四年级美术下册教案 四年级下册美术教案-第6课,巧用对称图形,▏人美版,(2)

2021-11-06 16:50:38 | 浏览次数:

6、巧用对称形 教学目标:
1、在了解对称形、会剪对称形的基础上,学会运用对称形装饰生活中的物品,体验设计活动的乐趣,了解艺术形式的美感。

2、利用剪对称形的方法,制作一件小装饰品。

3、提高对物品美化与动手能力,激发美化生活的愿望。

教学重点:
对称形的运用 教学难点:
对称形运用得巧妙、合适,富有美感。

教学准备:
彩色纸、固体胶、彩笔、剪刀、双面胶等工艺课用具,课件 课时安排:一课时 教学过程:
一、导入新课 1、欣赏设计师的作品,弄清作品的共同特点。

2、激发当设计师的愿望,板书课题。

二、教学新课 (一)巩固学习制作对称形 1、以蝴蝶为例,复习对称形剪法步骤 学生示范剪对称蝴蝶,教师在学生做的过程中说出剪对称形步骤,其他同学跟做。

2、教师总结:剪对称形一定要找准对称轴,沿对称轴画出图案的一半,剪的时候对称轴不能完全剪开了。

(二)深入探索,运用对称形 1、欣赏书中作品,分析如何巧用对称形 (1)课本中的小设计师用对称形装饰了哪些生活小物品? (2)他们的设计有何巧妙之处? ----位置之巧:对称形装饰在生活用品的什么位置? 随学生回答归纳:可局部运用,也可全部都用。以装饰手帕为例,让学生明白“构图匀称”的重要性。

----方法之巧:装饰方法有什么巧妙之处? 教师以自己购买手机外壳为例,使学生懂得装饰图案要与物品实际功用相匹配,只有这样才能相得益彰的道理。

----色彩之巧:观察两幅作业,让学生直观感受到色彩搭配醒目,对比鲜明,能突显图案,起到画龙点睛的作用。

(三)学生分组进行创意设计装饰 1、各组选材 教师根据每组挑选的物品进行谈话,指明装饰方向。

2、组内合作,进行设计。

学生动手,教师巡视指导(提醒小组成员分工合作,发挥自身长处,提高效率) 3、各组展示作品,并简介设计意图。

4、学生点评优缺点。

5、评选优胜组,颁发奖杯。

三、课堂小结 四、布置作业 为妈妈设计母亲节礼物 板书设计:
巧用对称形 构图匀称 图案匹配 巧 色彩醒目 四年级下册第六课 课题:巧用对称形 执教:吴俊 单位:六安市丰安小学

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