总结
从本节课设计的3个项目可以看出，相较于传统的教学方式，基于STEM教育理念的数学教学，将真实的、富有挑战性的问题引入课堂，展现数学知识的实用价值。本节课，我整合了数学（圆的相关知识、比例尺）、信息技术（编写画圆程序）、艺术（设计美丽的图案）、英语（circle，dot，radius，diameter）、科学（地震）、军事（航母和反舰导弹）、地理（黄海和东部沿海地形）等多学科领域知识，让学生直面丰富多彩的现实问题，让数学教学走出书本，走向丰饶。
总结
