小学四年级美术下册 [四年级下册美术教案-第9课,用彩墨画鱼,▏人美版,(5)]

第九课 用彩墨画鱼 【教学目标】：
学习用中国画画鱼的方法和步骤，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。

训练学生组织画面的能力，感受写意画的形式美感。

【教学重点】：了解鱼的结构特点及用写意形式概括表现的方法，感受、体验中国画的艺术特色。

【教学难点】：写意画鱼的笔墨技法，以及画面的构图。

【教学准备】：笔、墨、中国画颜料，宣纸，调色盘，课件等 【教学过程】：
一、导入：
（1）课件演示图片欣赏，并出示观察要求。

播放视频——《美妙的海洋之旅》中部分表现海底五彩斑斓的鱼的画面。（通过欣赏全新的海底世界，其精美绝伦、变幻莫测的画面以及千姿百态的鱼会带给学生无限的惊喜，充分调动学生的学习兴趣。） 同学们，刚才我们看到的片段是美妙的海洋世界，大家所见到的那些漂亮的画面，活泼的鱼儿、美丽的珊瑚……让我们心旷神怡。今天，就让我们拿起画笔来描绘它们吧！ （让孩子了解国画的相关知识，扩大知识面。） （2）欣赏彩墨表现鱼的美术作品 提问：
刚才我们看到了这么多漂亮的鱼，你们猜猜这些鱼是用什么方法来表现的吗？（用中国画的方法画的鱼） 你是怎么猜出来的呢？（运用以前的知识来回答，了解彩墨的表现方法。） （四）出示课题：用彩墨画鱼  1.讲解国画工具：笔墨纸砚 2.初步了解中国画的特点。

二、新授 （1）关于鱼的形状探究 将学生分成几大组，看图片，向大家介绍自己所熟悉的鱼。

共同探究问题：
1、 鱼的身体由哪几部分组成？各部分有什么作用？ 2、 鱼的外形有什么样的特点？ （通过交流探讨，让学生了解鱼的结构及外形特点，同时丰富学生的知识量，培养学生观察、交流、探究、归纳的能力） 课件演示：欣赏不同形状和花纹的鱼。

（2）表现方法探究 提问：
1、你打算如何用彩墨来表现漂亮鱼儿呢？ 学生在规定时间内尝试用彩墨在纸上画一条鱼。

2、组内讨论总结：
你们用了哪些方法来表现鱼儿？不同的方法有什么不同之处？ （通过实践、交流，初步了解彩墨画的用笔用墨方法，让学生体验、感受彩墨画的艺术魅力。） 3、 观察书中的两种表现方法，找出它们的不同之处，看看书上的作品哪些是用这两种方法来表现的。

4、 教师演示 （3）画面构图探究 课件演示：欣赏表现鱼的水墨画，根据构图的不同分几组进行欣赏。

1、画面以一条大鱼为主体的为一组 2、画面表现许多大小不同的鱼的为一组 3、其他的为一组 请学生观察并总结出每组构图的特点，教师简介画面中鱼的疏密、大小、前后关系。

（4）画面背景探究 出示一幅无背景作品，提问：你认为画面可以表现什么样的背景？（学生交流，互相启发） 课件欣赏：《五彩鱼藻纹》，简单介绍其特点。

欣赏其他艺术家表现鱼的作品及学生作品，注意看看它们的背景表现。

三、学生作业 作业要求：
用彩墨的表现方法，画你喜欢的鱼儿。

注意：画面要丰富，鱼儿的表现要有疏密、大小、前后变化。用笔用墨的变化   四、展示评价 学生互评，教师选择在用笔、用墨、用色、构图等方面有特点的作品点评。

五、课后延伸 找找我们身边还有哪些地方有表现鱼的图案，它们是用什么方法表现的？上网查阅更多关于鱼的知识。

毛条学校 梁斌