小学数学租船问题_北师大小学数学二下《1.5租船,》word教案,(1)

租船 教学目标 1． 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。

2． 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。

教学重点 解决实际问题。

教学准备 教具：挂图、课件。

学具：学具盒。

切入举偶 出示挂图，谈话引入 同学们，到了公园，你最喜欢做什么？你能把图上的情景讲给大家听吗？ 对话平台 玩中学 1． 说一说，想一想。

从图中的情境入手，解决简单的实际问题。

（1） 从图中你得到了什么信息？ （2） 如果有21个同学去划船，至少要租几条船？ 先独立思考：你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题。

其次，在小组内交流。最后，以小组为单位汇报。

2． 摆一摆，说一说。

通过摆一摆，发展学生的应用意识。

怎样分配合理？用你手中的小棒来摆一摆。

3． 试一试。

继续通过应用，使学生理解解决生活中实际问题的不同情况。

每小时租金3元，10元钱最多能划几小时？ 先和同桌说一说你是怎样想的？ 再独立列式解答。

学中做 1． 完成练一练的1、2题。

2． 完成练一练的3、4题。

（1） 独立完成。

（2） 小组交流，说一说你是怎样想的 。