【五年级体育教案-走几步或跑几步垒球掷远,全国通用】五年级投掷垒球教案

年级 五 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 三 课次 5 内容 主题 投掷：走或跑几步垒球掷远5——（1） 攀登与爬越：爬竿2——（2） 重点 蹬地转体、快速挥臂 难点 识图模仿 学习 目标 1、学会看图、识图，模仿正确投掷动作，通过交流、互动体验蹬地转体、快速挥臂动作 2、掌握手脚并用爬竿的动作方法，做到动作配合协调，提高攀爬能力 3、注意安全，增强保护自我、关心他人的意识 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二、 三 1’ 3’ 18’ 课堂常规：
健身操：
投掷：走或跑几步垒球掷远 1 7-8 1 9-15 1 2‘30 6‘-7’ 中 中 一/1、教与学 （1）师生问好 （2）宣布课的内容 一/2、要求：认真听讲 二/1、教与学 （1）教师提出要求 （2）师生共同操练 二/2、要求：积极投入、活动充分 三/1、教与学 （1）师述：介绍“学习单”共设有5节课的 成绩，把每节课投掷最好的成绩记录到 “学 习单”中去，看谁能通过努力做到每节课都 有进步 散点 散点 小组 A B C D ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ 四 五 六 10’ 2’ 1’ 攀登与爬越：爬竿 放松 小结 下课 2-3 1 4-5 1-2 3‘-4’ 中 小 （2）出示：原地垒球投掷挂图 （3）模仿：按图解动作要求，以小组为单位 通过观察、探讨、模仿学练 （4）第一次投掷：你能投到哪一个区域？ （A、B、C、D四个区域） （5）师述：还能通过动作的改进，取得更好 的成绩吗？ （6）探究：以小组为单位寻找关键动作 （蹬地转体、快速挥臂） （7）第二次投掷：你能投到哪一个区域？ （8）记录：把你今天最好成绩记录到“学习 单”中去 （9）小结：学习是无止境的，希望同学们在 下节课通过努力争取更大胜利 三/2、要求：仔细观察、认真模仿 四/1、教与学 （1）复习：掌握手脚并用爬竿的动作方法 第一组 第 第 四 二 组 组 第三组 散点 散点 1‘30 （2）展示：每组选派1人 （3）练习：以小组为单位、相互指正 （4）比赛：看哪一组到达终点人数最多 （在4米高度处作记号） 四/2、要求：克服困难、勇于攀登 五/1、教与学 （1）教师引导学生放松 （2）师生同练 五/2、要求：轻松快乐 六/1、教与学 （1）师生共同回顾 （2）师生回收器材 场地 器材 挂图 垒球30只 学习单4份 安全 保障 1、准备活动充分 2、学生有保护自我与他人的意识 3、练习中及时作安全提示4、合理安排学生练习队形及学练方向 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 40%左右 39%左右 课后 小结