_六年级下册语文素材,-,总复习,第四章,,句子,第一节,,关联词,含习题无答案,全国通用

第四章 句子 句子包含内容较多，涉及面较广而成为各类考试命题的热点，加强对句子的理解、辨析、积累和运用，可以有效地促进语文学习水平，从而较好地提高自身的语文素养。为此我们要认真掌握以下知识。

第一节 关联词 【考点分析】 1. 题型以填空题、造句、选择题为主，分值在三分到五分左右。

2. 关联词作为小学阶段在词语和句子的衔接使用部分占有重要比例。需要学生能够熟练掌握各种关联词关系，并能在作业和生活中熟练运用。

3. 作为小学重要知识点之一的关联词在小升初考试中占有一定分值，需要学生对常用关系关联词熟记掌握并能灵活运用。

【一语道破】 知识积累 类型 说明 常用关联词 例句 并列句 各分句间的关系是平行并列的 又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 那么……那么……是……也是（不是）…… 这衣裳既漂亮，又大方。

不是……而是…… 承接句 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序 ……接着…… 一……就…… ……于是…… ……又…… ……便…… 看了他的示范动作后，我就照着样子做。

递进句 分句间是进一层的关系 不但（不仅）……而且…… 不但……还…… ……更(还)…… ……甚至…… 海底不但景色奇异，而且物产丰富。

选择句 各分句列出几种情况，从中选出一种 不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是…… 要么……要么…… 宁可（宁愿）……也不…… 与其……不如…… 我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

转折句 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反 虽然……但是…… 尽管……可是…… ……然而…… ……却…… 虽然时间已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

因果句 分句间是原因和结果的关系 因为(由于)……所以…… ……因而(因此)…… 因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

既然……就…… 之所以……是因为…… 假设句 一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果 如果……就…… 即使……也…… 如果明天下雨，运动会就不举行了。

条件句 一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 只要……就…… 只有……才…… 无论（不管、不论）……也（都）…… 凡是……都…… 除非……才 只有我们努力，成绩才会不断地提高。

【名校真题】 例1：（题型1）（2013 南雅） “ 下雨， 要带雨具。”这句话要填上关联词语，下面几组中唯一不能用 的是（ ） A.如果......就...... B.即使......也 ...... C.只要......就...... D.因为......所以...... 【解析】 “即使......也......”是假设关系：指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。用在这里不合适。

练习 1.选择关联词语填空。

因为……所以……　　如果……就…… （1） （    ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（     ）被评为“三 好”学生。

（2）（    ）我说得不对，（　 　）请你给我指出来。

（3）（　　 ）我们往足球里打气，足球（　 　）变得硬梆梆的了。

不是……而是……　　即使……也…… （1）（　 　）我们的生活条件很好，（　 　）不能丢掉勤俭节约的好传统。

（2）台湾（　 　）独立的国家，（　 　）中华人民共和国领土不可分割的一部分。

（3）这次接力赛我们落后了，（　 ）我们跑得太慢，（　 　）接棒不够默契。

宁可……也不……　　与其……不如…… （1）江姐（　 　）牺牲自己，（　　 ）泄露党的机密。

（2）凡卡（　 　）在莫斯科的鞋铺受折磨，（　　 ）回到乡下爷爷那里去。

（3）凡卡（　 　）回到乡下与爷爷一起吃苦，（　　 ）留在莫斯科的鞋铺。

2.填入合适关联词。

即使……也……    既然……就……    只要……就…… 不仅……还……    虽然……可是……    因为……所以…… 爸爸（    ）技术高明，（    ）积极肯干。再难的活儿，（    ）一到爸爸的手里，（     ）能化难为易。（    ）是别人不愿意干的活儿，他（     ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（    ）人累一点，（     ）能提高自己的技术。

只要……就…… 无论……都…… 一边……一边…… 如果……就…… （1）（ ）说这座小镇的面貌有什么特别，那（ ）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

（2）这个老头儿已经习惯于这种工作了，他（ ）往前走，（ ）装他的烟袋。

例2：（题型2）（2014长郡）读句子用加点词语再写一句话。

（1） 他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。

（2） 与其做一株绿洲上的小草，还不如做一棵荒土上的橡树。

【解析】 第一句属于因果关系，有前因有后果，给定一个原因后在给定结果即可。第二句属于选择关系句给定两个条件进行选择。

练习 1.读句子用加点词语再写一句话。

（1）只要他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。

（2）只有多读多练，才会提高作文水平。

2.先在括号中填入合适的关联词，再用填写的关联词造句。

（1）现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。

（2）（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。

例3：（题型3）（2013 长郡） 1.用关联词把下面两个句子变成一个句子。

这篇作文字数不多。

这篇作文内容丰富，算得上是一篇好作文。

【解析】这是一句有转折关系的句子，注意“字数不多”和“算得上一篇好作文”之间的关系，表示一种转折关系。

练习 1.用关联词语把两句话并成一句话。

（1）妈妈看电视。　　妈妈打毛衣。

（2）谢彬学习成绩很好。　　谢彬一点也不骄傲。

（3）这碗鱼汤没有加佐料。　　我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

（4）狼装出一副憨厚的模样。　　狼装出一副可怜的模样。

（5）他经常看课外书。　　他的阅读写作水平提高较快。

例4：（题型4）判断下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。

（  ） ② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。

（   ） ③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。

（  ） ④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。

（  ） ⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（  ） 练习 1.改正下列用得不恰当的关联词。

（1）他因为会骑自行车，所以会开汽车。

（2）这本书既内容生动，又插图精美。

（3）只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。

（4）即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队的工作。

（5）既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。

（6）不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。

【游刃有余】 1.关联词分类练习：
（一） 并列关系 （1）小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。

（2）他（ ）美国人，（ ）法国人，（ ）英国人。

（3）他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索。

（4）这棵树（ ）高（ ）壮。

（二） 承接关系 （1）同学们如果（ ）发现火灾，（ ）要立即拨打火警电话。

（2）妈妈做完饭（ ）又去洗衣服。

（3）他刚刚吃完饭（ ）马上去看书了。

（4）他忘记带尺码了（ ）没有买到鞋子。

（三） 递进关系 （1）这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。

（2）妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。

（3）王老师（ ）严格要求我们，（ ）严格要求自己。

（4）他（ ）没有按时回家（ ）没有按时去学校。

（四） 选择关系 （1）小战士（ ）被敌人活活打死，（ ）说出军队的秘密。

（2）雨来（ ）牺牲自己，（ ）向敌人说出李大叔的藏身之地。

（3）邱少云（ ）让烈火烧身，（ ）挪动一寸地方。

（4）放学后，我们（ ）在街上玩，（ ）回家看看课外书。

（五） 转折关系 （1）今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。

（2）（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。

（3）人类（ ）有肤色区别，（ ）没有优劣之分。

（4）（ ）下再大的雨，我（ ）要按时到校。

（六） 因果关系 （1）（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

（2）（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。

（3）（ ）夏天到了，（ ）高山上的积雪融化了。

（4）她今天病得厉害，（ ）没来上课。

（七） 假设关系 （1）（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。

（2）（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）不能浪费。

（3）( )你懂得了这个道理，你（ ）要自觉去做。

（4）（ ）相信天才，（ ）相信勤奋。

（八） 条件关系 （1）（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。

（2）妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。

（3）（ ）困难多大，他（ ）坚持不懈地刻苦学习。

（4）人的一生，（ ）奋斗，（ ）能成功。

（5）（ ）做一个对别人有用的人，我们的生活（ ）会有意义。

2.选择关联 词语填空。

虽然......但是...... 不管......都...... 因为......所以...... 只要......就...... （1）（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。

（2）（ ）小红没当选上大队委，（ ）她没有丧气。

（3）（ ）做什么事，（ ）应当一丝不苟。

（4）（ ）你经过辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的喜悦。

不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 不仅……还…… （1）圆明园（ ）是中国文化的一部分，（ ）是世界文化的一部分。

（2）赵州桥（ ）美观，（ ）坚固。

（3） （ ）刮风下雨，（ ）我们坚持上学。

（4）（ ）他学习勤奋刻苦，（ ）这次取得了好成绩。

（5）（ ）明天下雨，广播操比赛（ ）延期举行。

3.（2014北雅） 选择合适的关联词填空。

不但……还…… 如果……就…… 只要……就…… （1） 你（ ）不怕困难，勇于探索，（ ）能达到科学的顶峰。

（2） 你（ ）不怕困难，勇于探索，（ ）达到了科学的顶峰。

（3） （ ）你不怕困难，勇于探索，（ ）能达到科学的顶峰。

4.在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ） 分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远， 画作的墨迹已有些暗淡， 丝毫掩盖不住它内在的神韵。

A． 因为 所以 但是 B．不仅 而且 但是C．尽管 但是 所以 D．由于 而且 所以 5.综合运用。

① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（  ）参加美术小组，（   ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（  ）美术组，（   ）航模组。”他笑了笑说：“（  ）美术小组，（  ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（   ）我以前都参加美术小组，（  ）这一次我要参加航模小组。（   ）这样，（  ）让我个方面的素质都得到提高。” ② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（   ）他很英勇，（  ）事实上不过是一个莽汉，（  ）缺谋略，（  ）缺修养。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（   ）排斥诸葛亮，（  ）排斥黄忠。（   ）不是刘备把他说服，关羽很可能（  ）生出二心。

6.小试身手，试着填入合适的关联词。

(1)周末的晚上，我（ ）看电视，（ ）听音乐。

(2)（ ）前面的东西没有领会，（ ）不要着急学后面的东西。

(3)我（ ）热爱自己的家乡，（ ）那是我生长的地方。

(4)昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童歌舞之外，（ ）我喜欢的《动物世界》。

(5)（ ）武汉的夏天特别热，（ ）有“火炉”之称。

(6)（ ）你工作忙，（ ）不要来了。

(7)（ ）调换一下出场顺序，（ ）能转败为胜。

(8)（ ）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（ ）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。

(9)（ ）知识的海洋是无边无际的，（ ）学无止境。

(10)（ ）人人讲究文明卫生，我们的环境（ ）会更好。