【2019年党建工作汇报2篇,精选】2019村党建工作汇报材料

2019年党建工作汇报2篇 精选 【篇三】 XX市委市直机关工委以“两学一做”常态化学习教育为载体、密切结合过硬党支部建设和“重效率、勇担当、作表率”主题活动，始终把服务保障市委、市政府中心工作作为重要使命，以“一岗双责三联评定”长效机制作为过硬党支部建设的切入点和突破口，聚焦重点，精准发力，有效破解了机关党建和业务“两张皮”现象；
党建主体责任划分不清晰、不到位；
少数机关党组织软弱涣散不作为；
部分党员党性意识不强等难题。敢于担当，乘势而上，机关党的工作取得明显成效。

一、破解党建与业务“两张皮”难题，在建设过硬支部履行“一岗双责”实践中实现融合 XX市委市直机关工委建设过硬党支部坚持问题导向，今年围绕市委市政府工作大局开展的“重效率、勇担当、作表率”主题活动中，紧扣市委“五大专项行动”工作目标，聚焦解决党建与业务“两张皮”和服务大局难作为等问题，以“五对标五解决”整改方案为着眼点，以“一岗双责三联评定”责任机制为切入点，解决了部门党组（党委）、机关党委、机关党支部、机关党员四级主体责任划分不清晰不具体的问题，科学确立基层党组织、党员党内职责目标和岗位业务目标，把软指标变成了硬指标，实现了全面从严治党向基层有效延伸，实现了党建与业务的高效融合。

（一）部门党组（党委）书记党内职责侧重于“领导责任、保障责任、管理责任、监督责任、示范责任”。把机关党建工作列入重要议事日程，经常听取汇报，研究提出指导意见，在总体推进全面从严治党工作中负总责。

（二）机关党委书记党内职责侧重于“协助责任、推进责任、教育责任、监督责任、引领责任”。在负责部门所属党的性质的一切工作任务基础上，一是积极融合部门党组（党委）业务工作部署，卓有成效地开展思想教育和作风建设。二是负责对所属党支部工作指导督导，对党支部书记的责任承诺和践诺措施审定把关。三是年底以组织生活会为平台，对党支部书记述职组织评议考核等。

（三）机关党支部书记党内职责侧重于“落实责任、统筹责任、教育责任、监督责任、管理责任”。一是负责党的工作同科室业务工作的融合匹配，在业务工作进行过程中融入党的学习教育活动。二是按照机关党委的要求，定期组织党的“三会一课”等组织生活；
结合实际开展机关党日活动，组织党员发挥模范作用。三是负责对所属党员“一岗双责”承诺事项、践诺措施审定把关并公示，组织党员年初承诺、年中践诺、年底述职评定等。

（四）机关党员党内责任主要实现“政治素质合格、执行纪律合格、道德品行合格、发挥作用合格”。一是全体党员不论职务高低，都要自觉按照中央提出的合格党员标准要求，立足岗位职责，在党的工作和业务工作方面发挥先锋作用。二是领导干部党员还要遵循习总书记“三严三实”等有关要求，努力做到XX市委提出的“干部五带头”的表率目标。

二、破解难以量化考评难题，在落实主体责任承诺践诺评议中强化支部战斗堡垒作用 为解决机关党建难以量化难以考评难题，在今年开展的“重效率、勇担当、作表率”建设过硬支部专项行动中，以市财政局党委、市卫计委党委系统、市国资委党支部“一岗双责三联评定”三种模式经验为基础，通过召开现场座谈会的形式，广泛推行了责任机制的承诺践诺评定工作。在年初设定目标内容的基础上，通过纵向到底的四级责任人承诺践诺方式，建立起联述联评联考的主体责任评定机制。

各机关党组织以年底组织生活会为平台，采取个人自评、党员互评、民主测评、组织评定等方式，对机关党员履行“一岗双责”情况进行评定。一是机关党员个人就“一岗双责”承诺事项、践诺成效向党支部述职，由所在支部组织全体党员及群众代表评定；
二是机关党支部书记向部门机关党委述职，部门机关党委组织党员代表及群众代表进行评议考核；
三是部门机关党委书记向市直机关工委述职，市直机关工委结合机关党建和“五型”机关考核，组织所属单位党组（党委）班子成员、党支部书记、“两代表一委员”等，进行评议考核；
四是部门党组（党委）书记向市委述职，由市委组织考核。以上评议考核情况根据党员组织属性管理层次分别由不同管理部门备案，作为个人提拔重用的条件依据，同时作为部门“五型”机关示范单位创建、红旗党支部建设、“优秀共产党员”等评先树优的重要依据。

三、破解难以作为难题，在建设富裕文明幸福新XX进程中走在前头 一是深化学习教育奠定思想基础。以党组（党委）理论中心组为龙头，组织强化了“四个意识”“四个自信”“四个全面”的融合式教育。通过每月组织机关党组织开展“最佳党日活动”，开展过硬党支部建设等活动，有力带动了各项工作任务深入推进。各级党组织以主题党日活动为主要载体，创新形式、灵活方式，开展各具特色的党性实践锻炼，党内生活的吸引力和感染力不断增强。

二是科学确立党建与业务目标。在年初各部门单位确定党建与业务中心目标的基础上，组织党员干部针对“责任笼统化”“上下一般粗”等问题，进一步梳理了每个岗位的业务职责和标准，厘清工作范围、职责权限和问责办法，以此融合每个岗位的党建目标、业务目标和践诺措施。截至目前，XX市直机关70%的部门单位推广实施了“一岗双责三联评定”的承诺公示制度，以党建引领招商引资、项目建设、创业孵化、产业提升等中心工作。

三是履行党的宗旨提升服务水平。着眼于解决在“五对标五解决”中查找出的问题。把建设过硬支部与开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动相结合，开展行政审批“瘦身提速”活动，以快办办好的优质服务彰显过硬支部建设的成效。

【篇四】 XX县坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育，采取“三抓三强”措施，为提升全县教育工作质量提供了坚强的组织保障。

一、抓基础强保障 一是理顺中小学校党建工作管理体制。设立县委教育工委，将原隶属于镇（街道）、园区党（工）委的中小学校党组织划归县委教育工委统一管理，将党建工作与教育工作同谋划、同部署、同落实、同考核，实现管业务与管党建的统一，确保从严管党治党责任在中小学校有效落实。

二是优化中小学校党组织设置。对4个镇（街道）中心学校所属学校党组织设置进行规范，撤销19个联合党支部，新组建35个独立党支部。在各中学年级、学科、教研组等设置党支部、党小组，县职校将党小组设在实训车间和班组，实现了党员教育管理与教育工作业务的有机结合。

三是选优配强中小学校党组织班子。通过换届、改选和组织调整，完成了16个中小学校党组织书记、委员调整，实现了13家学校党组织书记、校长“一肩挑”，有效增强了中小学校党务工作力量。

二、抓文化强活力 一是开展党的基本知识教育，“立德树人”。为党员教师发放《中国共产党章程》《党的十九大报告》，利用校讯通、0A办公平台、微信群、QQ群等网络媒体，定期推送“微党课”“微新闻”，多元化、常态化学习党章党规党纪。根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，把德育融入教育教学各个环节，加强课堂主渠道教学。

二是丰富活动载体，播种“红色基因”。结合新学期重点工作，开展“同读一本书之《红旗飘飘，引我成长》”、学史明志系列活动、“学雷锋，见行动，争当诚信自立好队员”系列活动，从小播撒红色种子，助力孩子健康成长。组织党员教师开展“送学上门”“送教上门”志愿服务活动，每周安排2名党员教师义务送教，切实保障残疾儿童受教育权利，助力教育扶贫。开展党员教师上示范课活动，每天安排2名党员教师上示范课，发挥模范引领作用，提升教学质量。

三是注重校园文化建设，实现以文育人。加大软硬件投入，通过制作文化墙、宣传展板、电子显示屏、宣传栏、手抄报、黑板报，播放校园广播，悬挂名言警句等形式不断丰富校园文化，充分发挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用，营造良好的教书育人环境，使青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现以文育人、以文化人。

三、抓教育强素质 一是注重学生德育教育，增强学生“免疫力”。开展“中华优秀传统文化知识竞赛”“身边的好老师——最美班主任”评选、“美德少年”评选、“红旗飘飘”、“砥砺奋进的五年”、“向国旗敬礼”等主题活动，引导全体师生学习、树立和践行社会主义核心价值观。

二是注重师德师风建设，提升教师育人本领。出台《X县教育系统关于开展师德师风专项整治活动的实施方案》等系列文件，把师德师风考核作为教师职称评聘、工资晋级的重要依据，完善建立师德师风建设的领导机制、培训教育机制、管理机制、监督机制和考核机制；
推行中小学全员育人导师制，构建全员育人、全程育人、全方位育人的中小学德育工作体系，促进全县师德师风水平有效提升。