狄仁杰公正护发的剧本【六年级下册语文试题-一课一练-7狄仁杰公正护法,语文S版（含答案）】

7狄仁杰公正护法 课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。

1.拼音小关卡。给加点字选择正确的读音。

执法不阿（ā ē ） 包庇（bì pì ） 怜悯（ mǐn mǐng） 哀悼（dào dāo） 2.词语立交桥。划掉括号里不正确的字。

明（察 查）善断 推崇（备 倍）至 声名（鹊 雀）起 刚正（廉 连）明 乌（合 和）之众 辅国安（邦 帮） 3.名人纪念馆。课前搜集资料，完成填空。

⑴狄仁杰犯颜直谏，你还知道历史上的哪个诤臣敢于犯颜直谏呢 __________________________________________ ⑵写一写，你所搜集到的有关“为官”的名人名言。

_________________________________________- 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。

4.词语梦工厂。.选出加点字正确的释义，把序号填在括号里。

（1）“平息 ”中“息”的意思是：
A、休息 B、滋生 C、停止 （2）“倚重 ”中“倚”的意思是：
A、靠着 B、仗恃 C、偏；
歪 （3）“犯颜 直谏”中“颜”的意思是：
A、脸；
脸上的表情 B、体面；
面子 C、颜色 5.佳句小灵通。按要求写句子。

（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________ （2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句） _______________________________________________________________ （3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句） _______________________________________________________________ 6. 精彩展示厅。给下面的语段加标点。

狄仁杰回复道 国家就算再缺乏人才 也不缺他一个王立本吧 陛下为什么要包庇罪人而破坏王法呢 如果陛下坚持这样做 那就把臣流放到荒无人烟的边疆去吧 日后 也好让忠心报国者引以为戒 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。

7. 美文欣赏屋。阅读短文，完成练习。

公元 688 年，武则天令宰相张光辅率兵三十万去平息豫州叛乱。

叛军本是乌合之众，听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散了。豫州官民出 城迎接朝廷的军队。但张光辅却不分青红皂白，示意部下屠杀无辜百 姓。之后，又以查寻叛党为名，四处抄家掠物，滥捕滥杀。一时间冤 狱四起，受害者不计其数。这时，狄仁杰奉武则天之命，赴豫州任刺 史之职。到了豫州，他看到哀鸿遍野，无辜而受牵连的人极多，内心 非常不安。于是，一面下令给那些死囚开释刑具，一面秘密上书武则 天，奏明原案的“诖（guà）误” ，请求武则天怜悯。武则天深知狄 仁杰为人刚正，相信所奏属实，于是下诏改死刑为流放。当这些被流 放的人途经狄仁杰曾经治理过的宁州时， 当地的老百姓告诉他们：“是 狄大人救了你们的命啊！ ”这些人方才知道事情的真相。于是，他们 来到宁州百姓为狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又集 资立碑，颂扬狄仁杰的功德。

1.根据句子意思，在文中找出词语写在下面括号里。

（1）指无组织无纪律的一群人。

（ ） （2）比喻是非、情由等。

（ ） （3）比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。

（ ） 2.请用一个恰当的小标题来概括短文的内容。

_______________________________________ 3.从这个具体事例中，你看出狄仁杰是一个什么样的人呢？ ____________________________________________________________ 参考答案与提示 1. ē bì mǐn dào 2. 察 备 鹊 廉 合 邦 3. ⑴魏征 包拯 ⑵①居高位者,以知人晓事二者为职。②大凡做官之人,往往厚于妻而薄于兄弟。③做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事。

4. C A B 5. ⑴如果刑法没法规，是让天下百姓手足无措。

⑵这就是臣不敢奉陛下之命杀权善才的原因，臣怎能陷陛下于无道呢？ ⑶高宗生气了，板着脸所，权善才砍了昭陵上的树，是陷他于不孝，必须杀权善才。

6. ：“ ， ？ ？ ， ， ， 。”