五年级综合活动实践教案-多肉植物的认识及其叶插技术,全国通用 五年级社会实践教案

多肉植物的认识及其叶插技术 教学目标：  1. 让学生初步了解多肉这种植物种类多样化，认识生活中常见的多肉，知道其名称，了解多肉叶片的特点。  2. 让学生掌握多肉植物的叶插种植技术，在动手实践中体验劳动的快乐。  3. 在叶插的过程中，学会使用园艺工具。  4. 通过实践，增强对自然植物的了解，培养热爱生活的态度，在小组合作中增强合作能力。  教学重难点：  让学生掌握多肉植物的叶插技术。  活动准备：  多媒体课件、多肉植物、花盆、土壤、生根粉、园艺工具。  教学过程：  一、 猜谜导入（2分钟）  谜语：  小巧玲珑惹人爱， 办公室里他常在。 说他是肉不当菜， 胖嘟嘟来真可爱。  师：同学们，你们知道谜底是什么了吗？  生：多肉。  师：你们同意吗？对，谜底就是多肉。今天我们就来认识多肉这种植物。（出示图片,板书题目）“多肉植物”在园艺上，又称“多浆植物”、“肉质植物”，由于近几年爱好者越来越多，多肉植物的叫法越来越普及，更有人因它可爱而直接称呼其为肉肉。   师：你知道为什么多肉植物这么受欢迎吗？  生：可爱。净化空气，美化环境。看了心情愉悦。吸收辐射。  师：同学们，他的作用这么大，你们想继续了解他吗？  二、识肉大比拼（8分钟）  师：多肉植物家族非常庞大，全世界已知的共有一万余种，属于被子植物，也是开花植物，是植物界最高级的一类，适应能力及繁殖能力很强。多肉植物如今已经常出现在我们的日常生活里，仙人掌、仙人球、虎皮兰、长寿花、观音莲、芦荟等，这些最常见的小绿植都属于多肉植物。

  各种不一样种类的多肉搭配在一起会显得格外漂亮，在我们的生活中，小组合作，分工配合也会使我们做起事情开更加容易，现在请每桌的四个人为一组，全班同学分成六组，我们将分组完成本节课的学习任务。  首先，我们先给自己的小组起个响亮的名字吧。  每个小组的名字都这么富有个性，现在我们的第一轮比拼正式开始。 老师这里有一些我们生活中常见的多肉，请同学们快速认识这些多肉，通过多肉的样子，记住其名字，我们3分钟后有一个比赛，就是识肉大比拼。  接下来我们有个看图识多肉的游戏环节。看图片轮流答多肉名称。教师给每个答对的小组一滴水滴。  同学们真棒呀，知道这么多多肉的名字。看来小组合作真是厉害呢。  三、观察多肉（2分钟）  师：请同学们仔细观察多肉，看看他与我们见过的别的植物有什么区别。  生：比较小，像个小肉球。  师：那么他的叶片和别的植物的叶片比起来又有什么不同呢？  生：叶子胖胖的，储水比较多。  师：这就是多肉植物的一个特点。叶片和茎肥厚多汁。就是因为多肉叶片和茎的特点，让他和其他植物的繁殖有所不同，其他植物可以通过种子种植，嫁接等，而多肉的繁殖更为简单，可以直接叶插。  四、多肉的叶插（17分钟）   师：听到叶插吗，从字面上理解你知道了什么？  生：是不是叶子就可以长出新的植物。  师：回答正确。那么具体怎么操作呢？这就用到了你们桌面上的工具，谁给大家介绍一下。  生：花盆，土，小铲子，小耙子，生根粉，叶片。  师：有谁知道多肉的叶插技术，谁能给大家讲一讲。  生：讲解  教师总结，补充。  教师讲解操作步骤，并出示图片：  1.从母株身上，掰下一片用于叶插的叶子，左右摇晃轻轻摘取，不可破坏叶片基部生长点。  2.用小铲子将盆内盛入土壤，表面需铺面最上面的土混合生根粉，铺平。注意团队的配合，也要注意座位的卫生哦。  3.将新鲜摘取的叶片轻轻放于土壤上。注意:只能叶面朝上平放或斜靠盆壁，切忌将叶片插入土壤中，否则将造成叶片腐烂。  4.依不同品种而定，大约2-4周后叶片基部便会萌生出小芽，待小芽长出根部时或是无叶的小芽长出叶片时就算叶插成功。  5.等母叶完全干瘪，其营养均被新叶吸收走后便可将其摘除，此时便可将幼株再植。  学生分小组进行种植，教师点拨。 教师点评，完成好的小组给予水滴奖励。  五、制作多肉名牌（5分钟）  多肉植物叶插完毕，请大家，给自己的多肉设计个牌子吧，牌子的名字就是你们小组的名字，并用图画装饰。  六、优秀作品评选（2分钟）  教师根据学生作品，评选优秀作品，给予水滴奖励。  七、交流收获（3分钟）  请同学们畅所预言，说说本节课你都学会了什么？有哪些收获。  八、教师总结（1分钟）  虽然本次多肉植物的叶插技术已经学习完毕，但是多肉的种植才刚刚开始，让我们一起期待着多肉的成长，通过自然日记的方式，记录我们自己的多肉的成长过程吧。