2023年度-2023年幼儿园大班语言教案《卖火柴小女孩》含反思

下面是小编为大家整理的2023年度-2023年幼儿园大班语言教案《卖火柴小女孩》含反思,供大家参考。

　 1 幼儿园大班语言教案《卖火柴的小女孩》含反思 幼儿园大班语言教案《卖火柴的小女孩》含反思

　 设计背景

　在幼儿语言教育活动中,童话故事题材作品由于符合幼儿的年龄特点,能够激发幼儿的学习爱好，简单被幼儿所感知和接受，于是这节语言活动课我选择了安徒生的《卖火柴的小女孩》这个内容简洁。描写细腻，情感丰富的童话作为观赏教材。

　活动目标 1、学会本课生字生词，理解并把握故事内容，并能有感情的朗诵。

　2、体会故事所要表达的思想感情，激发幼儿怜悯心及爱心。

　3、尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩。

　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

　重点难点 教学重点：让幼儿理解并把握故事内容。

　教学难点：激发幼儿对小女孩凄惨遭受的怜悯，对将来美妙生活的憧憬，培育富有怜悯心的和善品德。

　活动预备 课件《卖火柴的小女孩》，故事的图片。

　 2 活动过程 1、导入：运用问题，引出主题，激发幼儿爱好。

　师：孩子们，每年过年的时候你们都是怎么过的?可是有一个小女孩在除夕夜里没有回家，她光着脚在街上卖火柴，你们知道她是谁吗?她发生了什么事呢?下面我们一起来看一看《卖火柴的小女孩》吧。

　2、整体观赏课件，引导幼儿理解故事内容，初步感受故事中的凄惨气氛。

　3、分段观赏，通过问题感受并理解小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样，激发幼儿感情的升华。

　(1)故事的名字是什么?发生在什么时候?什么地方?童话里有谁?发生了一件什么事? (2)小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢?!.来源:快思老.师教案网! (3)擦亮其次、三、四根火柴后又发生了什么事呢? 4、争论沟通 鼓舞幼儿在理解的基础上复述故事。

　请幼儿想一想你假如遇到这个小女孩,你会怎么做? 5、情境嬉戏，加深理解。

　让幼儿自己选择故事中的角色，依据自己对故事和角色的感受尝试表演《卖火柴的小女孩》。

　6、结束活动：完整重温童话《卖火柴的小女孩》。

　7、活动延长：请幼儿在家长的关心下阅读安徒生的其它童话故事。

　 3 活动反思 《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇闻名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。通过这个故事，表达了对穷苦人民凄惨遭受的深切怜悯。课文重点是写小女孩五次擦燃火柴，从火柴亮光中看到的种种幻想。而在现实生活中，小女孩又冷又饿，没有欢快。这些幻觉是她在现实生活中根本无法得到的，因而在她临死前产生了这样的幻觉。这些幻想与小女孩的现实境况形成剧烈的对比，更衬托出小女孩的可怜和凄惨。

　 大班语言教案《卖火柴的小女孩》含反思这篇文章共2903 字。