强化护理模式配合健康教育对于冠心病合并慢性心衰患者疗效的影响研究

2022-03-13 08:19:49 | 浏览次数:

【摘 要】目的:观察强化护理模式联合健康教育在冠心病合并慢性心衰患者中的疗效分析。方法:将80例冠心病合并慢性心衰患者分为研究组与对照组;对照组采用常规护理干预;研究组患者采用强化护理模式联合健康教育,对比两组患者的护理效果。结果:护理后,研究组患者在症状缓解时间、CCU治疗时间以及总住院时间中均优于对照组(P<0.05)。结论:强化护理模式联合健康教育在冠心病合并慢性心衰患者中具有良好的临床效果,能够有效改善患者的临床症状,值得推广。

【关键词】强化护理模式;健康教育;冠心病合并慢性心衰

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)02-0144-01

冠心病是临床中的一种常见疾病,而慢性心衰作为冠心病患者中最为常见的一种并发症,其对于患者的生命安全造成了严重的影响。在该病患者的临床治疗中,通常需要辅以良好的护理干预,提高患者的自护能力,促进患者的早日康复[1]。本次研究了80例冠心病合并慢性心衰患者,分析了强化护理模式联合健康教育在冠心病合并慢性心衰患者中的疗效分析,具体报告如下:

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取本院于2017年04月至2018年06月收治的80例冠心病合并慢性心衰患者。其中,对照组40例患者中,男患者23例,女患者17例,患者的年龄在52~87岁;平均年龄(68.18±6.62)岁;研究组40例患者中,男患者24例,女患者18例,患者的年龄在51~88岁;平均年龄(67.54±7.23)岁;所有患者在各项一般资料中均无差异,可以进行对比(P>0.05)。

1.2 研究方法

对照组患者采用常规护理干预;研究组采用强化护理干预联合健康教育:(1)强化护理干预:①强化心理护理:护理人员需要对患者心理状况进行评估,根据患者的心理状况,对存在不良情绪的患者采取有效的心理疏导措施;积极与患者进行沟通,充分了解患者在生活中遇到的各项问题,并利用自身的专业知识帮助患者解决相关问题,以此来提高患者信任感,提高患者对于治疗的信心;②强化饮食护理:为患者制定科学的饮食计划,让患者少食生冷、辛辣等食物,多食维生素含量高、蛋白质含量高的食物;③强化药物护理:在患者治疗期间,控制好输液的速度与输液量,严密观察患者的各项生命指标,根据医嘱指导患者用药;(2)健康教育:护理人员需要根据患者的病情状况、文化水平,采用多种方式对患者进行健康教育,通过口述、开展健康讲座、发放宣传手册等方式,详细告知患者有关疾病的相关内容与注意事项,并告知患者积极配合医护工作的重要性。

1.3 评定标准

对比两组患者护理后各项临床指标水平。

1.4 统计学方法

使用SPSS19.0统计学软件包,对患者的各项症状评分进行统计;计量资料均采用 标识;计数与等级资料则使用频数标识;计量资料采用t检验,两组之间对比以X2进行检验。

2 结果

护理后,研究组患者在症状缓解时间、CCU治疗时间以及总住院时间中均显著优于对照组(P<0.05)。

3 讨论

慢性心力衰竭是冠心病患者中最为常见也是最为严重的一种并发症,在该病的临床治疗中,通常需要辅以良好的护理干预,以此来提高治疗的效果,改善患者的临床症状。现阶段,强化护理模式联合健康教育被越来越多的应用在该病的临床护理中[2]。这种护理方式是一种符合现代护理理念中以人为本思想的护理方式;其能够通过强化心理护理,促使护理人员充分了解患者的心理状况,并对存在不良情绪的患者进行心理疏导;通过强化饮食护理,能够为患者制定科学的饮食计划,通过饮食帮助患者补充所需要的营养物质;通过强化用药护理,能够指导患者正确的用药方式,并对患者用药效果进行评估;而通过健康教育,则能够以多种方式对患者健康教育,促使患者能够充分了解疾病的注意事项,有效提高患者的自护能力[3]。在本次研究中:研究组患者采用强化护理干预联合健康教育进行护理干预后,患者在症状缓解时间、CCU治疗时间以及总住院时间中均显著优于采用常规护理干预的对照组患者(P<0.05)。

综上所述,相比于常规护理干预,强化护理干预联合健康教育能够有效改善患者的临床症状,减少患者的住院时间,在冠心病合并慢性心衰患者中具有较高的应用价值。

参考文献

[1]顾爱芹, 王立春, 徐红. 强化护理干预对冠心病合并慢性心力衰竭患者生存質量的影响[J]. 中国循证心血管医学杂志, 2016, 8(9):63-64.

[2]余一知, 范小艳, 向巧君. 一体化护理模式对老年冠心病合并心力衰竭患者的影响[J]. 中国循证心血管医学杂志, 2016, 8(5):571-572.

[3]蔡昌新, 李二琴, 张婷. 曲美他嗪对冠心病合并慢性心力衰竭患者的疗效[J]. 中国循证心血管医学杂志, 2016, 8(5):102-103.

推荐访问: 心衰 冠心病 疗效 健康教育 合并