校园文化三结合,启智博能同发展

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在群芳吐艳的昌邑义务教育领域，昌邑市奎聚街道南隅小学以引人的神姿，飞扬的灵动，弘扬着生命的怒放。图文并茂的校园文化墙彰显着学校的办学品味：“为学生的未来和发展夯实根基”突出了学校文化的核心，也体现了深刻的校园内涵。刻苦、笃学、多思、善问的校风，勤学、友爱、诚实、活泼的学风，敬业、爱生、严谨、创新的教风，让人在耳濡目染中感受着人文雅致、温润丰富的文化氛围，在无形中培养着丰富博雅的文化品格。

学养深厚的南隅小学以“实施精细化管理，打造启智博能品牌学校”为目标，在严格落实“义务教育均衡”发展的同时，精心打造育人氛围浓厚的校园文化，围绕着一二三三策略来开展：“一”是围绕一个目标，即文化育人；“二”是通过两条途径，即精神渗透影响和活动提升能力；“三”是突出三个结合，即校园文化与党建相结合，与课程相结合，与德育相结合；“三”是实现三个目标，将校园文化融入学校布局，结构有序，实施人文熏陶，打造书香校园，用人文的方式发展有灵魂的教育，开展丰富多彩艺体课程，传承国学经典，打造经典诵读品牌学校。

党建引领，励志明德

南隅小学以文化载体促思想建设，重点突出党建文化引领，着力打造“红色校园文化”，完善“红色育人”体系，激发成长动力与潜力。一是在学校智行楼规划布置特色党建文化长廊，以“不忘初心、牢记使命，传承红色基因”为主线，开辟国史党史宣传专栏、党建文化专栏。二是完善“红旗讲堂”建设，配齐配全电视、电脑、投影仪等设施设备，部署室内红色文化墙，作为党员培训、组织生活的主阵地，传播爱党爱国基本知识，强化爱国主义、民族团结教育。通过开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题活动，在思想深处植入红色传统、红色记忆、红色基因，深化“红心向党”的政治信念。

课程融入，育智育能

学校倡导诗意校园，强调精神塑造，实施人文熏陶，将经典诵读引进课堂，大力营造书香校园，形成了代表优秀传统文化成果的体系化校本课程《弟子规》《三字经》《千字文》《书香润童年》，对课程目标、诵读目标及诵读内容进行细化。“晨诵”“课前一吟”“双周一课”“暮吟”活动实现了制度化、规范化。低年级的演、做、评三步诵读法，中年级的主题式诵读法及辩论式诵读法，高年级的吟唱式诵读法和个性式解读名著法等，提高了学生的阅读兴趣和鉴赏能力。

现在，学校弥漫着浓郁的书香，学生走进校园举目见人文，放眼品经典，在浓浓的书香气氛中感受经典文化的浸润，学生的动手能力、思维能力、协调能力、艺术鉴赏力等都得到了极好的锤炼。学校创编的节目《爆竹声声》参加了央视少儿频道《看我72变》，获得最佳表演奖；在山东省第七届“爱书人杯”中小学生经典诵读大赛中荣获一等奖，并受邀参加了在济南举行的颁奖典礼，山东省教育厅副厅长张志勇、山东教育电视台台长邢顺峰等领导为获奖选手颁奖；在“富华杯”潍坊市首届经典诵读大赛中参赛同学获三等奖，学校荣获优秀组织奖。

学校以社团活动为龙头，促进学生全面发展，开发了包括跆拳道、围棋、象棋、机器人等14种特色课程，聘请了专业辅导教师。在授课形式上打破原有的班级界限，自主选择特长班，集中学习，满足了学生的需要。“遗子黄金满籯，不如教子一经。”学校通过丰富多彩的社团活动，让每一位学生掌握一两项特长，每年举行校园文化艺术节，通过艺术来促进校园文化的积淀与发展。

德育渗透，润物无声

学校沿着品牌强校、发展兴校、特色名校的发展思路，强化精细管理，紧紧围绕学生立志、求学、做人的主线，让墙壁会“说话”。楼道文化长廊上方，主要由六大核心素养“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”板块组成，以古今中外的名人、名言、典故等向学生阐明文明礼仪、习惯养成等应持有的态度，启迪学生树立正确的人生观、价值观，引导他们懂得学会做人、学会求知的真正含义。

漫步各楼層的走廊，墙壁下方都有班级特色展示台，以学生书法、绘画作品、获奖证书和活动的图片为主，让学生既受到名人的熏陶，又感受到自己或同伴的成功，使他们能目染之、潜移之、默化之，收到“润物细无声”的效果。

“满园春色关不住，一树红杏出墙来。”南隅小学的校园文化逐步形成了核心突出、内容广泛和时代感强的特色，正以可视、可闻、可感的形式，浸润着师生的心灵，推动着学校向更高更远的目标迈进。