第5单元教学总览:教学方法有哪些

第五单元 教学总览 【教材分析】 1.单元主题：
这是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》 《小书包》《日月明》《升国旗》5 篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中， 内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。

2.单元重点：
认识会意字，并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。

【学情分析】 一年级学生已经进入正式的语文学习后，随着合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。与此同时，要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。

【教法建议】 1.能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。

2.正确朗读课文。背诵《画》《大小多少》《升国旗》。

3.感受古诗描绘的景色；
培养学生爱惜文具的好习惯；
懂得团结协作力量大的道理；
受到初步的爱国主义的教育。

4.发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。

5.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

【课时安排】 分类 内容 课时 识字 1.《画》 2 2.《大小多少》 2 3.《小书包》 2 4.《日月明》 2 5.《升国旗》 2 语文园地一 识字加油站 我的发现 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 3 合计 13