【六年级下册语文试题-一课一练-5女娲造人,语文S版（含答案）】 六年级下册语文一课一练

5 女娲造人 课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。

1. 拼音小关卡。

女娲（ ） 掘起（ ） 澄澈（ ） 掺和（ ） 灵敏（ ） 踪迹（ ） 2.根据拼音，写出汉字。

气（gài）____ 莽莽（zhēn zhēn）____ （jiàn）____ 落 泥（tán）____ （chéng）____澈 jué（ ）起 chān（ ）合 mián（ ）延 3.圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。

绵廷（ ） 气慨（ ） 奔奔榛榛（ ） 兴高彩烈（ ） 开僻（ ） 柔团（ ） 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。

4.花落谁家。选词填空。

盼望 渴望 愿望 ⑴ 她工作了很久，还是没有实现她的（ ），而她已经疲惫不堪了。

⑵ 我（ ）新的一年早日到来。

⑶ 弟弟多么（ ）能拥有一部学习机。

居然 果然 ⑷ 用这种方法来工作，（ ）简单省事。

⑸ 我们以为在这片荒地上种花生是不会有收获的，没想到过了几个月，（ ）收获了。

5.阅读课文选段，完成练习。

①女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。

②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现她的愿望，而她已经疲倦不堪了。

③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。

“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡。

④用这种方法来工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现。不久，大地上就布满了人类的踪迹。

⑴ 解释文中加粗的字。

略睡一睡（ ） 疲惫不堪（ ） 绝妙（ ） 幽光（ ） ⑵ 选择合适的词语填入文中的空白处。（填序号即可） ① 捏 ②搅 ③伸 ④挥洒 ⑤拉 _____________________________________________ ⑶ 第一段画线的句子属于_____________描写，其作用是____________________________。

⑷ 选文采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？ _____________________________________________________________ ⑸ 本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以描述。

____________________________________________________________________________ 参考答案与提示 1.wā jué chè chān mǐn zōng 2.概 榛榛 溅 潭 澄 崛 掺 绵 3.延 概 莽莽 采 辟 揉 4.愿望 盼望 渴望 果然 居然 5. ⑴大致，简单。

忍受，能支持。

极端的。

幽暗。

⑵⑤③②④① ⑷ 心理、动作 表现出女娲造人的辛苦。

⑷心理、动作描写 勤劳、智慧、伟大的母亲形象 ⑸泥点溅落的地方点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡这句话就能体现出。