【致家长的一封信】 高中生致家长的一封信

致家长的一封信因为新冠肺炎疫情的影响，孩子居家学习已经两周，也许很多家长接近崩溃边缘，觉得线上学习孩子容易走神，听不懂，并且孩子在家越来越不听话。孩子焦虑的少，家长焦虑的多。其实是家长想要的多，在孩子身边呆的时间长了、多了，对孩子要求自然就多了、高了。很多家长平时也懂得一些家庭教育知识与方法，可现在照样与孩子生气。

其实道理懂的，真正做的时候做不到，就像前段时间的“臣妾知道，但臣妾做不到”，所以我们应该换个思路想一下，知道做不到的是知道呢？还是自己不知道怎么去做？家长要认识自己的情绪，考虑一下这个情绪的来源，到底是孩子引发的，还是自己的原因。如果能找到自己焦虑情绪的原因，就能更好的拥抱这个情绪，管理好情绪，这样问题就算没有根本解，也有了现象解。

不要埋怨居家学习效果差，现在没有所谓的“被人打扰”，没有所谓的“看不清黑板＂等等理由，孩子听网课或者直播时的状态，基本上就是咱们的孩子平时上课的状态，平时他们就应该是这样听讲的。或许因为孩子上网课的表现让你今天经历了鸡飞狗跳，甚至暴跳如雷，但是你也应该庆幸，以后你能理解平时老师的生气与无奈，明白了为何你感觉老师与孩子沟通时候不够心平气和，这样在今后与老师交往中，都能够心平气和地推心置腹的沟通与交流，让家校共育达到最佳。

家长们，不要指望孩子们一下子把这些知识都能掌握的很好，孩子平时的学习成绩你应该很清楚，不要“拔苗助长”，要符合学生的认知水平，循序渐进，才可能提升的稳健与迅速。

家长们，孩子现在提交作业的行为就是平时孩子交作业的速度与质量。在居家学习中，你有没有提醒孩子按时学习视频、及时做作业、及时询问拍照上传情况？ 这次居家学习是一次最公平的试炼，试的不仅是孩子，还有咱们家长。所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业，比的其实就是自律。自律的孩子能努力把所有教学视频认真消化，不理解的及时给老师留言或者打电话，最终变成自己的知识，会越来越优秀；
不自律的孩子只是糊弄假学，慢慢的所有教学內容步步变成天书。居家学习一结束，学校一聚首，高下立判，在学习上不要指望一分耕耘真的就是一分收获!五分耕耘一分收获，那就非常优秀。何况有些孩子一分耕耘也达不到呢？ 孩子的每一分耕耘，家长有没有及时帮他们松土浇水? 家长现在的每一份责任心都是孩子开学后＂拼爹拼妈＂的底气。不要羨慕别人家的孩子，先让自己成为别人羨慕的父母吧! 我相信每个家长都深深地爱着孩子，也许有时候气的恨不能又打又骂，但是我相信对别人可能打5下，而对熊孩子可能只打了两下就心疼了吧。何况，孩子大了，你还能打吗，即使打了，有效果吗？我想打骂唯一作用就是亲子关系变得不和谐。

你“浇不浇”，庄稼都会长大，你“管不管”，时间都会过去，你 “理不理”，孩子都会长大 。但是，“收获”会一样吗? 所有家长都一样，如何让自己不焦虑，心平气和的与孩子沟通、交流，给孩子正能量，促使孩子自律，健康快乐成长呢？我想家长应该思考如下几个问题：
一、关注孩子行为动机，而不是行为本身。

二、关注与孩子的亲密关系，而不是谁对谁错。

三、关注孩子真实需求，而不是家长需要。

四、关注孩子习惯养成，而不是学习内容。

五、关注学习的效率，而不是学习时间长短。

六、关注有效陪伴，而不是实行盯梢。

解决家长焦虑问题，其实最根本的是需要强化“爱”的底色，用“爱”打底子。倡议家长进行一次发现之旅，你可以每天列出孩子的十个优点，及时与孩子交流，哪些优点可以变成自己的特色，哪些可以变成自己的能力，哪些可以变成习惯，哪些还需要强化。我想，很快，家长就不再焦虑，孩子自律能力就会加强，甚至一部分孩子还能养成“慎独”习惯。