【六年级下册美术教案－15《我的成长记录》,｜人美版（2014秋）,(1)】六年级上册美术

2021-10-31 17:08:35 | 浏览次数：

第15课我的成长记录年级六年级科目美术授课日期 6月课题我的成长记录课时教材分析在学生成长的过程中，离不开小伙伴的关怀和帮助，离不开父母的默默陪伴，更离不开教师的淳淳教导。在成长的道路上有欢笑、有泪水、有遗憾、有难以忘怀的人或事。本课正是在这样的一个环境背景下，引领学生回忆成长过程中的人和事，在留恋中，用拼贴画的美术形式来表现。课程强调学生活动的感受，培养学生在操作过程中的参与意识、探究能力、合作创新精神以及培养学生对生活的美好情感。

学习目标 1、知识与技能目标：学习拼贴画的美术形式从而表现小学生活中难忘的一位老师。

2、过程与方法目标：学生在体验交流中回忆美好的小学生活，从生活引申到个人，激发学生情感，运用拼贴画的形式进行创作。

3、情感、态度和价值观目标：对学生进行爱的教育，爱老师并要学会爱生活。在小组合作中培养学生的合作精神和团队意识。

学习重点认识并了解拼贴画。

学习难点回忆小学生活中难忘的一位老师，学会用拼贴画的美术形式进行创作。

教学学法谈话、指导相结合法、动手操作、小组合作研讨法。

课前准备橡皮、黑色勾线笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。

板书设计第15课我的成长记录难忘的老师过程：1.画 2.剪 3.贴注意：（1）先下后上的顺序（2）对比强烈的色彩教学过程教师活动设计学生活动设计一、创设情境，导入新课。

1、播放图片，定格在学校大门口。

师：六年前，我们背上了心爱的小书包，走进伴我们成长的校园。在这里度过一个个春夏秋冬，留下一串串成长的脚印和一张张熟悉的脸庞…… 2、课件演示学生成长路上的故事和人。

第一次背起的小书包、第一次戴上鲜艳的红领巾、第一次上课的样子、第一次在国旗下宣誓…… 师：六年的小学生活里有多少第一次啊，还记得你当时的心情吗？从我们踏入小学校园的那一刻，就开启了人生的许多第一次，我们学会了分享、学会了关爱他人，我们在学习中不断成长。

出示课题：我的成长记录二、体验交流，抒发情感。

1、课件播放图片（绘画图片和实拍图片）启发学生回忆。

师：我们的成长大多在校园中度过，在我们校园生活中总有一个人孜孜不倦、无私奉献的为你们付出，猜一猜这个人是谁？在过去的六年里有哪些你印象特别深刻的老师，谁愿意来给我们分享一下呢？师：你想对（他或她）说些什么？师：谢谢同学们的分享，你们的故事让我很感动。你们想不想对老师的爱转化为一幅幅美术作品呢？今天，我们学习一种新的绘画形式“拼贴画” 以难忘的他或她为主题，以拼贴画的形式去表现。

制作拼贴画过程：1、画 2、剪 3、贴制作拼贴画时注意两点：1、对比强烈的色彩（材料选择） 2、先下后上的顺序（粘贴时）三、作品欣赏，技法学习。

欣赏拼贴画图片。

展示、讲解范画。

四、小组合作，启发探究。

四人为一组（画、剪、贴）五、课堂展示，欣赏评价。

1、展示学生作品，引导学生进行评价。

2、从色彩、画面整洁程度等方面分析。

六、小结。

在我们成长的道路上，渗透着老师的汗水、父母的无私付出还有小伙伴的热心帮助，希望同学们怀着一颗感恩的心，爱老师、爱父母、爱同学，更要学会爱生活学生一边欣赏一边回忆在学校里生活的点点滴滴。

学生畅谈感受。

学生到讲台分享内心深处难以忘怀的一位老师。

小组合作，教师巡回辅导。