2019年部编版小学六年级上册道德与法治全册知识点总结归纳(期末复习)|

2019年部编版小学六年级上册道德与法治全册知识点总结归纳(期末复习) 第一单元我们的守护者        1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。

2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。

3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。

4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。

5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。

7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。

8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。

9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。

10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；
法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。

11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。

12.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。

13.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

14.宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权威）、法律（地位）。

15.我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

国家设立宪法日具要重要意义。

16.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

17.《中华人民共和国宪法》是（中国共产党）领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（忠于）宪法、（维护）宪法的具体体现。

18.宪法是治国安邦的（总章程），是党和人民意志的集中体现。人民通过（人民代表大会）制度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（民主）选举产生，对人民负责，受人民监督。国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地（学习）宪法，（了解）宪法。在社会生活中，我们更要做到（遵守）宪法，（维护）宪法，保证宪法实施。

19.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本）法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同（树根），其他法律就好比繁茂的（枝叶）。

20.宪法是国家（总章程），规定国家和社会生活中最（重要），最（根本）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

21.在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

22.我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关（滥用权力）。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（义务）。

23.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（宪法）。

24.树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法）知识。了解宪法如何规定国家的根本（制度）、公民的基本（权利）和（义务）以及国家（机构），我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本（依据）。

25.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（追究）。

第二单元我们是公民 1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是（学生），在商场里，我们都是（顾客），我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。

2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（国籍），并根据该国法律规定享有（权利）和承担（义务）。国籍取得的方式一般有两种，一种是以（出生方式）取得；
二是以（申请加入）的方式取得。凡具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民。

3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国）国籍。父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（中国）国籍。外国人或无国籍人愿意（遵守）中国的宪法和法律，并（具备）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。我国（不承认）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（退出）中国国籍。

4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（公民身份号码）——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。

5.国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1一6位是（地址）码，第7一14位是（出生日期）码；
第15一17位是（顺序）码；
第18位是（校检）码，如果校检码为10，用（x）代替。

6.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的（身份）证，我们必须配合，这是我们作为公民的（法定）义务。

7.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意（保密），避免个人信息（泄露）后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。

8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的（使命）。

9.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。中国公民不仅应当在中国境内遵守（法律），到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地（法律），尊重当地的（风俗）习惯。

10.（护照）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。

11.宪法是国家的根本法，是公民权利的（保障书）。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的（人身）、（政治）、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地（工作）、（学习）和生活，让每个公民在困难时获得帮助。

12.权利不是绝对的，而是有（界限）的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得（损害）国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能（滥用权力）。

13.宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的基本（义务），这体现了国家利益、集体利益和（个人）利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对（家庭）的义务。

14.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的（义务），权利和（义务）是一致的。因此我们不仅要增强权利观念，也要增强（义务）观念，自觉履行法律规定的义务。

15.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事，如（纳税），（服兵役），维护祖国安全、荣誉和权利，也包括不做法律禁止做的事情，如（不偷别人的财物），不伤害别人，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。

16.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的（权利）。（2004）年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将（“国家尊重和保障人权”）载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关（树立）尊重和保障人权的观念，采取各种措施积极保护和促进人权。近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主（法治）建设迈出重大步伐，思想（文化）建设取得重大进展，人民（生活）不断改善，（生态）文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。

17.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前，我国已经参加了（20余）项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约义务，开展国际人权交流和合作，推动国际人权事业健康发展。

第三单元我们的国家机构 1.国家的正常运转需要通过（国家机构）实现，我们的生活也离不开（国家机构）的保障。

2.国家机构是（国家机关）的统称。（宪法）是确定国家机构的最高法律依据。学校，医院，银行，邮局等单位（不享有）宪法规定的职权，（不属于）国家机构。

3.国家机构包括（中央）国家机关和（地方）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。

4.不同的国家机关名称不同，（职权）也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的（组织）性和（协调）性。（宪法）是规定国家机关职权的根本法律依据。

5.（全国人民代表大会）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务员委员会，简称为（“全国人大常委会”）。根据宪法，全国人民代表大会行使（立法）权、（决定）权、（任免）权和（监督）权。

6.人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。

7.中华人民共和国各级（监察委员会），是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国司法机关，包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国家的（审判）机关，中华人民共和国检察院是国家的法律（监督）机关。

8.任何社会都有争议存在。（司法）是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。

9.我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过（选举）产生人大代表，组成（人民代表大会），代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。

10.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，由（全国人民代表大会）产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由（本级人民代表大会）产生。

11.在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向（全国人民代表大会）作工作报告。

12.国家的一切权利属于（人民）。人民通过（人民代表大会）行使国家权力。根据宪法，“一府一委两院”由同级（人民代表大会）产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。

13.（人民）是国家的主人。

一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠（人民）的支持，按照（宪法）和法律的规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。

14.作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过（选举）代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。

15.（选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（选票）代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。

16.每年的（三月初），来自全国各地的全国人大代表会聚（北京），走进（人民大会堂），代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。

17.人民代表是人民（选举）产生的，代表人民的（利益）和（意志）。（人大代表）应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。

18.人大代表要按时出席（人民代表）大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，（听取）和（反映）选民的意见和要求。

19.关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的（权利），也是公民自觉承担（社会责任）的体现。

20.国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利，也是（责任）：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；
也有利于我们更好地表达自己的（愿望），（维护）自身的合法权益。

21.参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以（积极参与）。生活中有很多和我们关系密切的问题，我们也可以通过（不同的方式）提出来。

22.我国国家国机关的职能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，（宪法）和法律中有明确的规定。其中我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使（行政）权力。

23.国家机关必须在（法定范围）内，依照（法定程序）行使权力，既不能对应该履行的职责不履行，少履行或慢履行，也不能（超越）职责范围行使权力。

24.根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门（职能分工）不同，他们各司其职，各负其责，共同（服务）于人民，（维护）国家安定和社会秩序。

25.一站式服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的（行政）机关，承担着办理不同业务的（职能），人们到这里办理业务时，到相应的区域就可以了。

26.在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的（监督），以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的（利益）。

27.国家机关及其工作人员必须按照（法律）要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受（监督），保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。

28.在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、（民主）监督、司法监督、（群众）监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。

29.生活中，公民可采取多种方式参与监督，例如采用（书信）、电子邮件、（电话）、走访等形式向有关部门举报或反映；
通过（网络）、电视、（广播）、报刊等媒体进行监督。

30.接受监督是（法治）国家的要求，更是社会发展需要。国家机关要主动创造条件接受（监督）；
公民也要积极参与（监督）国家机关，这是法律赋予我们的责任。

31.我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、（新闻发布会）、（报刊）等合法的形式，主动向社会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道和参与的信息，各行政机关的机构设置，职能，办事程序等信息，以便更好地接受（监督）。监督行政机关是公民依法享有的（权利）。

32.作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出（批评）和（建议）的权利，对他们的违法失职行为有提出（申诉）、（控告）或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该（尊重事实），不能（诬告陷害）。

33.国家机关行使职权时违反法律规定的行为，就是（违法行为）。对于国家机关的违法行为，要及时依法（纠正），防止因国家机关违法行使职权给（国家）和（人民）的权益造成损失。

34.人民法院依据（《中华人民共和国行政诉讼法》）公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。

35.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担（赔偿）责任。这既保障了公民的（合法权益），又促使国家机关（依法）行使职权。

第四单元法律保护我们健康成长1.在我国，未满（18）周岁的公民为未成年人，（18）周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（1/5）。

六年级上册道德与法治一课一练（含答案） 第一课感受生活中的法律学习目标：1、认识道德与法律的共性，都是社会规范；
2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性；
了解三种法律：刑法——惩罚犯罪行为，维护公共安全民法——维护人们日常生活秩序行政法——约束行政机关的权力3、知道法律的作用：指南针——行为指引（能为/不能为）尺子——评价（合法/违法）武器——保障（敢于维权/理性/合法的方式）学习重点：了解三种法律学习难点：知道法律的作用。

学习准备：采访家长，家庭生活与法律的关系。

我能行：一、填空 1、法律保护了我们的权利。我们享有人身权、（）、（）等权利。

2、法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；
借了别人的东西，要（）等。

3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。与纪律、法律不同，法律由（）制定和颁布，具有强制力和（）。

4、刑法是规定（）的法律。民法是维护人们（）的主要法律。

5、法律如同指南针，告诉我们（）。法律如同尺子，衡量我们（）。法律如同武器，是保护我们的（）。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”） 1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。

（）2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。

（）3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。

（）4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。

（）5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

（）6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。

（）7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。

（）8、受教育既是权利又是义务。

（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（）。

A、劳动法B、刑法C、治安管理处罚法D、道路交通安全法2、（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。

A、刑法B、婚姻法C、民法D、劳动法3、法律的作用有哪些？（）①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同尺子，衡量我们行为的对错③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障，维护着我们的正常生活A.①②③④B.①②③C.①②④D、①③④4、下列行为属于公民基本义务的是（）①捐款献爱心②爱护公共财物③向工商局提建议④过马路，遵守交通法规A．①②B．①③C．②③D．②④四、对应连线：家庭人身自由权学校抚养权社会受教育权五、实践题：1、采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。

2、回家了，与父母一起讨论家庭生活中有哪些法律在维护家庭和睦？3、假期与父母一起外出旅游，有哪些法律在保护我们平安？参考答案：第一课感受生活中的法律一、填空1、财产权受教育权2、遵守交通法规及时归还2、国家权威性4、犯罪和刑罚的法律日常生活秩序5、行为的方向行为的对错坚强盾牌 二、判断：1-----8错对错对对对对对三、选择：1-----4DCAD四、 连线：略五、实践题：1、《教育法》--------------保证了学生的受教育权不受侵犯《教师法》--------------规范了老师的言行《未成年人保护法》-----------------体现了学校保护2、《婚姻法》《反家庭暴力法》《未成年保护法》3、《道路交通安全法》《刑法》《民法》《旅游法》等六年级上册道德与法治一课一练（含答案）第二课宪法是根本法学习目标：
1、让学生通过学习宪法知识，了解法律体系。

2、初步培养学生的宪法意识，了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识，引导学生运用这些知识简单地分析生活中与宪法有关的现象。

学习重点：了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识。

学习难点：树立宪法权威。

学习准备：查找或购买现行宪法单行本知识窗：1、为什么说宪法是国家的根本大法（宪法神圣性表现）？答：①宪法具有至高无上的权威。

②宪法规定了国家生活中最根本的问题。

③宪法是公民基本权利的保障书。

④宪法有更严格的制定和修改程序。

2、如何理解宪法至高无上的权威？答：①宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依据。

②普通法律必须依据《宪法》来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是《宪法》内容的具体化。

③普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被修改或宣布无效。

④宪法与普通法律是母法与子法的关系。

3、我国先后颁布了几部宪法？答：第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》.其中1954年颁布的宪法是我国第一部宪法， 1982年12月4日颁布的宪法是我国现行宪法。

4、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威？答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威我能行：一、填空题：1、宪法是国家的根本大法，具有最高的（）、（）、（）。

2、我国现行宪法是1982年（）月（）日颁布的。

2014年，我国将（）设为国家宪法日。

3、我国的第一部宪法颁布于（）年。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、宪法是国家的总章程，规定了社会社会生活方方面面的问题。

（）2、每年农历九月初九为国家宪法日。

（）3、宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。

（）4、任何法律不得与宪法相抵触。

（）5、在我国，法律面前人人平等。

（）6、宪法是母法，普通法律是子法。

（）7、宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。

（）8、青少年要学习宪法、遵守宪法、维护宪法，保证宪法实施。

（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）1、2018年3月17日，中华人民共和国主席扶按宪法、紧握右拳，依照宪法规定，庄严宣誓，体现了（）A、国家工作人员对宪法忠诚和对人民负责的态度B、法律面前人人平等C、宪法具有最高权威D、领导人的示范作用2、（）是国家的总章程，规定国家和生活中最重要、最根本的问题。

A、刑法B、宪法C、民法D、行政诉讼法3、我国的国家宪法日是（）A、9月17日B、12月12日C、12月4日D、4月12日4、人民通过（）管理国家。

A、法律B、人民代表大会制度C、权利D．宪法5、以下能体现宪法具有最高法律效力的有哪些？（）①在法律体系中，宪法有着至高无上的地位②宪法是国家总章程③规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题④其他法律是根据宪法制定的⑤任何法律不得与宪法相抵触A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D、①③④⑤6、在学习宪法的小组讨论中，同学们纷纷表达自己的看法，其中，正确的说法是（）A．宪法是治国安邦的总章程，规定了国家生活中的所有问题B．宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系C．宪法和普通法律的修改都需要全国人民通过D．宪法是其他法律的立法基础和立法依据7、建设法治中国，要维护宪法法律权威。

因为宪法是（）A．一切法律的总和B．国家的根本大法C．普通法律的具体化D．个人基本活动准则8、《消费者权益保护法》必须依据宪法修订，这表明宪法()A．是《消费者权益保护法》的具体化B．规定了我们消费生活中的方方面面C．是《消费者权益保护法》的立法基础，任何法律不得与宪法相抵触D．制定和修改的程序比《消费者权益保护法》更严格9、2013年10月，新《旅游法》正式实施。

下列关于宪法与该法的关系表述正确的是()A．宪法具有最高法律效力，可以替代旅游法B．宪法与旅游法地位相同C．宪法是旅游法的立法基础和立法依据D．旅游法和宪法是母法和子法的关系四、简答：1、国家设立宪法日有何重大意义？2、你认为在生活中应该怎样维护宪法的权威？3、今年12月4日，是我国第六个国家宪法日，请编制2条宣传宪法的标语。

4、生活在社会主义法治国家，学习和了解宪法是我们每个公民的责任。

读图并回答问题。

（1）上图表明，中华人民共和国宪法是国家的______________________。

（2）结合上图，用一句话或画图表述我国宪法与其他法律的关系。

参考答案：第二课宪法是根本法一、填空1、法律效力法律权威法律地位2、12月4日12月4日3、1945二、判断：1-----8错错对对对对对对三、选择：1-----5ABCBC6---9DBCCC四、简答：1、国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

2、（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。

3、（1）弘扬宪法精神维护宪法权威（2）学宪法讲宪法用宪法4、（1）根本法（2）宪法是母法其他法律是子法六年级上册道德与法治一课一练（含答案）第三课公民意味着什么学习目标：1、理解公民的内涵2、了解公民和国籍的关系3、熟悉和保护身份信息，维护中国公民的声誉和形象。

学习重点：理解公民的内涵。

学习难点：如何做到维护中国公民的声誉和形象。

学习准备：从家里户口本上抄下自己的身份证号。

我能行：
一、填空题：
1、我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是（）。

2、国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；
二是以申请加入的方式取得。“我”是以（）取得的中国国籍。

3、凡具有（）的人都是中国公民。

4、公民身份证号码由18位数字组成，第1---6位是（）码；
第7----14位是（）码；
第15------17位是（）码；
第18位是（）码。

二、判断对错：1、中国公民可以具有双重国籍。

（）2、公民身份证号码是身份证上独一无二的信息。

（）3、公民身份证号码由16---18位数字组成。

（）4、小刚说等他办到身份证了才是中国公民。

（）5、中国是世界上侨民最多的国家。

（）6、华侨是具有中国国籍的人。

（）7、走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。

（）8、居民身份证上有姓名、生日等信息，要注意保密，避免个人信息泄露。

（）9、张三的身份证号码最后一位是X，则可判断其校验码为10。

（）10、“公民”一词最早出现于古希腊。

（）三、说一说，哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪？参考答案：第三课公民意味着什么一、填空1、公民2、出生的方式3、中华人民共和国国籍4、地址出生日期顺序校验二、判断：1-----5错对错错对6-----10对对对对对三、说一说：略六年级上册道德与法治一课一练（含答案）第四课公民的基本权利和义务学习目标:1、了解中国公民的基本权利和义务2、知道权利行使与义务承担相统一3、了解我国尊重和保护人权取得的成就。

学习重点;了解中国公民的基本权利和义务学习难点：理解权利行使与义务承担相统一知识窗：1、宪法规定了公民哪些基本权利和基本义务？答：我国公民的基本权利：平等权利、政治权利、经济权利、受教育权利等。

公民的基本义务：维护国家统一和全国各民族团结.②维护祖国的安全、荣誉和利益。

③保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役。

④依法纳税。

⑤遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守公共秩序，遵守社会公德。

2、公民权利与义务的关系：①权利和义务是统一的。

宪法在规定公民享有基本权利的同时，还规定公民必须履行的基本义务；
②权利和义务具有一致性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。每个公民既是权利的行使者，又是义务承担者。

3、劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

我能行：
一、填空：1、宪法是国家的根本法，是公民权利的（）。

2、（）月（）日是世界人权日。

3、宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（），同时必须履行宪法和法律规定的().4权利和义务是一致的，我们不仅要增强权利观念，也要增强（）观念。

二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）1、列宁曾经把宪法说成“写满人民权利的纸”这句话表明我国宪法（）A、规定国家生活中的根本问题B、是全体人民的最高行为准则C、具有最高的法律效力D、是人民权利的保障书2、宪法规定了公民的基本权利，下列属于公民的基本权利的是（）①受教育权②人身自由权③平等权④休息权⑤宗教信仰自由A、①②③④B、①②③④⑤C、②③④⑤D、①③④⑤3、下面有关权利与义务的关系表述正确的是()A.权利与义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利B.权利与义务是对立的C.二者没有必然的关系D、权利是义务的前提4、对漫画《厚此薄彼》中人物的做法，你的认识是（）A．正确的，他充分享有了权利B．错误的，割裂了权利与义务的关系C．正确的，充分享有权利才能更好履行义务D.错误的，他应该先履行义务再享有权利5“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，这一宪法规定充分说明（）A．宪法与国家培养人才息息相关B.宪法与我们生活息息相关C.宪法与全体公民生活关系不大D.宪法就是公民基本权利的保障书6、右图漫画中的人()A.做到到履行义务和享受权利的有机统一B.具有正确的权利义务观念C.只想多享受权利，不愿多履行义务D.先履行义务后享受权利7、下列选中既是公民的权利又是公民的基本义务，具有权利和义务一致性的选项是（）A、受教育和劳动B、人身自由和言论自由C、受教育和计划生育D、劳动和信仰自由三、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、宪法规定公民在法律上一律平等。

  ()  2、权利不是绝对的，而是有界限的。

  ()  3、我们在行使权利的时候，不得损害国家、集体、社会的利益和他人的合法的自由和权利。

（）4、小明18岁了，不想履行服兵役的义务。

（）5、2004年，全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。

（）四、连线纳税领取高龄补贴权利人身自由参加选举义务维护国家安全受教育参考答案：第四课公民的基本权利和义务一、填空1、保障书2、12103、基本权利基本义务4、义务二、选择：1-----7DBABACA三、判断：1-----5对对对错对四、连线：权利：领取高龄补贴人身自由参加选举受教育义务：纳税、维护国家安全受教育。