做到超前名课，写好课时教案，学校在每学期开学初和期中或期末检查两次教案。

　　3、每学期教师互相听课20节以上，每期听课必须填写听课记录，由教研组长交教导处检查。

　　4、每学期每个组必须举行l一2次教研课(公开课或观摩课)，上研究课前小组要集体研究教案及教师评语，并填写在研究课卡片上，交教导处归档。

　　（五）班科教师联系制度 　　l、各班主任和科任教师应经常联系，互相通报学生(特别是中差生)在学习中的困难和问题。

　　2、不定期召开班科教师联系会互相交流，共同研究学生的思想，政治教育工作和教学工作，并提出改进意见。

　　3、班主任要全面关心本班各科教学工作，协调科任教师与学生的联系，科任教师要主动向班主任了解学生对本科教学的意见和要求。

　　（六）教学日志制度 　　1、每学期初，给各班发教学日志二册、交换填写，班主任查阅、签字、教导处检查盖章。

　　2、每学期初召开一次教学日志填写人员会议，提出要求，布置工作。

　　3、两本教学日志交换使用，便于教务员记录教学日志中提出的教师教学，出勤等问题，作为领导掌握了解教师教学教育情况的依据之一。

　　4、教学日志作为学校文书归档备查。

　　（七）学籍管理制度 　　1、设专人管理好学生学籍档案。

　　2、每学期开学后第一个月内，新生按入学卡片，旧生以名册与各班人头核对一次，做到卡片、名册、人头一致，同时将本学期各班学生名册装订成册存教导处。

　　3、以各班学生名册为依据建立学生学籍档案。

　　4、对于转学、休学、退学原因，未报到注册者，一定要有手续(本人申请、家长、班主任签字及有关证明)，二要有根据，三在名册上要有去向记载。

　　5、按要求发放毕业证书和肄业证书或结业证书。

　　6、按职教发(1986)1号文件规定，处理好职高学生升级、附读、除名工作。

　　7、建立好职高班毕业学生去向跟踪调查登记表。

　　（八）普及普通话的要求 　　推广普通话，学校是基础。学校推广普通话，必须列入学校工作计划，提出明确的目标和要求，建立必要的规章制度。用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件：应当成为评估教学质量、评选优秀教师，评聘教师职务的一个内容。到20**年教师的普通话水平基本达到规定的要求。对语文教师说普通话的能力和水平应有更高的要求。

　　普及普通话的要求包括掌握和使用两个方面。

　　教师和干部掌握普通话应做到：(1)能流利地说普通话，语文教师能说二级甲等及其以上普通话并熟练掌握汉语拼音：普通话教师能说一级普通话。(2)各科教师能用普通话进行教学，语文教师具有教授普通话的能力和正音能力。(3)学校管理人员的普通话不低于三级乙等。

　　使用普通话应做到：干部在工作中，师生在各科教学和集体活动中使用普通话，并逐步做到在校园内使用普通话，使普通话成为校园语言。

　　（九）图书管理规则 　　1、要根据职业中学特点制定图书购置计划，严格按计划选购适合职业中学教育教学用的图书，避免随意性。

　　2、图书购买后，经验收人验收并加盖公章，进行总括登记和个别登记。

　　3、图书经加工(分类、编目)后，入库、按索书号排架。

　　4、藏书室图书凭证借阅，特藏书一律不外借。

　　5、有保存价值的报纸，期刊，年终应合订成册，列入图书管理。

　　6、及时做好进馆新书的保护和破损图书的修补装订工作。

　　7、积极采取措施，尽力使书库保持最合格的温度和湿度，做好防晒，防虫、防鼠、防火、防水等工作。

　　8、经常清理打扫，保持书库清洁、整齐。

　　9、馆藏图书要经常清点，定期向学校写出清点总结报告。

　　0、图书剔旧，应由管理人员提出应剔旧的书目或报刊目录，说明原因，上报学校领导审查批准。剔旧图书，要开列详细清单，实施注销，撤除目录卡片。报批文件及清单应存档备查。

　　1、图书馆应定时向师生开放，做好资料，推荐、宣传工作，加强对学生的图书馆知识教育。

　　2、严格执行规章制度，加强爱护图书的宣传教育，防止盗窃，污损图书。

　　（十）学生阅览室规则 　　1、本校师生均可进入本室阅览。

　　2、本室为开架阅览，每次限借一本，未经许可，书、刊严禁携出室外。

　　3、要爱护书刊资料，损坏，污染图书要自觉修补赔偿。

　　4、室内要保持安静，不得大声喧哗。

　　5、要保持整洁，不随地吐痰，不要乱扔杂物。

　　6、室内不准吸烟。

　　7、闭馆前十五分钟停止借书。

　　（十一）资料室规则 　　l、本校教师均可进入本室查阅资料。

　　2、本室资料仅供教师查阅，一律不外借。如有特殊需要，应经批准，并办理借阅手续，限一周内归还。

　　3、爱护图书资料，不折卷，不撕毁，不污损，严禁在书刊，资料上圈点。损坏、污染图书按本馆有关规定处理。

　　4、室内要保持安静，不得大声喧哗。

　　5、要爱护清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物。

　　6、室内禁止吸烟。

　　7、书刊、资料使用后请放还原处。

　　（十二）借书制度 　　1、本校教职工及学生、凭本人借书证借阅图书，每证限借一本 　　(套)。

　　2，借书时要按管理人员的要求办理好登记手续后，方能带书出馆。

　　3、按期归还图书，因特殊原因不能归还者，应办理续借手续，逾期不归还者，按有关规定处理。

　　4、外单位人员借书须经主管校长批准，并按规定办理借书手续 　　5、教职工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证，由图书馆签章之后方可办理离校手续。

　　（十三）图书赔罚办法 　　1、师生污损、丢失、逾期归还图书均应酌情赔罚。

　　2、轻微损坏图书，应自觉予以修补；
严重污损、丢失图书应予赔偿。根据图书的学术价值、资料价值、使用价值和版本价值来确定赔偿金额。

　　(1)一般图书赔偿l-15倍书价。

　　(2)多卷书按整套书价的1—10倍书价。

　　(3)期刊的合订本应按各期书价和的3-lO倍赔偿。

　　3、因特殊情况不能按期归还，应及时向图书馆工作人员申明原因，经批准办理续借手续。无故逾期还书应按规定交纳罚金，严重的可给予没收借书证的处罚。

　　（十四）微机室管理规则 　　1、计算机室设施系学校贵重财产和精密设备，机室管理人员和使用人员均应严格执旨关规定。

　　2、计算机室，未经许可，不得随意进出。进入机室时，应穿上鞋套，不携带无关物品进机室。

　　3、非专职人员严禁打开机箱，严禁更动任何连接线和设备位置。

　　4、机室财产应单独建账，设备的调入调出应有明确记载，并定期清理，做到账物相符。

　　5、机室设施(包括硬件、软件)概不外借。确系工作需要的，须经学校领导批准。

　　（十五）微机室安全用电制度 　　1、计算机室的供电线路与照明电路分开。

　　2、计算机室应有专用接地线，以避免机壳带电，伤害学生。

　　3、电源总闸应设在管理人员或教师易操作，学生不易触及的地方，应有防护措施。

　　4、计算机室的电源走线及网络连接线应外套PVC管，并埋在地下暗槽内或从墙上通过。

　　5、计算机室必须配备无腐蚀的安全灭火设施(如干粉灭火器)，在教室前后醒目处各放置一个，有关管理人员及教师应会正确操作灭火器。

　　6、教师，管理人员离开计算机室以前，应先逐台关闭计算机及其它电器设施，再切断总电源。一切检查妥当，方可离去。

　　7、学生上机时遇到异常情况，应首先关断机器电源，并立即报告指导教师，管理人员作进一步处理。

　　8、计算机室电压波动过大时应停止使用设备。

　　9、计算机运行中发生停电、断电事故时，应先切断总电源，再逐台关断单机电源，待事故排除后再恢复运行。

　　（十六）微机室学生上机管理细则 　　l、每次上机前班长、学习委员，劳动委员与科代表要提前5分钟进入机房。劳动委员将当日4个值日生的名字写在黑板上(每次每组派一个值日生)。班长与学习委员填写《学生上机登记表》上的有关栏目，将登记表分发给各组值日生，并协助教师组织同学进入机房。科代表填写《计算机实习日志》，若有需要，负责向机房管理员借磁盘。

　　2、学生上机前必须作好充分预习。除了实习必须的磁盘，教科书、笔记本、文具之外，不得携带如书包，游戏盘、食物、课外书籍等无关物品进入机房。遵守纪律，不迟到，不早退。在走廊内按学号顺序排好队，穿戴好鞋套，老师先进机房，然后同学们才依次进入机房，按照学号与座号一致的原则对号入座。

　　3、上机前将盖布轻轻向上提起，折好后放在桌面下主机箱旁的搁板上，然后按照老师布置的要求进行操作。每组值日生检查本组同学对号入座的情况，将本组同学名字登记完并交老师或机房管理员检查后方可自己入座。

　　4、学生若发现本座号机子有问题，须立即向机房管理员报告，填写《微机故障登记表》，在老师或机房管理员的同意下可另行入座，并重新登记。

　　5、一旦坐定，不得随意离开座位走动，换位子。严禁在机房内喧哗，吃零食、喝水、乱抛杂物及做其它无关的事情。有问题须举手向老师或机房管理员报告。

　　6、计算机系学校贵重设备，每个同学要树立高度责任心，爱护国家财产。要求：
　　(1)不开启机箱，不更动连接线或设备位置，不私自修改参数，不私拿零部件。

　　(2)磁盘须放在盒内妥善保管，防止活动金属片翘曲，万一翘曲， 　　不得插入驱动器内。若不注意插进驱动器内而取不出来，严禁用力拔，只能报告机房管理员处理。驱动器灯亮时，不得插、取磁盘，只能等灯熄后方可进行。若灯一直不熄，可按一下复位键或热启动。

　　(3)显示器亮度和对比度不要开得过亮。亮度适中，即保证了自己的眼睛和身体，又延长了显示器的使用寿命。

　　(4)为延长机子寿命，开机后不得再重新启动。遇死机实在需要再启动的，首选热启司(Ctrl+Alt+Del)，其次是按复位键(Reset)，万不得已才采用关主机电源，隔一分钟以上震开机的方法。

　　(5)遇停电，马上关主机箱上的电源开关。再次开机须间隔1分钟以上。

　　(6)不在微机桌、凳、机箱、键盘，显示器，墙壁、黑板上乱刻乱写乱画。

　　凡违反以上规定造成损失者，将视情节轻重，责令赔偿或交罚款。

　　7、临近下课前一分钟，做好以下结束工作：
　　(1)每组值日生检查本组每一同学图象是否正常，磁盘是否能顺利退出。

　　(2)劳动委员准备清洁工具，提醒值日生做清洁。

　　(3)下课铃响，每个同学将主机箱上电源关闭，将盖布认真盖好(要前后等长下垂)，凳亏摆放整齐，及时离开机房。

　　8、下课后值日生认真做好清洁，主要是扫地及用半干湿的拖布拖地。

　　（十七）微机教师职责 　　1、软盘实行专人专盘，不准带离，带进教室。

　　2、上机按顺序整队入室，依次开机。

　　3、上课的教师不准开箱，未经批准任何人不准在服务器及工作台上拷贝文件、删除文件，不得更换文件服务器的服务权限。

　　4、微机教师上课不能运行与课程无关的软件。

　　5、各班上机学生定人定位，无特殊情况一律不得变换。

　　6、非上课时间微机教师不得进入微机室。

　　7、上机时，学生工作站之间不得以任何理由进行通信。

　　8、微机出现故障，只能由专门负责维修技术人员进行修理。

　　9、微机教师要协助机房管理教师作好清洁工作，一律穿鞋套进机房。

　　0、任何人一律不准在机房吸烟· 　　1、学生上机时，教师要组织好课堂纪律，不准擅自离开微机室。

　　2、上机前三天，填好上机单，交微机管理教师，同意后方可上机。

　　（十八）电教硬件管理制度 　　1、上级部分调拨或自筹购置的硬件器材应按不同类别、品种，规格进行编号，记入电教硬件器材账簿，清楚反映器材的进出时间、放量，型号、产地，价格等情况。

　　2、建立硬件器材的技术档案，对主要技术指标，维修记录认真填写，设备说明书、线路图应保管完整。

　　3、教学需用器材应在管理人员处办理借领手续。检查清点器件无误后方能借出。如人为损坏遗失，应追究责任、负责赔偿。

　　4、严格遵守设备使用规程，正确掌握设备的使用方法· 　　5、电教人员负责对教师进行使用技术培训。

　　6、期末回收器材进行核实清理，作好保养维修工作。

　　（十九）电教软件管理制度 　　1、软件资料一律分类，按学科．数量记入电教软件教材账簿，做到账物相符， 　　2、软件教材、资料需上架入柜存入，做到目录内容相符。

　　3、教材资料的目录，要即时发给教研组为教师使用提供方便· 　　4、借用软件要办理借用登记，点清数量，注明归还日期，逾期未还，管理人员应督促收回。人为遗失损坏应作好记录，并追究责任，视其情况作赔偿处理。

　　5，各种原声磁带资料母带一律作母带保存，教学需要，由教师提前作出计划，复制后置再使用。

　　6、加强对软件资料的防潮、防霉、防压，防热，防磁的保护工 　　作，确保软件教材的完好率。

　　（二十）借物领物及赔偿制度 　　1、借用录音磁带，到电教组保管室办理借用手续，用毕及时归还，以便周转。各种原声兹带资料母带作母带保存，一律不借，教学需要由教师提前拟定计划，由电教组复制后再借田。

　　2、录像磁带一律不外借，凡需要使用教学录像的教师，事先到电教室预约登记。

　　3、借用收录机，凡供课堂教学使用的收录机，教师事先登记，用后及时归还，以便及时检彦保养，以利周转使用。

　　4、对于高档设备，如电影放映机，录像机，电视机、照像机等原则上不外借，特殊情况需要由主管校长批准方能借出。

　　凡借用上述电教器材，均应提高使用效率，并妥善保管，按时归还，若有遗失，照价赔偿，旨意损坏，加倍处罚。

　　（二十一）教研组长工作职责(草案) 　　l、协助校长制定和实施学校教育科研工作短期计划和中，长期规划；
作好教改科研总结。

　　2、建立健全学校教育科研管理制度，抓好科研常规管理工作。

　　3、抓好青年教师的评献课活动。

　　4、组织承担和实施省、市、县、校教科室的科研课题。5，对学校各种形式的教育科研活动进行指导。

　　6、组织教师学习教育理论、先进的教育教学经验及教育科研知识，选编并向教师指推荐有关学习资料。

　　7、组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与校际间各种学术交流研讨。

　　8、协助学校开展教育科研成果的评选活动。

　　9、总结推广学校优秀教育教学经验和科研成果。

　　0、建立健全学校教育科研档案，主要包括学校各级课题档案，教师个人科研成果其它有关资料等；

　　1l、抓好教师继续教育培训工作，认真组织教师业务进修学习：
　　2、抓好教师考核考评工作。

　　3、作好题库的建立健全工作。