《大学数学》教学思考

总结从而可以得到答案，增强了她们学习数学的信心。

除此之外，为了提升我校学生对数学的兴趣，我增加了所上内容与生活的联系。例如：

1.在学习黄金分割时，学生们掌握了黄金分割值，知道了斐波那契数列、斐波那契螺旋线，我结合当时的热门电视剧《琅琊榜》，通过斐波那契螺旋线让我校学生体会了一次《琅琊榜》画面的美。

2.在学习悖论、有限与无限时，谈到时间旅行的悖论，我补充了平行宇宙的相关知识，增加了我校学生的知识面，同时也让她们更好的理解了穿越剧《宫》中八阿哥额娘身份转变的缘由。

3.在学习田忌赛马与运筹学后，我让我校学生用运筹学的知识重新评价王祖蓝在撕名牌环节中的“躲藏”。

数学是实用性很强的一门学科，只要正确的引导，融知识性、趣味性、实用性为一体所进行的数学教学活动，就能使我校学生在数学这片辽阔的海洋中尽情的遨游。