[《好卷》第一单元,达标检测卷] 第一单元达标检测卷

第一单元达标检测卷 基础百花园(35分) 一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并改正。(4分) 口笛(dí)　　　假期(jiǎ)　　霎时(shà)　　　阿昌族(cāng) 背诵(sòng) 私塾(shú) 摔跤(shuāi) 衣裳(shǎnɡ) 照例(lì) 挨打(āi) 1．__________　2.__________　3.__________　4.__________ 二、选择恰当的字，打上“√”。(3分) 飘(杨　扬)　　　　　　(结　洁)白　　　　　　(厉　历)声 爱(带　戴) (炼　练)习 (糊　湖)涂 三、，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3分) 【装】①穿着的衣物；
②打扮，用服饰使人改变原来的外貌；
③ 假作，故意做作。

1．特务化装成游击队员混进了革命队伍。(　　　) 2．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(　　　) 3．我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。(　　　) 四、正确书写词语。(5分) 五、选词填空。(3分) 1．(　　　)的祖国啊，您的儿女想念您！ 2．同学们向(　　　)的老师问好。

3．这就是我们(　　　)的小学，一所边疆的小学。

六、把词语补充完整，并按规律仿写词语。(9分) 1．摇(　　)晃(　　)　披(　　)散(　　)　张(　　)舞(　　) 提(　　)吊(　　) _________________ ___________________ 2．(　　)红(　　)赤 (　　)忙(　　)乱 (　　)疾(　　)快 (　　)干(　　)燥 _________________ ___________________ 七、句子训练。(8分) 1．孙中山背出功课。(扩句，至少扩两处) _______________________________________________________ 2．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) _______________________________________________________ 3．孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句) _______________________________________________________ 4．我在大青树下的小学里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句) _______________________________________________________ 主题训练营(20分) 八、教材回顾。

1．《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的____________，体现了我国各民族之间的________和________。课文第3自然段写了________时和________后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。

2．《花的学校》选自__________的散文诗集《__________》。课文以儿童的视角，通过丰富的想象，把________当成了一群活泼、天真、渴望自由的________，把__________________之间的感情表达得自然、深厚。

3．《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到________________问先生的事。他明知可能会______________也要向先生提出问题，体现了孙中山认真的学习态度。

4．《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的______态，后写小牧童的______态，把小牧童______________的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：__________________，__________________。

5．你有什么爱好呢？给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的意义，吸引有相同爱好的同学来参加。

_______________________________________________________ 读写展示台(45分) 九、课内阅读。(10分) 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1.照样子写一写花儿的快乐。(3分) 例：雨一来，他们便放假了。

风一来，他们____________________。

蝴蝶一来，他们____________________。

____________一来，他们____________________。

2．文章描述了有关花儿们的四幅画面，请你概括出来。(4分) (1)________________________________________________________ (2)________________________________________________________ (3)________________________________________________________ (4)________________________________________________________ 3．理解并判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢”用拟人化的手法，表现了花儿的欢快心情。(　　) (2)在描述花儿在学校里的情景时，作者流露出了对不够自由的学习生活的厌倦之情。(　　) (3)一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。(　　) (4)花儿们的家之所以在天上，是因为只有天上是自由的。(　　) 十、课外阅读。(10分) 永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？” “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；

这一朵是送给你妈妈的，________________________________________________________________________。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1．从下面的句子中，选择一个填在文中横线上。(　　)(2分) A．她一定很喜欢玫瑰花 B．感谢她养育了你这样的好孩子 C．让你妈妈知道你在校园里摘了花儿 2．文中“惊讶”一词出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为____________________________________________________________________；
第二次“惊讶”是因为________________________________________________________________________。(4分) 3．为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。你能想到更好的办法吗？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________ 十一、习作展示。(25分) 题目：我的同学 要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她)的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。

第一单元达标检测卷 一、jiǎ　cāng　shǎnɡ　āi 1．jià　2.chāng　3.shɑnɡ　4.ái 二、扬√　洁√　厉√　戴√　练√　糊√ 三、1.②　2.①　3.③ 四、艳丽　打扮　绒球　猜想　狂风　手臂　荒野　早晨 能够　互相 五、1.亲爱　2.敬爱　3.可爱 六、1.头　脑　头　发　牙　爪　心　胆 示例：举手投足　指手画脚 2．面　耳　手　脚　眼　手　口　舌 示例：眉清目秀　腰酸背痛 七、1.示例：孙中山流利地背出昨天所学的功课。

2．学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

3．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 4．示例：我在大青树下的小学里看见了许多动物，听到了同学们读书的声音。

八、1.校园生活　友爱　团结　上课　下课 2．泰戈尔　新月集　花儿　孩子　孩子和妈妈 3．不懂的问题　挨打 4．动　静　天真烂漫　意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 5．示例：我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。本小组以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，提高运动技能，实现我校的篮球振兴之梦为目标。

九、1.示例：就翩翩起舞　便窃窃私语　蜜蜂　就一起嬉戏 2．(1)阵雨落下时，花儿们在绿草上跳舞、狂欢。

(2)花儿们在地下的学校里上学，关了门做功课，雨一来，他们便放假了。

(3)花儿们穿着各色的衣裳，在下雨时冲了出来。

(4)花儿们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。

3．(1)√　(2)×　(3)√　(4)× 十、1.B 2．学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花　小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花 3．示例：可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。

十一、例文略。