2023小学班级工作职责分工制度
下面是小编为大家整理的2023小学班级工作职责分工制度,供大家参考。
-1 - 小学班级工作职责分工制度 为充分调动教职工的工作积极性,实现我校的全员育人 的德育工作目标,特制定本制度。
1. 每班设班主任一名。
2. 副班主任由班主任选聘一名,学校审核后公示后予以 聘任,并存档。
3. 正班主任是班级工作的第一责任人,全面负责班级工 作,并且监督协调其他科任老师的工作；副班主任协助班主 任做好班级的全面工作。
4. 学校按班级工作星级绩效和习惯养成等级将班级 管理费发给班主任,学校不再参与副班主任的费用分配。
5. 考核奖惩：
（1） 在学校的年度考核中,副班主任的考核加分随正 班主任的工作绩效而定。正班主任满分为 30分,副班主任 满分为10分。
（2） 副班主任的工作量每两年折合为一年正班主任的 工作量。
（3） 评选出的校级优秀班主任,其副班主任就是校级 优秀副班主任。
（4） 副班主任不能参与县级（含县级）以上的优秀班 主任评选。
-2 - （5） 凡有私自向学生销售资料、举办任何形式的收费 补习班、体罚学生等违反规范办学行为经查证属实的取消该 班正副班主任的年度考核分。
（6） 出现重大安全事故的,取消该班正副班主任的年 度考核分。
（7） 对于学校安排的工作,出现失误受到通报批评的, 一次扣班主任年度考核分 2 分,副班主任 1分。
学校防火检查"巡查制度 第一条为及时纠正不安全因素和不安全行为,监督各 项消防安全规章制度的贯彻执行,以便制定整改措施,消除 或控制火灾隐患及有害、危险因素,确保单位消防安全工作 方针和目标的实现,特制定本制度。
第二条 保卫科是防火检查的责任部门,其部门人员是 巡查的责任人。
第三条防火检查每月第一周组织开展一次,防火巡查 每日下班前进行。人员密集场所,在营业期间,应每两小时 巡查一次。工作时间以外的巡查工作由保卫科组织。
第四条防火检查的内容：
（一） 火灾隐患的整改以及纠正、预防措施的落实情况；
（二） 安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安 -3 - 全出 口情况；
（三） 消防水源是否充足；
（四） 消防设施运行情况,灭火器材、消防安全标志设置 和功能状况；
（五） 消防安全重点部位的管理情况；
（六） 消防控制室值班情况和设施运行情况；
（七） 防火巡查开展情况；
（八） 其他需进行防火检查的内容。
第五条 防火巡查的内容：用火、用电有无违章情况；
（二） 疏散指示标志是否完好、应急照明设施是否运行正 常和安全疏散通道、安全出口等是否畅通；
（三） 消防设施、器材是否保持工作状态,消防安全标志 是否在位、完整；
（四） 常闭式防火门是否关闭严密,防火卷帘下是否堆放 物品影响使用；
（五） 消防安全重点部位的人员在岗情况；
（六） 工作结束后,消除遗留火种等杂物、发热源管理的 落实情况；
（七） 其他消防安全情况。
第六条 防火检查、巡查均应填写记录,由相关部门负 责人签字确认。防火巡查记录次日报保卫科负责人签字确认。
防火检查记录于检查三日内报单位分管消防负责人签字确 认。
-4 - 第七条 防火检查、巡查记录均应存档备查。
小学预防及处理学生欺凌制度 为深入贯彻落实等九部门关于防治中小学生欺凌和 暴力的指导意见,切实有效的防治校园欺凌和暴力,建设 平安和谐校园,保障学生身心健康成长,特制定本工作制 度。
―、指导思想和工作目标 我们校园应该是最阳光、最安全的地方,深入贯彻落 实等九部门关于防治校园欺凌和暴力的指导意见；以预防 为主,防治结合为原则,打造平安、和谐校园为目标,切 实有效的防治校园欺凌和暴力,保障学生身心健康成长。
二、成立防治校园欺凌和暴力领导小组,明确职责。
组长：XX 职责：1、学校防治校园欺凌和暴力第一责任人,全 面负责学校防治校园欺凌和暴力工作。
2、对重大突发事件处置工作作出重大决策,督促各 相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
副组长：XX 职责：1、负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。
2、 负责与公安、等部门沟通、协调。
-5 - 3、 负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。
成员：各学校中层和各班班主任 职责：1、学校防治校园欺凌和暴力制度、应急预案 的制定。
2、 负责防治校园欺凌宣传教育工作。
3、 负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。
4、 负责突发事件临场医疗处置救护工作。
5、 负责突发重点校园欺凌事件学生心理疏导工作。
6、 负责防治校园欺凌技防设施采购和维护保养工作 及后勤保障工作。
三、工作措施 1、加强教育,预防为主 按照“预防为主、防治结合〞的原则,对中小学生开 展有针对性的教育,从源头上预防学生欺凌和暴力行为的 发生。
（1） 是加强思想道德教育。结合中小学德育课程一 体化工作,培养学生正确的价值观和道德观。
（2） 是加强法治教育。扎实开展“法德共进,建设 文明和谐学校法治进校园〞等活动,采取多种形式开 展法治宣传,提高学生的法治观念和自我保护意识。
（3） 是加强心理健康教育。遵循身心发展规律,培 养 -6 - 学生健全人格和积极心理品质。开展心理健康咨询,对 有心理困扰和心理问题的学生及时进行疏导。
（4） 是加强家庭教育。落实【家庭教育工作五年行 动计划（20XX—20XX 年）】,指导家长科学理性地开展家 庭教育,做好家校共管,共同助力中小学生健康成长。
2、完善工作制度,明确责任,加强校园安全管理。
（1） 加强学校人防、物防和技防建设,按要求配备 安保人员和安保器械,加强课间以及放学后的安全巡视, 落实门卫登记管理、行政值班值勤等制度,禁止学生携带 管制刀具等危险物品进入学校,针对重点学生、重点区域、 重点时段开展防治工作。
（2） 制定防治学生欺凌和暴力工作制度,健全应急 处置预案,建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
（3） 完善发现机制要加强师生联系,密切家校沟通, 及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,特别要关注学生 有无研究成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课 等异常表现及产生的原因,对可能的欺凌和暴力行为做到 早发现、早预防、早控制。
（4） 公布学生救助或者校园欺凌治理的电话号码并 明确负责人。发生校园欺凌和暴力事件,学校要及时发现 并严肃处理实施欺凌的学生,涉嫌违法犯罪的,要及时 -7 - 向 公安报案并配合立案查处,确保校园欺凌和暴力事件发生 后,第一时间得到妥善处理。
3、 加强合作,齐抓共管 （1） 学校应加强与相关职能部门的联系和沟通,根 据职能分工,密切协作,实现信息共享,做到联防联动。
加强校园周边的治安治理,预防和制止侵害在校学生的违 法犯罪行为。
（2） 加强对教职工培训,使教职工研究和了解校园 欺凌和暴力事件预防和处理的政策、措施和方法等,提高 学校处理校园欺凌和暴力事件的反应速度和处理能力。
（3） 加强对反校园欺凌和暴力的宣传力度,营造反 校园欺凌和暴力的良好社会氛围。
4、 保护遭受欺凌和暴力学生身心安全。建立欺凌和 暴力事件及时报告制度,一旦发现学生遭受欺凌和暴力, 学校和家长要及时相互通知,对严重的欺凌和暴力事件, 要向上级教育主管部门报告,并迅速联络公安机关介入处 置。报告时严格保护学生隐私,防止泄露有关学生个人及 其家庭的信息。特别要防止网络传播等因素导致事态蔓延, 造成恶劣社会影响,使受害学生再次受到伤害。
5、强化学校周边综合治理。加强学生上下学重要时 段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查,对发现的 苗头性、 -8 - 倾向性欺凌和暴力问题,要采取相应防范措施并 通知学校和家长,及时干预,震慑犯罪。
实施科学有效的追踪辅导。欺凌和暴力事件妥善处置 后,学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施 欺凌和暴力的学生,要充分了解其行为动机和深层原因, 有针对性地进行教育引导和帮扶,给予其改过机会,避免 歧视性对待。对遭受欺凌和暴力的学生及其家人提供帮助, 及时开展相应的心理辅导和家庭支持,帮助他们尽快走出 心理阴影,树立自信,恢复正常研究生活。对确实难以回 归本校本班研究的当事学生,学校要妥善做好班级调整和 转学工作。要认真做好学生欺凌和暴力典型事件通报工作, 既要充分发挥警示教育作用,又要注意不过分渲染事件细 节。
校内车辆管理制度 为规范和加强学校校内机动车辆及道路交通安全的管 理,预防和减少校内交通事故,保护师生员工生命安全,保 持学校良好的教育教学环境,结合校园安全相关规定及学校 实际,特制定校内车辆管理制度。
第一条：本校教职工私家机动车辆进入学校的人员应当 自觉遵守道路交通法律、法规和学校管理的有关规定,按照 操作规范安全驾驶、文明驾驶、遵规泊车。
第二条：未经学校许可,非本校机动车辆一律不得进入 学 -9 - 校。
第三条：校内行人享有优先通行权。任何时间在校园内 行驶的机动车辆均应当主动避让行人,不得抢行,在学校内 车辆行驶速度不得超过 5公里/小时,禁止鸣笛。
第四条:教职工驾驶的机动车辆进出学校,应避开学生 上下学高峰时段。已进入校园的机动车辆,在学生课间活动 时间、学生上下学高峰时段,不允许发动行驶。
第五条：教职工驾驶机动车辆进入校园,一定按规定在 指定区域停放,不得妨碍学校教育教学等活动。
第五条：严禁在学校内进行机动车驾驶训练和试车、练 车,不得在校园内洗车。
第六条 在校内从事各类施工、作业需进出校园的工作 车辆,经允许进入校园时,一定按指定时间、指定路线进出 校园。
第七条：外来车辆经允许进入校园时必须减速,按要求 登记,并在指定地方停放。
第八条：因不执行学校管理制度,发生学校内交通事故 的,一切责任由责任人自己负责。同时,按照有关规定追究 学校相关负责人的监管责任。
第九条：本办法自公布之日起施行。
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