最新疫情期间教师个人典型优秀事迹最新 疫情期间的感人事迹[疫情期间老师的事迹]

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作为**中学一名数学老师，我希望能够充分了解每一名学生的内心想法，我经常会找他们聊天，像朋友一样，和他们开玩笑，把课堂氛围营造得和谐有趣。疫情发生以后，我一直在网上寻找教学软件，后来发现洋葱学院这款软件很适合同学们，有和课本同步的微课还有同步练习，同学们都很喜欢用这款软件学习，后来这款软件还被刊登在教育周报。

有些家长在家监督学生学习会出现一些与孩子的矛盾，以及一些教育上的问题，我因此给家长们都会发一些疫情期间的家庭教育，以及一些心理健康教育文章给学生和家长参考。还会给他们打电话，与家长交流，解决一些家长和学生的疑虑。

后来有部分学生学习出现各种问题，我就开始到这些学生家里一个个走访，和他们谈心，消除他们心中的焦虑，告诉他们作为一名中学生，最大的贡献就是安心在家学习，有的学生网络没流量，后来为他们申报了免费的无限流量套餐，还有学生没有手机我就为他们分发了相关资料给他们去学习。

本班语文老师身体一直不太好，**老师患有糖尿病，并且伴有严重并发症，眼睛视力模糊，这个网上教学带来了很大考验，我作为一名年轻老师应该担起责任，我每天既教数学，也教语文，既批改数学作业，也批改语文作业，虽然很累，但是感觉很充实，很有意义。

总之也不算上什么多大贡献，我只是做了一名合格老师应该做的事情!

疫情无情人有情。忙碌身影最暖心。她，王换娣，朝阳街小学教学负责人。在疫情延期开学期间，一直默默付出、不畏辛苦，坚守着自己的职责，用实际行动诠释了责任与担当。

一、统计数据，一丝不苟。

面对疫情，排查师生流动人员信息，成了学校工作的重中之重。她自己也记不清收集了多少数据，上报了多少表格。到过湖北、浙江、广东、信阳、南阳、周口、驻马店、商丘人员统计表、学校新冠肺炎防控情况统计表、教职工及学生流动情况登记表、学校未返牟教职工信息登记表、网上教学重点问题情况统计表、学校留守儿童随迁子女等特殊群体网上教学摸排情况统计表、学校学生信息收集统计表、学校教职工信息统计表……有的数据通知上报的时间非常紧急，哪怕熬夜到凌晨一点多，她也毫无怨言。有的数据信息需要每天上报，比如开始是上午10：00前报一个，11:00前报一个，下午3:00前报一个。上报前还得先核查统计，然后再上报。有时候，某个班级忘了按时上报，她就单独给班主任打电话，确认之后再上报信息。为了防止错过上报时间，她把上报的时间点和上报的表格名字写在鼠标旁边的笔记本上。即便这样，有时候忙起其他工作的时候，偶尔还是会错过上报的时间点。上报群里就会单独@没有上报的学校负责人以提醒。她说，最初的几天她有两次睡觉做梦还会梦见某个群里@她的情景;她说，她每天睡醒第一件事就是提醒各班上报学生健康信息;她每天做饭或吃饭的时候，都会拿

着手机看看各班数据报完没有;她每次在厨房做饭、做菜的间隙都会跑出来瞄一眼挂在餐厅墙上的钟表。她的每一天被一些数据表格围绕着，她对学校去过某些疫区和从疫区返回的学生数了如指掌。虽说通过她上报的是一个个数据，但是在她心里，那些数字承载着全体师生生命安全、健康成长的重量。每天看到各班主任上报的一一班平安、一二班平安……六一班平安，她就不由得嘴角上扬、心情舒畅。

二、撰写材料，严肃认真。

除了汇总上报数据，她还要根据教体局通知和学校工作的需要撰写各种材料。早在2月4日，作为教学负责人，她就制定了《朝阳街小学延迟开学教学工作预案》，并联合后勤负责人一起对全体教师进行了钉钉直播授课的培训，以响应“停课不停学”的号召;2月20日，在线上教学进行一周多的时间以后，她通过各班钉钉群和各班每天上交的作业截屏，了解到个别老师在名校直播课堂开始前20分钟，用钉钉直播带领学生晨读;有的老师布置古诗词背诵的任务，在钉钉群抽查点名背诵，激发学生背诵古诗词的积极性;有的老师批改钉钉提交的作业非常细致，不仅在作业上批注文字，还会为出错的学生录制语音评语对学生进行指导订正，她基于老师们的做法写出了《朝阳街小学网上教学典型人物和教学经验》，引导老师们向这些老师学习，有效提升线上教学的质量;3月4日，她根据教材发放情况，及时收集各班教材发放数量和发放方式，以及未领取教材原因，写了《朝阳街小学春季教材发放工作总结》，并督促班主任及时和家长联系，通过邮寄等形式尽快把教材发放到学生手中;3月8日，针对在家学习部分学生家长对孩子作业监管不力的情况，她写了一封给家长朋友的一封信，让班主任转发班级群，敦促家长在家注重培养孩子良好的生活、学习习惯;3月11日，她通过各班收看省厅名校直播课堂的情况、使用钉钉直播的情况、作业布置和收缴批改的情况，写了《朝阳街小学线上教学工作总结》，总结了一些老师好的做法，了解到线上教学存在的问题并及时召开线上家长会;3月18日，她多方面对学生、家长和老师进行了解和调研，就疫情期间学什么、如何学、使用现代化信息手段的利弊与效果，有何问题及意见和建议，写出了《朝阳街小学停课不停学问题反馈》，真切希望线上教学能够促进学生身心全面发展。

三、教学工作，周密安排。

为保证学生居家学习有效、高效，及时把教材发放到学生手中，3月1日上午，她制定了详细的《春季教材发放方案》，向班主任传达了教材发放要求和注意事项。要求老师们积极行动，统计本班学生详细住址信息，并按照住址进行划片归类，选派出各班负责领取教材的家长代表。3月2日上午，她结合后勤负责人，准时到校，打扫教材发放场地，拆分教材，设定教材分发地点，分发各班花名册，准备消杀物品和测温仪，把各班教材分发给各班负责教师进行分装。她一会儿帮助老师分装教材，一会儿帮助老师把分装好的教材搬运到教材领取处;当家长代表按时段前来领取教材时，她协助后勤负责人给前来领取教材的家长维持秩序，消毒测温。整个上午她跑前跑后，一刻也没停歇。经过一个上午有条不紊地忙碌，教材发放工作得以圆满完成。为了推进线上教学工作的开展，促进家校沟通，指导家长安排延期开学期间学生的学习生活保证线上教育教学质量，她组

织各班于3月13日晚上19:00召开了朝阳街小学线上家长会。要求老师们就线上学习及课后作业的要求和注意事项给家长做详细说明，对提升学习效率给出合理化建议，总结一个多月线上学习情况，从表彰优秀学生的优秀习惯和优秀作业入手，调动学生学习积极性，使家长能够参与到学生学习的辅导中来，并向家长提供了加强亲子沟通、家校合作、营造良好学习环境的方法。促进了家校更好的合作。

四、抗击疫情，勇于担当。

面对防疫工作，她勇于担当，工作不分分内分外。重点人员排查，教职工和学生重点人群调查及分布情况，疫情防控师生健康档案，教师和各班学生行踪健康档案，都是她负责整理完成。她对照档案细则，一条一条整理，有好的做法及时和大家分享，及时调整防疫工作思路，确保师生健康排查无漏洞。为迎接县教体局的疫情防控工作督导检查，她和其他疫情防控小组成员一起，在校长李巧枝的带领下，对学校隔离室、走廊、办公室等进行了全面彻底的大扫除。扫地、拖地、擦拭窗户、桌凳、清理垃圾，上午没干完，中午在学校吃过烧饼、泡面，下午接着干。一直到各教室卫生通过检查无问题后，才下班回家。

现在的每一天，她仍坚持每天上报疫情情况。为了能够及时上报，她每天晚上把需要第二天上午10:00前要求上报的市局上报表格在电脑上编辑以后，发送到手机微信的文件传输助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手机开机，打开文件传输助手里的表格，通过手机qq邮箱发送到指定邮箱。接着在班主任群里提醒9：:50前上报各班医学隔离病例和发热情况。然后在钉钉群里完成个人的郑州健康返校打卡。这三项工作完成以后，她才放下手机起床洗漱、做饭、吃饭。8:30直播课堂开始，她打开手机开始听课。当然，在起床后到9:50之间的时间里，她会每过一会儿就看看时间，每过一会儿就看看班主任群里的上报情况，直到十一个班级全部上报完毕，她自己于10:00前在教体局教职工及学生假期流动疫情群里上报过本校疫情情况后，她才会松口气。这么多天里，看钟表指针是否接近十点，成了她条件反射一般的习惯。而每天的十点钟，对她来说，是一个紧张和放松状态的分水岭。这种紧张，不是恐惧，不是焦虑，而是她心里那种责无旁贷的担当。

五、立足本职，精益求精。

线上教学开展后，她要求老师们每天和学生一起收看直播课堂，做好听课记录，并在课堂结束半个小时内布置当天作业练习。对学生提交的作业要求老师们认真批改。并每天把布置作业和批改情况发给教科室主任进行统计督促。她自己作为一位一年级语文老师，同样每天收看直播课堂。她记录听课内容，布置家庭作业的时候，还会利用录制小视频的形式，发送到微信群，给学生强调重点。她还记录老师在课堂中值得自己学习的做法，总结老师讲课中经常使用的教学手段，用红笔做出标记，以便在今后自己的教学中得以运用。由于四年级语文老师魏老师到四月中下旬就要休产假了，学校安排让她开学后接替魏老师四年级的语文课。从那儿以后，她就开始观看四年级语文的直播课堂，从第一课开始看起，从第一课开始记录听课笔记，一直看完六周的四年级语文授课内容，记完每一课

的听课记录。以便开学后自己接任四年级语文课的时候，对四年级教材内容有所熟悉，对孩子们掌握的知识有所系统了解，也能更好地做好线上教学和学校课堂教学的衔接。除此之外，她还不忘读书学习。假期里她看了克里希那穆提的《教育就是解放心灵》，看了李校长推荐她看的《摆渡人》和《摆渡人2》，看了教育时报编辑代老师推荐的《杀死一只知更鸟》《亲爱的伯德太太》。疫情期间，有很多教育大家的讲座也都是免费的，学校群里也经常有老师分享免费讲座的二维码，她还会抽出时间观看一些教育讲座和CCtalk读书分享和教育课程，力争让自己在教学的路上精益求精。

六、新闻编辑，美中求美。

她还和教导主任、教科室主任一起负责学校教学方面公众号内容的编辑。在疫情期间，为了让孩子们明白疫情发展的态势，提高居家学习的自律，牢记老师对学生的牵挂，她负责编辑了《给学生的一封信》系列内容;为了提高学生居家学习的质量，加强家长对孩子学习的监管辅导力度，她要求各班选出一些优秀家长，分享自己在家辅导孩子的做法，形成文字，编辑在学校公众号，供全体家长阅读学习，为家长们对孩子的辅导提供了有效的方法，指明了努力的方向;为了激励老师在线教学的积极性，学生居家学习的自觉性，分享老师居家教学的优秀做法，她编辑了《最美是你·努力的样子》教师篇和学生篇，对老师的付出予以肯定和颂扬，对优秀学生的优秀表现进行展示和褒奖。通常，编辑一篇公众号内容，先撰写文字内容，再根据文字内容从几十张甚至上百张照片中选出自己需要的照片，接着对照片进行马赛克或者拼图等处理和归类，然后从编辑器选择合适的标题、正文、图文等样式，最后在微信公众平台进行图文的排版、预览、修改。她编辑过的新闻内容从开始编辑到发布成功，最长需要四个多小时。一篇篇素材内容得以发布，每一个句子、每一张图片、每一个符号、每一款样式，都饱含了她的精心斟酌和设计。她总是力求内容层次清晰、图文搭配精美，让人看了一目了然、赏心悦目。

她就是这样。踏实肯干，任劳任怨，勇于担当是她的工作态度，忠于职守、谦虚谨慎、认真负责是她的工作作风。在疫情防控的两个月里，她的每一天都很充实，甚至有时候会很累，但是她没有怨言，春天来了，她相信距离开学的日子不远了，她时刻准备着抖擞精神再出发。

郭文斌教授系陕西师范大学教育学院教师，中组部第九批援疆干部团成员之一，于2018年3月赴伊犁师范大学任职教育科学学院副院长，主管研究生和科研工作。在抗击疫情期间，郭文斌同志不忘初心牢记使命，作为党员教师的他积极参加各项抗击疫情活动，其典型事迹材料如下：

一、积极报名社区志愿者，服务小区居民

在抗击疫情期间，郭文斌教授在社区群里看到小区居民购物需求量比较大，志愿者数量暂时无法满足居民需求之际，毫不犹豫地报名参加了其所居住的文苑小区的志愿者。在2月21日-3月3日期间，以社区志愿者身份服务文苑小区5号楼和8号楼的居民，主动帮助小区居民扔垃圾，储存和提取现金，手机充值，

预热汽车，帮助居民水、电、燃气卡储值，任劳任怨帮助居民购买奶子、馕、肉、鸡蛋、面粉和菜等生活必需品。

郭文斌教授在从事社区志愿者期间发现有独居老人，便每天去老人房间询问其生活所需用品，对老人实行精准服务。当发现居民中有些老年人不熟悉电子支付，便主动记录好物品价格，帮助他们使用现金进行购物。发现服务对象居家情绪不稳定、有怨言之际，郭文斌教授便主动与其沟通，消除其不满情绪。针对独居者身心健康问题，郭文斌教授积极思考对策，提出小区居民分时段、分楼宇小区散步设想供社区管理者参考，为提升防疫期间社区管理科学化献计献策。

二、紧抓学生思想政治工作，做好入党积极分子培训

郭文斌教授作为伊犁师范大学教育科学学院主抓研究生工作的副院长，在疫情期间多次对学院的研究生进行思想政治教育，强调硕士研究生一定要甄别网络上的信息，对于无法确定来源的信息不转发，不传播。积极落实学校和研究生处的各项学习要求，确保思想政治坚定，积极配合国家强化显政，坚定战胜疫情信心要求，积极做好研究生的宣传教育和舆论引导工作。

在3月13日，伊犁师范大学教育科学学院2020春季入党积极分子培训专题之际，郭文斌教授以《习近平总书记关于疫情防控的讲话》为主题，对学院100多名入党积极分析进行了网上近2个小时的主题党课宣讲。从国家疫情防控期间的各项部署的时间顺序、习近平总书记讲话的要点、入党积极分子在本次疫情期间的担当与作为三个方面为入党积极分子进行了精彩的讲解，提升了他们的思想境界和政治觉悟，端正了其入党动机。

三、精心制订研究生教学工作计划，做好本科教学网上督学

郭文斌教授根据国家和伊犁师范大学关于疫情防控和校内重点工作两手抓、两不误、两促进的具体要求，积极根据伊犁师范大学教育科学学院的实际，制定了详细的教育科学学院2020年春季硕士研究生工作计划方案。方案中对于毕业研究生论文送审、2年级研究生开题，一年级研究生学习等做了明确的要求和部署，明确了不同工作的具体时间节点，使师生对于疫情期间的各项工作有的放矢、提前落实，大大提高了工作的效率和有效性。

在本科生刚开始进行网络授课之际，由于人手进展，学院安排郭文斌教授承担了本科生教学网上督学部分工作。郭文斌教授欣然接受了任务，承担了学院3位教师10个班级6门课程的网上督学工作。每次进行完网上督学任务之后，均能够及时、高质量将学院网课教师的教学亮点，发现的问题等信息及时提交到学院教务负责人处，为学院疫情期间本科教学质量提供了有效的支持和督查保障。

四、悉心制订学院科研工作计划，做好教师课题申报服务工作

在每年的2-3月期间是国家和省部级各项课题申报的重要时刻，为了做好伊犁师范大学教育科学学院教师各项科研申报工作，郭文斌教授根据学院教师具体

情况制订了详细的科研工作计划，以“乡村教师教育”作为学院科研的主攻方向，以民委课题、教育规划课题、国家社科课题、共青团中央“青少年发展研究”课题、校级课题为抓手，精细化部署学院教师的科研申报工作安排。

郭文斌教授为了提高学院教师的科研申报数量，提升课题本子申报质量，不仅自己积极撰写提交了以《西部民族地区普惠性幼儿托育服务供给及需求调查研究》为题目的民委课题，以《重大疫情应对中青少年社会心态及行为分析》为题目的共青团中央“青少年发展研究”课题，而且还积极指导、指点学院另外7位老师的课题申请书撰写，其他学院46位教师的活页审核，为提升学院乃至学校课题申请书质量付出了艰辛的劳动。

除上述事迹之外，郭文斌教授还积极落实陕西师范大学研究生指导工作，每周对所带硕士至少进行每人1次的学术研究指导工作，作为援疆干部不仅承担了伊犁师大网上教学工作任务，也承接了陕西师范大学网上教学工作任务，已经刊发3篇学术论文。