九年级上册化学考点总结:九年级化学考点

九年级上册化学考点总结 第一单元 走进化学世界 一、 物理变化：没有生成其他物质的变化。

化学变化：生成其他物质的变化。

例（1）下列变化属于化学变化的是（ B   ） A．汽油挥发     B.铁锅生锈    C.铁水铸成锅     D.蜡烛受热熔化   （2）下列变化属于化学变化的是（  D   ） A．滴水成冰 B.瓷器破碎 C.胆矾研碎 D.蜡烛燃烧 （3）下列变化属于物理变化的是（  B   ） A.纸张燃烧 B.冰雪融化 C.面包发霉 D.粮食酿酒 二、化学药品的取用、物质的加热 例（1）下列实验操作不正确的是（ A ） （2） 下列实验操作正确的是（ C ） （3）．下列不属于危险化学品图标的是(　D　) 第二单元 我们周围的空气 一、 空气的主要成分：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

例（1）下列关于空气的说法正确的是（ A ） A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B.空气中氮气体积分数约为21% C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D.洁净的空气也是纯净物 二、常考的实验现象（注意：现象里不能出现生成物的名称 ） 1、铁（Fe）在氧气（O2）中燃烧：火星四射，生成黑色固体。

2、硫（S）在氧气（O2）中燃烧：火焰呈蓝紫色，生成刺激性气味的气体。

3、木炭（C）在氧气（O2）中燃烧：发出白光。

4、磷（P）在空气中燃烧：产生大量白烟，并放出大量的热。

例（1）下列实验现象描述正确的是（ B ） A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．磷在空气中燃烧产生大量白烟 C．木炭在空气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 三、制取氧气（实验题） 1、制取原理：（补充化学方程式及反应物的颜色） ①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气(分解反应) ：
2KClO3 2 KCl + 3O2↑ ②加热高锰酸钾制氧气(分解反应) ：
2KMn04 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 相关知识点:在试管口要堵上棉花,避免高锰酸钾粉末进入到管。

③过氧化氢和二氧化锰制氧气(分解反应) ：2H2O2 2H2O + O2↑ 2、制取步骤：查→装→定→点→收→移→熄→验满 3、反应基本类型：
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应（多变一） 分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应（一变多） 5、催化剂：化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生改变。

例（1）(10分）根据下图所示的实验装置回答问题。

(1)写出标注仪器的名称：a 长颈漏斗 ，b 集气瓶 。

(2)实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是 高锰酸钾 （填名称）。写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 2H2O2 2H2O + O2↑ 。选择E装置收集氧气，当看到 集气瓶口有气泡向外冒出 ，说明气体收集满了。

(3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是 B （填字母代号），反应的化学方程式为 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 。

(4）用F装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，F中放入的试剂是 浓硫酸 例（2） （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①　试管　 ；
②　酒精灯　 ． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时的化学方程式　2KMn04 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ，该反应的基本类型是　　分解反应 ，若选用A为发生装置，则需要进行的改进方法是　需要在试管口放一团棉花　 ；
若要收集较纯净的氧气选用的收集装置是　C　 （写出装置代号）． （3）装置　　 B （写出装置代号）是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置．写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2 2H2O + O2↑．如用D装置收集氧气，验满的方法是　把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明集满　 ． （4）加热氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰做催化剂，其后果是：　B　 A．没有氧气放出      B．放出氧气速度慢 C．生成氧气总量少    D．影响不大 （5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气，已知氨气是一种无色有刺激气味的气体，密度比空气小，极易溶于水..则实验室制取氨气时发生装置应选用　A　，收集装置应选用　E　（填序号）． 第三单元 物质构成的奥秘 一、 分子：是保持其化学性质的最小粒子。（分子是由原子构成的） 二、 原子：是化学变化中的最小粒子。

例（1）兰花清香扑鼻，我们能闻到远处兰花的香昧是因为（ A ） A． 分子在不断运动 B．分子体积很小 C.分子间有间隔 D．不同分子的化学性质不同 例（2）下列关于微观粒子的说法错误的是（ D ） A. 二氧化碳气体是由分子构成的 B.原子的质量主要集中在原子核上 C .原子在化学变化中不能再分 D.质子数为1，中子数为2的原子不属于氢元素 例（3）生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ B ） A. 室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动 B.热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变 C. 10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml,说明分子间之间有间隔 D. 湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大 例（4）下列粒子结构示意图表示原子的是（ C ） 例（5）右下图是某元素的原子结构示意图。下列说法不正确的是（ D ） +12 2 8 2 A．该原子的质子数为12 B．该原子的核外有三个电子层 C．该原子的核外电子数为12 D．该原子在化学反应中容易得到2个电子 例（7）地壳中含量最多的金属元素是（ C ） A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 例（8）地壳中含量最多的元素是（ C ） A．铝 B．铁 C．氧 D．硅 34 Se 硒 78.96 例（9）硒是一种人体必需的微量元素，缺硒可能引起表皮角质化和癌症。硒元素在周期表中的相关信息如下图所示。下列说法错误的是（ B ） A．硒原子的质子数为34 B．硒属于金属元素 C．硒的元素符号为Se D．硒元素的相对原子质量为78.96 例（10）锗通常用于制作半导体材料，它在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ D ） A.锗属于金属元素 B.锗的元素符号是Ge C.锗原子的序数为32 D.锗元素的相对原子质量是72.63 g 例（10）下图为某化学反应的微观示意图，图中相同的球表示同种元素的原子，下列说法错误的是：（ D ） 一定条件 氢原子 氧原子 碳原子 反应前 反应后 A.该反应生成物的分子个数比为1:1 B.在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分 C.反应前后原子的种类、数目都不变 D.该反应属于化合反应 例（12）请用化学用语填空：
①8个氧原子: 8O ②一个二氧化硫分子:SO2 ③钠离子：Na+ ④3个碳酸根离子:3CO32- ⑤一氧化氮中氮元素的化合价为+2价: ⑥铝元素:Al ⑦三个五氧化二磷分子:3P2O5 ⑧两个氮原子:2N ⑨三个硫酸根离子:3SO42- ⑩钾元素:K ⑪两个水分子:2H2O ⑫铵根离子:NH4+ ⑬写出MgO中镁元素的化合价: ⑭4个氧原子: 4O ⑮二氧化碳的化学式 :CO2 第四单元 自然界的水 一、 水的净化过程：
天然水 → 沉淀 → 过滤 → 吸附 → 消毒 → 净水 区分硬水和软水的方法：用肥皂水 硬水软化的方法：
煮沸（生活中最简单的）；

蒸馏（实验室常用，净化程度较高） 二、 电解水实验（化学方程式为：
2H2O 2H2↑ + O2↑ ） 实验结果：正氧负氢，氢二氧一 实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。

注：在水中加入氢氧化钠的目的是为了增强导电性。

例（1）水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是（ B ） A.水蒸发后，化学性质发生了变化 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 D.冰块与水混合得到混合物 例（2）2018年“世界水日”的宣传主题为“Nature for water”。

（1）爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要 节约用水 。

（2） “直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起 吸附 作用。生活中常用 肥皂水 检验饮用水是硬水还是软水，常用 煮沸 的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

（3）右图为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管b中 收集到的气体是 氧气（或02） ；
该实验说明水是由 氢元素和氧元素 组成的。

（4）ClO2是饮水机常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：
Cl2+2NaClO2==2ClO2+2X，X的化学式 NaCl 。

（5）下列是初中化学中常见的实验，相关说法错误的是 ② （填序号）。

①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量；
②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点；
③丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷；

④丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度。

三、 化学式与化合价 1、已知化学式求化合价（设未知数X） 2、已知化合价写化学式（先约再交叉） 例（1）NO中氮元素的化合价是：+2价 MnO2中Mn元素的化合价为：+4价 三、有关相对分子质量的计算 1、 计算相对分子质量；
2、计算物质组成元素的质量比；
3、计算物质中某元素的质量分数。

例：（1）H2O的相对分子质量为=1x2+16=18 （2）CO2中碳元素和氧元素的质量比=12:(16x2)=3:8 （3）NH4NO3的相对分子质量=14x2+1x4+3x16=80 其中的氮元素的质量分数= 第五单元 化学方程式 一、 质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

二、 化学反应前后一定不发生改变的是：原子的种类、数目、质量，元素的种类、质量，以及物质的总质量。

三、 检查化学方程式是否正确：①化学式是否正确②是否配平③条件、沉淀、气体符号。

四、 利用化学方程式进行简单的计算（步骤：①设未知数②写出正确的化学方程式③计算相关物质的相对分子质量④列比例式⑤简答） 例（1）若制取7.2g的水，需要氢气的质量是多少克？（2H2+O22H2O）（6分） 解：设需要氢气的质量为x。

2H2 + O2 2H2O 4 36 X 7.2g X=0.8g 答：需要氢气的质量为0.8g. 例（2）工业上，煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可以制得石灰石（CaO）和二氧化碳。如果要制取4.4t二氧化碳，需要碳酸钙的质量是多少？同时生成氧化钙的质量是多少? 例3 实验室用15g氯酸钾和5g二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后称得剩余固体的混合物质量为15.2g,求（1）生成氧气的质量为多少？（2）参加反应的氯酸钾的质量为多少？ 第六单元 碳和碳的化合物 一、碳的单质 1、金刚石：透明、最硬、不导电。

2、C60由C60分子构成，很稳定。

3、石墨：深灰色、不透明、很软、能导电、有润滑性。

二、碳的化学性质：常温下很稳定，具有可燃性、还原性。

四、 制取二氧化碳的原理：
五、 常见气体的性质 1、 o2:无色无味、密度比空气大、不易溶于水；
化学性质比较活泼，具有氧化性、助燃性。

2、 Co2:无色无味、密度比空气大、易溶于水；
能使澄清石灰水变浑浊。

3、 CO：无色无味、密度比空气略小、难溶于水的有毒气体；
具有还原性。

4、 H2：
无色无味、密度比空气小、难溶于水；
具有可燃性、还原性。

5、 CH4:无色无味、密度比空气小、极难溶于水；
具有可燃性。

例（1）（1）从金刚石、淀粉、石墨、食醋、油脂、钛合金六种物质中，选择与下列叙 述相对应的物质，填写在空白处。

①米和面中含有的糖类物质主要是 淀粉 ；

②镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是 金刚石 ；

③可用于制造人造骨的是  钛合金 ；
   ④可用于除去热水瓶中水垢的是 食醋 。

（2）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。现有干冰、熟石灰、钛合金三种物质，请选择适当的物质填空。

①可用于人工降雨的是 干冰 ；

②可用于制造人造骨的是 钛合金 ；

③可用于改良酸性土壤的是 熟石灰 。

（3）请用合适的物质字母代号填空：
A.可燃冰 B.稀盐酸 C.活性炭 D.不锈钢 E.乙醇 ①可用于吸附冰箱内异味的是　 　C 　 　 ；

②可用于制作刀具的是　 　D 　 　 ；

③可用于金属除锈的是　 B　 　 　 ；

④驾驶员驾车前不能饮用含有　 　E 　 　 的饮料；

⑤2017年5月，我国成功从海底开采的新能源是　 A　 　 　 。

第七单元 燃料及其利用 一、 燃烧的条件：①可燃物。②氧气（或空气）。③达到可燃物的着火点。

二、 化石燃料包括：煤、石油、天然气。

三、