博才拓维小学2019年招生_五年级上册语文试题-长沙2019秋季博才小学第一单元测试卷,,,人教部编版

2019秋季博才五年级上册第一单元测试 考生姓名 考生学校 考试日期 总分 时量 得分 100 60分钟 一、 读句子,根据拼音写字词。(8分) 1.黄昏的空中偶见bái lù( )的低飞，更是乡居生活中的一种的ēn huì（ ）。那是qīng chéng（ ）的形象化，而且具有生命了。

2.桂花盛开的时候，xiāng piāo shí lǐ（ ），前后十几家邻居都jìn（ ）在桂花香里。

二、比一比,再组词。(8分) 吵（ ） 炒（ ） 腕（ ） 碗（ ） 具（ ） 惧（ ） 撑（ ） 掌（ ） 距（ ） 柜（ ） 淌（ ） 趟（ ） 偏（ ） 编（ ） 喻（ ） 榆（ ） 二、 给加点字选择正确的解释。(4分) 熟:A.食物加热到可以食用的程度; B.记、认得很清楚,说、背得很流利；

C. 指植物的果实已经长成；

D.常见,常来往,彼此很了解。

1.对好词好句,我已背得很熟。（ ） 2.我们两家是邻居,我们都是熟人。（ ） 3.夹生的东西不能吃,要煮熟吃,才不会染病。（ ） 4.这花生已经熟了,可以摘来吃了。（ ） 四、选词填空。(4分) 鼓励  激励  继续   陆续 1.爸爸(   )我努力学习,长大了为国争光。

2.他的英勇事迹永远( )我们前进。

3.同学们( )来到操场上,等待文艺晚会的开始。

4.站累了,我就坐下来(   )读书。

五、按要求写句子。(8分) 1.用一个比喻句描写桂花纷纷落下。

2. 用一个夸张句表现挂花太香了。

3.用一个拟人句表现柳条被风吹动的情境。

4.用一个排比句描写同学们在操场上活动的情形。

六、判断正误,对的画“√,错的画“×”。(4分) 1.在《落花生》文中,父亲借花生朴实无华、用处很多的特点,来说明做人的道理，让“我”深受启发。（ ） 2.“田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。”这是一个比喻句。（ ） 3.“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”这句话运用了比喻和比较的手法，突出了桂花树的长相很难看。（ ） 4.学生最初学习写作时必须进行模仿和借鉴,学一些基础的写作方法。（ ） 七、根据课本内容完成填空。(9分) 1.白鹭实在是 ，一首韵在骨子里的 。

2.在《落花生》一文中,父亲说:“你们要像花生,它 ”这告诉我们要做一个有用的人,不要做 。

3.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这里写出了作者对桂花的 之情,以及浓浓的 之情。

4.读完《珍珠鸟》我明白了：“信赖 。” 5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首 ，诗中表达作者与友人情意深厚的诗句是 ， 。

6.俗话说“没有规矩, 。”班级公约是同学们 的规则。

八、阅读课内片段完成练习。(12分) 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1.父亲把花生和 、 、 相比,说明花生没有 ,却具有 。

2. 下面对父亲的话理解正确的一项是（ ） A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。

B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。

C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。

3.作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是:人要 ，不要 的人。

4.我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁? 5.在当今这个竞争激烈的社会里,你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?(能说出自己的观点,言之有理即可) 九、课外阅读。(13分) 鸟是树的花朵 我们都穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!你看吧,这就是冬天了! 　 一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。

冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢？树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。

  然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！   鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。

每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只再造了冬天生机的鸟。

  鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说过。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。

  实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。树木本来就是鸟的家园。

  我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……   我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢？我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。

1．在作者心目中，树上的鸟儿是一种怎样的花朵？ 2．第2段写了冬天的人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看，这样写有什么作用？   3．作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”，对此你有何看法？ 4．文章结尾写道：“我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理？请依据文章内容回答。

5．美是无处不在的。本文作者由观鸟而萌生了许多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪？请举一例简要谈谈。

十、习作、（30分） 题目：我的心爱之物 要求：介绍心爱之物的形象，围绕心爱之物写一个小故事，把自己的喜爱之情融入字里行间。400字以上。