二年级下册美术教案-第6课,花儿朵朵丨苏少版,(5) 美术花儿朵朵

课 题 第6课 花儿朵朵（一） 课型 造型表现 教学内容 学会表现造型独特、形态不同的花朵 课时 2课时 教学目标 1．认识自然界的新奇美妙，了解花朵的基本知识和结构特征，知道花朵的生长规律，增强对大自然的亲切感受。

2．理解花朵因角度的不同而呈现的姿态变化，创造性地表现各种角度的花朵。培养学生的观察能力与分析能力。

3．培养学生对生活美和艺术美的感悟能力，激发学生对自然的赞赏与热爱。

教学重点 教学难点 观察能力的训练和创造能力的培养。引导学生感受花的形色之美与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情 探究花的不同角度、形态的表现方法，培养学生的造型表现能力与想象力、创造力，激发创作灵感。

教学准备 （生）勾线笔、水彩笔、油画棒等绘画材料 （师）花的图片、资料、课件 教 学 过 程 设 计 第一课时 课时目标 认识花与人们生活的密切关系，运用各种绘画工具表现花。培养认识、探究、展示“花”的美的能力。

重点难点 了解花的结构与形态，探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动。

教学准备 （生）水彩笔、油画棒等绘画材料 （师）花的图片、资料、课件 教学流程 师 生 活 动 备 注 一、 导入课题 二、讨论交流 三、分组练习 四、作品欣赏 五、作业要求 六、展示小结 一、导入课题 1．欣赏花的各种形态。

师：老师的花园里种了很多很多漂亮的花儿，想不想到花园里看看？（出示一组生活中常见的花的图片）（板书：《花儿朵朵（一）》） 2．了解花的基本结构 花儿朵朵真漂亮，虽然它们的种类繁多，但是都有个基本结构。你能说出箭头所指的是花的什么部分吗？（课件出示单只花，标出结构：花萼、花蕾、花瓣、花冠、花蕊） 3、鉴别花之形 板书：花蕊（出示花蕊的不同姿态的对比）、花瓣（形状近圆形、近椭圆形、近三角形、近方形等；
有三瓣、四瓣、很多瓣；
有一层的，还有多层的）花枝、花叶。

4．了解花的生长规律 （出示有多张不同花的图片）花儿不但结构基本相同，而且生长规律也是相似，花瓣总是由中心的花蕊往四周开放的。

二、讨论交流 1．你最喜欢什么花？它长得什么样子？有哪些颜色？花瓣和叶子是什么形状的？ 2．你还知道哪些花卉？它的名字是什么？它长得什么样子？ 3．欣赏花卉图片：
（1）松树也开花 （2）草原上的野花 （3）蚕豆花、豌豆花 （4）荷花、向日葵 （5）大草花：生长在印度尼西亚热带雨林，直径达80厘米，是世界上最大的花。

（6）校园的玉兰花、紫藤花、月季花、桂花 说说这些花的外形、色彩的特点，如果校园里没有了这些鲜花会怎么样呢？ 三、分组练习 1．你能试一试画一朵自己喜欢的花吗？请几个同学上黑板演示。

2．点评：同学们能看出是什么花吗？说说花瓣和叶子的形状。

3．教师示范一种花的画法：从花蕊画起，一层层往外画，再画茎叶（示范中注意构图、形态的表现，强调花儿要有大小、形态、位置和色彩的变化） 四、作品欣赏 欣赏书中作品，学生讨论构图、色彩。

小结：我们画的时候要注意构图饱满、色彩明朗。

五、作业要求 1．可以写生一盆花也可以细致的刻画一朵或一簇花。

2．用你最喜欢的绘画工具把它画下来。

3．教师巡视指导，从构图、色彩、观察方法等方面去指导。

六、展示小结 小组互评出画得最生动的鲜花，并说说原因。教师从构图、细节表现、色彩等方面去评价学生作品。

板书设计 花儿朵朵（一） 花蕊、花瓣、花枝、花叶