【北师大小学数学二下《1.5租船,》word教案,(2)】 小学数学租船问题

租船 教学目标：
1. 灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。

2. 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。

3. 通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。

教学重、难点：
1. 灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。

2. 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。

教学过程：小学资源网www.xj5u.com 教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 一、创设情境 激趣揭题 出示情景图，谈话引入：
同学们，到了公园，你最喜欢做什么？你能把图画上的内容说一说吗？ 仔细看，动口说，进入租船的情景。

二、扶放结合 探究新知 1. 引导学生讨论：从图中你知道了什么？他们遇到了什么问题？你是怎么想的？独立思考后先在小组里说一说，再汇报。

2. 组织学生汇报并进行板书。

3. 组织学生用圈一圈的方法，找到租船的方案。

1. 弄懂题目意思，思考：至少要租几条船？列式并回答问题。

2. 以小组为单位汇报得到的信息。

3. 圈一圈，找到租船的方案。

三、反馈矫正 落实双基 指导完成练习题。

1. 给学生独立完成。

2. 集体订正。

大胆试一试。

独立思考，列式解答，班内交流算法。

四、小结评价 提问：这节课你过的愉快吗？你们学到了什么？ 大胆交流学习情况。

布置预习 小学资源网www.xj5u.com