人教部编版小学二年级语文下册教学计划附带教学进度表,( 二年级下册数学教学计划

人教部编版小学二年级语文下册教学计划附带教学 进度表 新学期，新气象。带着对寒假生活的美好记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的憧憬和对新学期的向往，重新回到工作岗位上开始在这条新的起跑线上奔忙。为了让新学期的工作有条不紊地进行，在管好班级管好学生的前提下，能让教学质量实现新的提升与突破，特制订本学期教学计划。

一、 指导思想 以《语文课程标准》为指导，认真贯彻国务院、省、州及县基础教育工作会议精神,采用现代化教学方法，结合三年级学生的年龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神。重视基础知识、基本技能的教学及学生知识的积累，充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，增强学生语文综合实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、学情分析 本班共有45名学生，其中男生28名，女生17名，从整体综合素质来看，本班学生居年级中等水平。经过三年级上学期的学习,班上的学习风气已基本形成，大部分学生能够专心听讲，积极发言，按时完成作业，并初步养成了主动阅读的好习惯；
少部分学生特别是留守儿童，没有养成良好的学习习惯，不能自觉完成老师布置的作业，甚至有个别不做作业现象；
还有小部分学生上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。本学期要加大对这部分学生的指导，督促他们完成作业，交给他们学习方法，采取多种形式，增强它们学习、阅读意识。

三、教材分析 本册教材安排课文28篇，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。分别是“感受多彩春天”“品味经典寓言”“体会传统文化”“关注精彩发现”“发挥无限想象”“追忆幸福童年”“探索自然奥秘”“遨游童话王国”。选文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。文本中的“口语交际”“快乐读书吧”“综合性学习”“学生习作”等均符合三年级学生的认知特点，有利于从不同方面培养学生的综合能力；
文内的 “语文园地”包括识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读等五个专栏。

七、教学进度（见附表） 周次 日期 教 学 内 容 备注 第一周 2.24-2.28 《开学第一课》 始业教育 第二周 3.02-3.06 1.古诗二首2．找春天 3.开满鲜花的小路 第三周 3.09-3.13 4.邓小平爷爷植树 口语交际 语文园地一 第四周 3.16-3.20 5.雷锋叔叔,你在哪里 6.千人糕7.一匹出色的马 第五周 3.23-3.27 语文园地二 识字1.神州谣 识字2.传统节日 第六周 3.30-4.03 识字 3.“贝”的故事 识字 4.中国美食 口语交际 第七周 4.06-4.10 语文园地三 8.彩色的梦 9.枫树上的喜鹊 第八周 4.13-4.17 10. 沙滩上的童话 11.我是一只小虫子 语文园地四 第九周 4.20-4.24 清明节 12.寓言二则 第十周 4.27-5.01 期中考试 第十一周 5.04-5.08 口语交际 语文园地五 15.古诗二首 第十二周 5.11-5.15 16. 雷雨 17.要是你在野外迷了路 18.太空生活趣事多 第十三周 5.18-5.22 语文园地六 19.大象的耳朵 20.蜘蛛开店 第十四周 5.25-5.29 21.青蛙卖泥塘 22.小毛虫 语文园地七 第十五周 6.01-6.05 23.祖先的摇篮 24.当世界年纪还小的时候 第十六周 6.08-6.12 25.羿射九日 口语交际 语文园地八 第十七周 6.15-6.19 期末复习 第十八周 6.22-6.26 期末复习 第二十周 6.29-7.03 期末复习 第二十一周 7.06-7.10 期末测试