2018年度学校工作总结 [年学校各项工作总结]

2021-10-26 09:25:27 | 浏览次数：

学校安全工作总结　　学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以，我校一直十分重视学校的安全工作。

　　一、规范管理，完善制度。学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，分管校级领导任副组长，各班主任任组员，并成立了5个安全工作专班，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各班主任签订好《学校安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立完善了安全制度和工作预案。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

　　二、加强领导，居安思危。学校领导本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。每月一次的月底安全隐患排查，除指定专人检查外还书面通报排查情况和提出整改措施。例如我校基础条件差，学校围墙栏杆时有腐蚀断裂、篮球架有脱焊现象；
教学楼部分开关老化；
教室的钢窗由于油灰老化，时有玻璃脱落等进行重点维修和及时更换，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。逢会必讲的安全工作会，紧扣上级不同时期的安全中心工作，及时布置安全工作的重点任务。加强了门卫保安职责，有效控制了接送学生的家长及车辆进校门。实行了放学做操的 “错时制”，并在主楼道口设立5个教师监护岗，确保师生上下楼梯安全。增设了监护设施，本期在教学楼和教工宿舍主要部位增添六个灭火器。成立了学校安全“护校队”，配齐了相应的木棒、警棒和盾牌等防护设施，扎实地履行着护校职责。同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容，每学期学校都要与校园超市负责人签订好《供货协议》，要求供货商首先必须出示《卫生许可证》和个人《健康证》后方可供货，学校也进一步加强验货制度，严把物品的质量关，不进变质、不洁或过期物品，确保学校的食品安全，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

　　三、宣教结合，提高素质。学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。例如：期初法制安全讲话稿、县教字（2010）14号文件的通知等等，结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，假前总要对教职工，尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：学生的外出活动、“六、一”庆祝活动、田径运动会等都提出安全的要求，并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。

　　今后我们将进一步加大安全工作的力度，学校安全涉及面广，学校、家庭、社会必须密切配合、通力协作，我们将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

　　　　曾庄小学消防工作总结曾庄小学现有教师14人，学生260人。学校办学条件较好，各种设施基本齐备，并按照消防规范要求，配备了消防栓、灭火器等设备。

消防工作是由国务院领导，地方各级人民政府负责，单位具体实施的一项安全性工作。学校一直十分重视安全工作，为了预防火灾，提高师生的消防意识，保护学校财产和师生人身、财产的安全，根据省、县、镇《关于学校安全工作实施办法》及《中小学安全工作规定》等指示精神，学校全面加强校园综合治理及消防安全工作，把精神文明建设、安全综合治理和校园文明创建活动放在十分重要的位置来抓，为学校的总体工作起到坚强的保障效果，取得较好效果。

一、加强安全知识宣传教育利用晨会、班会、板报、红领巾广播站向学生宣讲消防安全知识。每学期大队部都组织举行以消防安全为主题的中队会、组织消防安全知识竞赛活动，对学生进行消防安全教育。教育学生“保护公民人身、公共财产安全和公民财产安全”是每一个公民的责任和义务；
体现生命安全第一宝贵的原则；
让同学们了解一定的防火、灭火知识；
学会一定的逃生知识；
基本掌握灭火器的使用方法。同时鼓励学生自办消防安全知识宣传小报，学校也利用黑板报、宣传栏进行消防安全知识宣教。

针对本校有近三分之一学生为留守儿童的现实，他们的安全意识和防范能力相对较弱的实际情况，在教育活动过程中，学校给予了更多的关注，除了在集体教育中突出强调外，特别要求班主任在日常时间给予经常的提醒，结合班级具体情况，开展 “一帮一”同伴互助活动。

通过形式多样、富有成效的宣传教育活动，全校学生和教职工进一步增强了消防安全的意识和能力，都熟知火警电话号码、报警方法并会使用简易灭火器材。三年来，全校师生一路平安，无论校内校外无一例消防事故发生。全体师生充分认识到依法治校，综合治理，创建安全、文明的生活、学习环境的重要性。

二、抓学校消防安全硬件设施建设学校消防器材有专人负责，专人管理，明确了职责，制定了相应的管理办法，给学校的安全管理、综合治理工作给予有效的保障机制。另外，学校还建立健全了各项安全防范检查机制，对办公室、教室、实验仪器室等采用定期检查登记，发现问题或消防安全隐患及时整改，促进了学校消防安全工作的落实，为全体师生员工创造了一个比较安全、文明、和谐的学习、工作和生活环境。

三、加强组织管理针对当前消防安全工作的紧迫性和重要性，从安全工作的长期目的和意义出发，为了让每一个同学掌握一定的防火、灭火知识，学会安全、科学的用火，我校把消防安全教育纳入到学校教育的过程中。学校成立了消防安全工作领导小组，由学校副校长担任消防安全工作领导小组的组长。建立了教师义务消防队制度，并通过一定形式对教师义务消防员进行消防培训。制定了消防安全管理制度，针对消防安全工作，制定了相应的专项制度，并把消防安全工作纳入教师的考核工作中，提高了全体师生员工的安全意识，增强了 “安全责任重于泰山”的消防安全责任意识。

曾庄学校卫生安全和卫生防疫工作总结一、建立了卫生防疫与饮食卫生校长责任制为保障学校卫生防疫与饮食卫生安全，防止各种事故的发生，确保广大师生的生命安全与身体健康，按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》以及食品卫生法相关要求，学校卫生防疫与饮食卫生工作实行校长责任制，即校长是学校卫生防疫与饮食卫生工作的第一责任人。下设卫生防疫与饮食卫生工作领导小组，分工合作，共同完成为师生服务的任务。

职责分工（一）、余海军校长是学校卫生防疫与饮食卫生工作的第一责任人。

（二）、李福顺副校长具体主抓学校卫生防疫与饮食卫生工作（含学校饮用水安全）。

（三）、各班主任全面负责搞好学校卫生防疫与饮食卫生工作。

二、完善了各项防控措施，保证学校卫生安全工作落到实处。

按照要求，学校完善了学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急预案，并进行了必要的宣传。除安排增设防病专栏外，在班主任工作会上布置了以冬春季防病和防食物中毒为内容的安全教育板报比赛，在周一的升旗仪式上对师生进行了安全教育讲演：要求师生积极投身于春季爱国卫生运动中去，要注意环境卫生的清洁工作，在打扫卫生的时候，一定要先洒水后扫地，避免尘土飞扬。教室、宿舍要经常开窗通风，防止空气传播病菌。要讲究个人卫生，坚持“勤洗手、喝开水、吃熟食 ”，养成良好的卫生习惯。要认真落实学校健康监测制度，防止传染源进入校园，造成传染病在校园内蔓延。对患传染病的学生，学校要劝其就医，等身体完全康复，不构成传染，方准其复学。对患传染病的教职工，学校要劝其离岗，隔离治疗，决不允许带病上岗。要主动配合当地疾病预防控制机构，做好疾病监测和预防性接种工作，防止冬春季传染病在学校暴发流行。

要求全体教师上好一节健康教育课，通过自己的言传身教，强化学生安全意识，提高学生自我保护能力。

三、严格信息报告制度。赵鹏月同志负责本校的传染病疫情和食物中毒报告工作，要建立相关工作制度，定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。学校一旦发现传染病疫情或发生食物中毒事件，必须在1小时内向教育主管部门和卫生等部门报告。对学校传染病或食物中毒发生情况，任何单位和个人不得以原因不明或其他理由，迟报、漏报或隐瞒不报。

四、严格责任追究制度。对因工作失职造成学校传染病流行或食物中毒事件的，要按照《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》和《突发公共卫生事件应急条例》的要求，严肃追究有关人员的责任曾庄小学体育工作总结本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做一总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作，《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准成绩，我组人员一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。

四、接下来是4月底召开的运动会，由于时间紧，任务重，我组人员连班加点地画场地，准备器材，安排裁判，布置场地等等。终于顺利地召开完毕，接下来又是算分、排名、颁奖，忙的不亦乐乎！但是我们还是顺利地完成了这项工作。

五、抓好业务训练队伍工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，并且在教学中引进了篮球、武术。

六、重视场地器材资料建设，当好领导参谋，逐步配齐体育器材。

学校工作总结伴着炎夏的来临，曾庄小学的工作即将划上句号，一学期来，学校教职工围绕学校中心工作、重点工作，竭尽全力有效地履行自己的工作职责，学校工作因为大家的共同努力，在社会和学生家庭中反响较好，树立了良好的教育形象。

一、向课堂要质量。

1、学校教导处认真分析学校教学成绩现状，总结经验与得失，调整了教学效果评价，提高了教研组整体水平的认定比例，教研组做到了间周的教学研讨。

2、以学月为单位，做好教学常规的过程考核工作，组织教师积极参加县上组织的各类教学活动。

3、重视教学反思，教师能将自己的教学反思写在读书笔记本上，实用性和针对性进一步增强。

4、组织了开展了课堂教学展示活动，学校中青年教师通过上课、听课和评课，强化了新课程理念，促进了教学业务素质的提高。

5、学校组织开展了教师朗读课文比赛和粉笔字比赛，通过此活动让教师对学校教师教学基本功情况有更基本的了解，促进了交流，提高了教师对基本功的重视意识。

6、为强化教学质量意识，落实教学措施，在六年级开展了月考活动，通过每月考试后的分析，明确教学中存在的差距与不足，及时调整教学方法，进一步稳定了六年级的教学质量的稳定。

7、提高科学等学科课堂教学质量，电教实验要求学生在教师的指导下能认识相应的实验器材、能按实验步骤进行操作，解说现象和结论等。

8、学校积极鼓励教师使用现代教育技术手段。

9、做好教师继续教育登记和审核等工作。鼓励教师参加学历提高的培训学习，加强校本培训，丰富培训内容。

二、努力改善办学条件。

1、学校危房改造通过了初步验收。

2、根据学校实际，落实了暑期校园维修工程。

三、重视品德思想教育。

1、加强了学生的新《守则》和《规范》学习教育，在师生中开展诚信、爱校教育。

2、重视行为习惯教育，学校将文明用语上墙，每周实行了流动红旗评比制度，让平时很少上台亮相的学生代表班级领奖，鼓励了自信，培养了集体荣誉感，也规范了文明礼仪。

本学期的国旗下讲话也改变成由老师辅导学生进行操作，效果较好。

3、充实完善学校对教师的师德评估方案，对教师进行了德育绩效考核。

4、在学生中开展了小手拉大手，文明一起走的环境综合治理征文活动，得到镇党委、政府的支持与肯定。

5、组织学生开展了少年百科知识竞赛活动。

6、学校《三句半》获得镇二等奖。

7、学校以多种形式开展了庆六一的活动。

8、学校按要求评选了县级先进集体、优秀学生干部、三好学生，按月评选学月优秀教师等，充分发挥榜样示范作用。

四、以宣传促形象的提升。

1、学校教育宣传员积极及时向上级部门上报学校教育教学工作信息。

2、做好了校园美化工作，让校园一草一木一物均融入学校办学理念，定期修整学校绿化带。

3、注重学校橱窗栏和学校班级黑板报的美观性和及时性。

4、规划设置好学校艺术墙，墙上的学生绘画作品和文明语言标识得到上级领导和社会人士的肯定，认为这是河坝子小学的校园文化特色。

5、组织学生定时上街开展义务劳动活动，也派出小小卫生监督员上街宣传综合整治工作，成效较好。

六、落实体卫常规。

1、学校组队参加田径运动会获得小学组总分第四名的好成绩。

2、体卫组做好课间操和眼保健操的常规工作。

3、做好学校小男篮和小女篮的后备队员的选拔与基础训练。

4、上好体育课，确保体育课质量。

七、幼教学前教育注重保教保育。

1、重视幼儿学前班学生文明礼貌、守时等方面的行为习惯教育。

2、注重学生品德教育，让学生监护人自觉遵守学校制度，成为学生学习和效仿的榜样,这方面效果不是太理想，幼儿学前班部分学生家长到校后随意丢烟头或纸屑的情况还时有发生，甚至个别家长在学校进入绿化带摘栀子花的现象。

3、做好正常时间之外的托管工作，为家长减轻负担，家长反响较好。

4、通过幼儿教师二三个学月的精心准备和刻苦排练，从中心校到村小的节目质量都较高，但应注意表演时的出场准备工作应充分。幼儿教师在节目的准备过程中就尽可能地节约相关的资料。

5、做好学校学前幼教工作的宣传，稳定学生生源。

八、后勤保障服务育人。

1、想方设法，尽最大的努力得到上级相关部分的支持，改善了学校办学条件。

2、健全了财务制度，做到了计划用钱。

3、严格执行小学财物认领制度。

4、后勤人员能做到吃苦为乐，服务育人，精打细算，开源节流，实际工作中要做到手勤腿快，有耐心，反应灵活，急一线教师所急。

5、加强学校财务纪律管理，严格收费制度，强化收费督促与检查，杜绝乱收费情况，严格预算管理，加强财务监管，提高后勤服务质量。

6、努力提高教师福利待遇，关心教师生活。

曾庄小学远程教育工作总结 “远程教育”是教育信息化的一项重要内容，是一种全新的教学手段和教育方法。农村中小学现代远程教育，就是通过教学光盘播放点、卫星教学收视点、学校计算机教室这三种不同的模式，解决广大农村、特别是边远地区和贫困山区教育资源匮乏、师资水平落后、教育质量不高等突出问题。利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作自2003年以来，在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。在运用资源的过程中，老师们尝到了甜头，从开始的“要我学，要我用”变为现在的“我要学，我要用”；
学生们也尝到了甜头，感受到了大山外面世界的精彩。现将我校开展的远程教育工作总结如下：
　　一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

　　自从我校配发到远程教育接受系统以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。在乡政府、教育局和村委会的大力支持下设有远程教育专用教室，购置了桌椅；
学校自行添置了一千多元的激光打印机，大约一万1千元的一台台式电脑、一张电脑桌，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。

　二、制定详细工作计划，保证项目顺利实施。

按上级领导安排的实施工作方案，做到年初有计划，期中有指导和检查，年末有总结。

三、健全制度，严格管理，确保远程教学质量。

规范管理是远程教育工程的生命线，根据上级关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后制定了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《计算机室管理制度》、《防火安全制度》、《远程教育资源管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，确保了设备管理规范、使用科学。使远程教育工作有章可循，做到了天天有人抓，时时有人管。

四、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。

　　近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，很适合自己用的不多，还有些地方有空缺。于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，自己探索整合部分内容，使教学资源更贴近教学实际。创作自己的课件，适时改做过失的课件。因此，学校的教育教学活动，将更适用、更机动、更有层次、更科学。教师的素质将会越来越高。教学质量将会更好，学生的能力将更强，办学效果更佳。

为了有效地组织教师按照各学科教学计划听课、上课、学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。

　　（一）　利用业务学习时间收看、播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往。

（二）　采用“一带多”、“一帮一”、“合作学习”等形式，充分利用课余时间对教师有计划的进行计算机培训，抓好从最简单的汉字输入、windows操作系统、电脑画图到能用word编制教案，用PowerPoint制幻灯片，制作简单多媒体课件等阶段性、螺旋式的提高培训。

（三）　把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课题。

五、按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行主要做了以下工作：
1、成立了学校远程教育项目领导小组。

2 、将所有技术资料装订成册；

3 、对光碟、软件资料按要求进行妥善保管；

4 、规章制度上墙；

5 、将所有资料实行档案管理：《上级下达的文件》《计算机资料》《打印机资料》《电子文档》《计划总结》《计算机使用记录》《组织教师收看IP卫星下载资源记录》《公开课和研究课记录》《设备进出明细账》《远程教育资料使用借用登记表》等等。

6、每天早晨8：00准时打开电脑接收资源。

7、定期对电脑进行杀毒、维护；
对下载的教学资源进行整理归类、刻盘储存。

8、经常向教师推荐优秀的教学资源。

9、鼓励教师运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐六、　在远程教育工作过程中遇到的一些困难 1．由于电力的原因，许多资源经常接收不完全，导致无法运用。

2、虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用，这主要有两方面的原因，一方面是针对小学。教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；
另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。

3、远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织教师开展远程教育学习活动交流和教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。

4、远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程教育资源的作用的发挥受到限制。

5、在五年时间的使用过程中，远程教育设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是经常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。

七、树立目标,持续发展远程教育这一新生事物,对于我们来说也是一个极具探索价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。我们还要继续加大对教师全员培训尤其是年轻教师的培训力度,我们要采取相应措施,调动每位教师的积极性,同时继续丰富和完善学校资源库，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。争取让我们的老师掌握更多的电脑知识，保证每一位老师都能熟练地运用远程教育资源制作课件。

百年大计，教育为本；
教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用。

小学德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
　　一、健全学校德育管理系统　　学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。

　　二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性　　发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。

　　为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。

　　学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。

法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。一年来，法制副校长注重学校安全教育，及时配合学校做好对学生的法制教育。每学期开学伊始，副校长根据学校学生的实际情况，制订了教学计划，一学年来共为学校师生讲授法制课8节，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，学校与消防武警、边防武警建立警民共建关系，为学校的德育教育创建平台，提供条件。　　三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质　　要做好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。学校领导高度重视对教师的培训，教导处还组织教师进行师徒结对；
通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。

　　四、积极开展“三生教育”活动，强化教师育人功能　　学校紧紧围绕市教育有关文件要求，在全校师生中全面开展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推进素质教育，加大改进学校德育工作。

　　实施“三生教育”的关键是教师，课堂教学是实施“三生教育”的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、热爱生活的教师,才能引导学生感悟生命的意义、主动去学习生存的本领、体会生活的价值，因此，学校分层次对教师进行了“三生教育”理念和实践的培训。同时，学校把“三生教育”的师资培训纳入教师继续教育，通过对在职人员的培养、培训，建设一支以思想政治理论高的专职教师为主，合理配备兼职骨干教师，专兼结合、动态发展、骨干带动、全员参与的“三生教育”师资队伍，以保证教育教学质量的提高。

　　五、创新形式，彰显特色，贯德育教育于“三生教育”之中　　（一）通过升旗仪式，实施“三生教育” 　　坚持每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对学生进行德育教育，如《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。

　　（二）通过感恩活动，实施“三生教育” 　　由于市二小地处江北，学生生源较差等因素制约，与其他城区学校相比仍然有很大差距。学生大都来自农村，家庭贫困，长期以来受到各级政府及社会各界爱心人士的关注和资助，因此，“知恩、感恩”教育成为学校的常规教育。为此，学校根据全省推行“三生教育”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“三生教育”的侧重点——“感恩”教育。在开展“感恩”教育活动中，主要按照“宣传教育—发动学习—组织培训—社会实践—反馈情况—成果展示”这几个步骤进行实施。学校每年3月到5月，都会开展一系列“知恩、感恩”活动。如召开一次感恩主题班队会，出一期感恩的板报、读一篇感恩的文章，做一张爱心卡、为孤寡老人捐献一元钱、为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、写一封感恩的信等，以此来“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩朋友”、“感恩亲人”、“感恩社会”、“感恩自然”、“感恩伟大的祖国”。从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性，同时也为学校“三生”教育的顺利开展奠定坚实的基础。

　　活动的开展不仅使外界加深了对学校“三生教育”活动开展情况和所取得成绩的了解，还给予了广大师生极大的鼓舞，激发了他们对生活的热爱，对生存的渴望，对生命的珍惜。

　　六、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用　　校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染“的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

　　七、创设活动载体，寓教育于活动之中　　（一）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

　　（二）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。九月开展“老师我想对您说”书信比赛；
十月开展“我们在队旗下成长”歌咏比赛、少先队员入队仪式；
“十二月远离毒品”安全教育；
“一月找金钥匙”复习活动；
同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

　　（三）本学期，全校师生继续开展环保教育活动，通过宣传橱窗、校园广播、黑板报专题讲座等积极宣传环保的重要意义，同时上好环境教育课。开展各项环保竞赛活动，从身边做起，从小事做起，人人参与共唱环保。从根本上改变了学校的育人环境，真正提高了师生的环保意识。

　　八、养成教育，实施常规育人　　（一）落实规章，严格要求　　学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求展开话题，具体形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求学生时刻对照自己的言行。少先队通过每日的礼仪、安全、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比”，及优秀班级、先进中队的评比，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

　　（二）自我管理，自我教育　　为充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我管理能力。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等，引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成宽松、自然的教育氛围。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的具体操作中，德育处、大队部及时指导总结，现在，一支自我服务的学生队伍已形成。

　（三）树立典型，学习榜样。

　　为使学校常规更好地内化为学生行为习惯，德育处注重树典型、榜样。每周红领巾广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。

　　虽然本学期的德育工作取得了和大的成绩，但是仍许多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

　曾庄小学师德活动工作总结我校按县教体局的统一部署和安排，集中领导、集中精力，有计划、有目的地在全校教师中深入开展，以“强师德、树形象”为主题的学习活动。以及学先进，讲师德，比奉献的具体内容开展工作。组织全校教师听看师德师风先进事迹报告会录像，听专题报告，写体会，召集教师讨论交流，进行演讲比赛，对照先进找差距等，进一步巩固发展了师德师风的建设成果，进一步提高了全校教师的思想业务素质，取得了一定的成绩，在教师中收到良好的反响，现将学习情况总结如下。

一、基本作法　　　　（一）统一干部思想，认真部署安排，加强组织领导。　　　　我校开展以师德师风教育为主要内容的师德活动月活动，对提高教师队伍整体素质起到积极作用，收到了较好的成效。以前也还存在个别教师上课时使用通讯工具、仪表不整上课堂等陈旧等问题。这些问题不解决，势必影响教育事业的和谐、健康、持续发展。我校领导干部充分认识开展的重要性和必要性，借抓师德建设的东风，进一步提高教师思想素质。在师德活动月中，学校校委会召开专题会议，传达了上级有关文件精神，统一全体领导干部思想，精心部署安排学习活动。校长在发动会上强调说：“……火车跑得快，全靠头来带，我们干部首先要统一思想提高认识，不要认为这样的活动年年搞，就那么回事，走走形势，了了差事算了；
而是要在思想上重视，行动上务实，扎实开展，求得实效。……”学校制订了切实可行的实施方案，明确了学习内容，规定了学习时间，提出了活动要求，安排了督导检查。　　　　（二）广泛宣传发动，加强检查指导，落实活动任务。　　　　开学初　，召开了全校教职工大会大会，广泛宣传发动，拉开了活动的序幕。在活动过程中，特别对教师作了明确的纪律要求，每次的活动安排了具体负责人，每次由专人负责点名，要求每个教师必须准时签到。规定每次活动结束后，处室、年级组和教研组负责人要对本组每位教师进行检查，并及时向学校主要负责人汇报教师学习、活动情况，反馈本组位好坏典型及其它信息。学校主要负责人注意与年级组、教研组负责人和老师座谈交流，了解状况，摸清教师思想动态。做细致的思想工作。各单位负责同志组织得力，集中学习点名签到，讨论交流人人发言，总结体会统一装订。整个活动有安排、有检查、有签到、有记录；
教师有资料、有笔记、有总结体会。由于学校重视师德的建设管理，从而保证了活动月的落实，师德活动月的活动有章可循，有的放矢，有声有色；
克服了纪律松散，思想松懈，应付差事，走形式的现象。　　　　（三）坚持四个结合，讲究学习方法，注重学习效果。　　　　学校在严肃、务实的同时，力求避免活动的单调性，讲究活动方法的多样性。一是以“远”“近”学习相结合，“远”是远学全国师德标兵，通过报刊和放光碟组织学习；
“近”是组织评选本校师德标兵并听其作师德报告，并组织教师学习并撰写师德反思材料。二是把集训学习与总结工作查找解决问题相结合。学校认真总结了上半年工作，全校教师对上学年的工作进行深刻反思，自我剖析，扬长避短。三是把学习与师德师风的考评，建好师德档案相结合。学校按照建师德档案的要求，认真组织考评和填写。全员参与，个人自评，老师互评，考核小组复评，不打关系分，不打人情分，力求客观公正，档案填写没有流于形式。四是把学习与组织教师学习新教材、新课标、新课改，提升教师新理念相结合。组织全体教师听师德师风先进个人专题报告，写3000字以上的教学反思。　　　（四）师德活动月的具体活动内容 1开展“学先进，讲师德，比奉献”的　学习演讲活动全校集体组织观看师德模范的演讲光盘2次，年级组和办公室组织2次收听看光盘。对照先进自查，写体会，谈感想。以办公室为单位进行演讲比赛，选出优秀演讲代表参加学校集体演讲，学校组织评比，结合平日工作，评比出全校师德标兵，师德先进。

2全校范围内开展思品优质课比赛结合师德活动月的开展，为深入活动，学校又组织全体教师每人讲一节德育优质课，要求教师将自己的学习体会体现在课堂上，利用课堂反映自己师德的新提高，新收获，以及爱校，爱教，爱生，爱心的具体细节，评委要给教师的仪表行为，语言，课堂组织，课堂内容等打分。课后考查教师师德规范条例掌握情况，然后多方面综合，将教师思品课的分数统计列表内部公布。

二、活动收获　　　　（一）通过学习，再次考验教育了干部，检验了我们的老师。　　　　这次师德活动月，学校结合学习实践活动，突出工作重点，没有手忙脚乱，与市区学校目标同向，工作同步。我们的教师明形势，识大局，舍家庭小事，忙学习大事；
老教师学而不厌，年轻教师谦虚好学，全校教师积极向上，学习的积极性和主动性进一步增强，学习热情高，学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会，更重要的是一次教育干部能力、作风，教师师风的展示会、检验会。　　　　（二）通过这次学习，查找出了学校存在的问题，进一步明确了今后工作努力的方向，积极促进了工作。　　　　在学习中，我们总结过去，查找问题，规划未来。一是宗旨意识不强，一些有的教师师德不高，价值观异化，思想观念僵化，责任心淡化；
二是有的教师缺乏进取精神、创新意识，教育观念陈旧，仍然停留在应试教育阶段，上课满堂灌，复习搞题海战术；
三是少数教师课堂随意性大，教育学生方法简单；
四是学校管理有待进一步规范。发现问题胜于发现真理。问题没有发现永远是问题，查找问题不是坏事，及时整改更是有利于工作，我们要面对这些问题，净静思考，分析根源，剖析危害，认真整改。　　　　（三）通过学习，教师思想认识进一步得到提高，工作的劲头更足。　　　　活动中，教师们重温了教师职业道德规范，各项规章制度和有关教育法律法规，进一步增强了法律法规意识；
认真总结工作，自我剖析，扬长避短；
收听看全国师德标兵和今年抗震救灾英雄教师报告会，学习本位典型，取长补短；
参加师德考评，更是增强了修师德的紧迫性；
听师德师风专题报告，学习新课改、新教材、新课标，提高了教师新的教学理念 ……通过这次学习，全校教师思想认识进一步提高了，岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强了，给老师们加了“油”，充了“电”，“洗”了脑，鼓了劲，导了向；
给新学期工作深入了生机和活力。　　　　三、体会打算　　我们的体会是：建立机构，统一认识，精心安排是前提；
广泛动员，狠抓落实是关键；
领导重视，作风务实是保证。师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更重要是落实在各自己的行动中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有学习终身制的倡导；
这次集训学习虽已结束，但是加强师德师风建设却永远没有尽头；
在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，坚持不懈地抓好师德师风建设，内强素质，外树形象，为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。

曾庄小学成教工作总结我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的精神，落实全国教育工作会议和教育部年度教育工作会议提出的职成教工作各项任务。进一步解放思想，深化改革，积极探索新形势下改革和发展的新路子，适应经济社会发展和构建终身学习体系的需要。我校积极开展成教工作，特将一年来的工作总结如下：
一、指导思想：
认真贯彻落实党和国家有关成人教育工作的意见，认真执行教育局和中心校有关成人教育的工作要点和文件。加快我校成人教育的发展，大力推进成人教育。

三、工作思路：
1、认真贯彻学习十七大精神，提高全校教职工的马克思主义理论水平。

2、我们将加强制度化建设，积极参加“科学化管理“活动规划学校管理，巩固成人教育示范学校的创建成果。

3、重点突出，灵活多样的办学。成人教育是义务教育后的终身教育。人民群众的自学是一部分，但大部分还要靠成人教育。但是学员的年龄跨度大，学历经验不足，地区性宽广，由于职业等各方面的原因，参加学习的时间不同，再加单位的使用意识和保护意识强烈，给成人教育造成一定的难度。为了解决这一难度，不分时间地点，灵活机动的办学。因此，我们决定把推进农业和农村经济结构调整作为重点首抓。

二、完成工作目标：
1、进一步充实了仪器实验室的配备标准和图书阅览室的资料整建，突出实用性。

2、加强了与兄弟学校的横向联合，以提高自身办学水平和辐射能力，逐步实现社区化服务。

3、继续加强学校建设。我校要按上级要求进一步搞好硬件建设，强化规范，抓好科技图书室建设。继续开展好各项文体活动，并抓好培训工作，真正为我村经济发展服好务。

三、主要工作：
（一）抓好村民培训工作，积极开展以促进产业化技术项目推广、普及为核心的“科技培训服务进农家活动”和“大参观、大发动、强服务、促调整”活动，培养科技带头人。

1、办好科技培训班。组织学生家长进行计算机基础知识的培训，提高广大村民的科技意识。利用学校多媒体教学设备放映科技录象。通过活动，增进与村民的沟通，使村民真正学到知识。

2、科技墙报。学校利用科技墙报的形式向村民介绍一些切合生活实际的小知识、小常识。每月一次，定期更换。

3、每月定期把明白纸发到学生手里，由学生转交给家长，提高时效性。通过明白纸的发放，使村民掌握更多的知识。

4、学校积极利用网络资源，下载有关实用科技、生活小常识、致富信息等资料，按时、按质、按量的完成成教征文任务。

5、抓好特色科普服务工作。村民主要从事建筑业、制衣业等行业，学校积极配合镇成人学校，聘请专业人员举行培训，一年两期，并组织参观考察活动。

6、抓好脱盲人员的继续教育，实现轻壮年居民文化状况动态管理。

7、积极吸收企业示范户、技术人员等成立科技巡回服务队，广泛开展科普服务和人才培训活动。

8、充分发挥学校阵地作用，广泛开展崇尚科学、反对邪教、倡导文明为内容的精神文明建设活动。