[北师大小学数学二下《1.5租船,》word教案,(7)]小学数学租船问题

2021-10-29 12:09:38 | 浏览次数:

租船 教学目标 1.知识目标:灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。

2.能力目标:在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见,通过合理解决实际问题,体验成功的喜悦。

3.情感目标:培养大家勤于动手动脑的良好习惯。

教学重点 解决实际问题。

教学准备 教具:挂图、课件。

学具:学具盒 切入举偶 出示挂图,谈话引入 同学们,到了公园,你最喜欢做什么?你能把图上的 情景讲给大家听吗? 对话平台 一、玩中学。

1.说一说,想一想。

从图中的情境入手,解决简单的实际问题。

(1)从图中你得到了什么信息? (2)如果有21个同学去划船,至少要租几条船? 先独立思考:你是怎样想的,如何列式,怎样回答问题。

其次,在小组内交流。最后,以小组为单位汇报。

2.摆一摆,说一说。

通过摆一摆,发展学生的应用意识。

怎样分配合理?用你手中的小棒来摆一摆。

二、 试一试。

继续通过应用,使学生理解解决生活中实际问题的不同情况。

每小时租金3元,10元钱最多能划几小时? 先和同桌说一说你是怎样想的? 再独立列式解答。

三、学中做。

1.完成练一练的1、2题。

2.完成练一练的3、4题。

(1)独立完成。

(2)小组交流,说一说你是怎样想的 。

练习课 教学目标 1.熟练掌握有余数除法的试商方法,明白“余数一定要比除数小”道理。

2.进一步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合生活实际灵活应用。

教学重点 试商方法与实际应用。

教学准备 投影片、挂图。

切入举偶 开学已经一周了,你都学会了那些知识?这节课我们就用这些知识来上一节数学练习课。

一、学中做。

完成练习一的第1、2、3、4、5、6、7题。

二、 综合练习。

三、 填一填。

(1)a一个数除以2,如果有余数,有可能是( )和( )。

b计算有余数除法,( )一定比(  )小。

c37里面最多有(  )个6,还余(  ) (2)选一选,把正确答案的序号填在(  )里。

a36米长的绳,做9根同样长的跳绳,需要剪(  )次 ①4  ②8  ③9 b46个人做船过河,每船做6人,至少需要(  )条船。

①7  ②8  ③9

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