能力立意　彰显理念

今年高考北京理综卷物理部分在命题思路、考查方式、能力立意、试题难度、试题呈现方式等方面表现稳定。试卷突出对基础知识与基本能力的考查，以中等难度的试题为主，易、中、难的试题比例合理。强调对物理思想、物理方法的考查，注重物理模型的建立、物理过程的分析。体现了平稳过渡的主旨。试卷有利于高校选拔合格新生，有利于中学物理学科实施素质教育。是一份导向正确、内涵丰富的试卷。

一、今年高考北京理综卷物理试题的特点

1.今年高考北京理综卷物理部分试题有8道选择题、1道实验题和3道计算题，共12道试题，虽然题量有限，但试题却涵盖了考生所学的力学、电磁学、光学和原子物理等全部内容。从教材模块的角度看。涵盖了考生所学的高中物理必修、选修所有模块的内容。对考生在高中所学的物理知识有全面而深刻的考查。

2.从物理试题的角度看，今年高考北京理综卷物理试题叙述清晰明了，亲切、自然；试题设置的物理情景新颖、独特，物理情景源于物理问题，极具思考价值；试题设问贴切，问题来自课程标准，来自教学内容，来自学生熟悉的情景，为全体考生搭建了共同的思维平台。

3.从物理试题考查的知识点来看，今年高考北京理综卷物理试题着力考查物理学的基础性内容，着重考查物理学的重点知识，注重考查物理学的主干知识。今年高考北京理综卷物理试题中考查力学知识的内容有46分，占38％，考查电磁学知识的内容有62分，占52％，似乎对电磁学知识的考查多于力学内容。但从试题的内容来看，一些试题是以电磁学知识为背景。利用力学知识来解决问题的，所以从总体上来看，今年高考北京理综卷物理试题对物理学的主干知识、重点知识——力、电两大块的考查还是保持了一种平衡。

4.从对高考试题的要求来看，今年高考北京理综卷物理试题有适当的难度，有很高的效度和区分度，有良好的选拔功能。从整份物理试卷来看，有的试题考查物理学的研究方法，有的试题综合考查学生的理解能力、推理能力和应用能力，有的试题考查学生的探究能力和实验能力，因此这些试题具有一定的难度。如选择题的第16题、第19题和第20题，实验题的第(6)问，计算题中的第23题、第24题等。这些试题的设置确保了这份试卷具有较好的区分度。

二、今年高考北京理综卷物理试题的亮点

1.坚持用特色物理试题考查能力，注重联系生活、社会、科技等方面的实际，强化对信息的提取、分析和综合运用，将实际问题转化为理想化的物理模型，然后利用所学到的理论知识进行分析、求解。如试卷中的第19、20、23题等。

2.坚持用图像考查能力。图像是解决物理问题的重要手段和方法，借助图像可以深刻地描述物理规律，恰当地反映物理现象，精确地处理实验数据，巧妙地寻求事物问的关联。物理图像还可以是考生思维的载体，可见图像既具有科学上的实用价值，又具有科学的美学价值。图像问题历来是高考命题的热点，如试卷中的第17题考查振动图像，第23题考查a-t图像等。今年高考北京理综卷物理试题有4个题是用图像命题的，占到了总题量的三分之一。

3.坚持用创新试题考查能力。今年高考北京理综卷物理试题第24题是一道压轴题，情景新颖，视角独到，难度大，为原创试题，对于高分层的考生具有良好的区分功能。解答这类试题，需要有较强的综合能力。这道压轴题，采用图像描述电场，并隐藏了动力学情境，用电荷问的排斥力模拟了碰撞的相互作用，属于“类碰撞”的应用。考生只有具备有较强的分析和解决物理问题的能力，形成一定的物理学科素养，才能正确理解本题的物理情景，从而找到问题的突破口，找到解决问题的正确途径和方法。

4.坚持考查考生的实验能力。今年高考北京理综卷物理命题关注知识获取的过程，突出对学生动手能力的考查。今年的实验题没有设置大小两个实验题，仅用“测会属丝电阻率”的一个实验题，考查了基本仪器——螺旋测微器的读数，考查了实验电路的选择，考查了实物连线，考查了实验数据描点与计算，考查了对系统误差与偶然误差的理解，考查了实验结论的获取等。这些都是对考生的实验动手能力、实验操作能力的考查。

三、用高考物理试题彰显新课程理念，引领高中物理新课程改革是今年高考北京理综卷物理试题的又一大特色

物理学科的知识内容和能力考查的目标都是按照新课程的要求确定的，与新课标是吻合的。今年高考北京理综卷物理试题坚持体现课改精神，坚持课改方向，坚持国家统一考试的性质，试题适当地渗透新课程的理念和目标，试题内容不仅与高中新课程内容相衔接，而且进一步贴近时代、贴近社会、贴近生活实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。落实高中物理新课程的理念和目标，继续体现重视基础、突出能力、关注考生素养、注重思维水平、强调联系实际、学以致用等与新课程一致的做法，引领高中物理新课程改革。

1.倡导科学探究，注重科学探究的质量。重视科学探究是我国新一轮基础教育改革的核心。科学探究的形式是多种多样的，有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等几个要素。科学探究既是物理课程的重要内容，又是重要教学方式，既是学生的学习目标，又是物理学习的重要方法。试卷中的第16题要求考生探究带电粒子在磁场中做匀速圆周运动形成的等效电流与哪些物理量成正比，第19题要求考生探究重复“跳环实验”未成功的原因，第20题要求考生运用所学知识推断比例系数k的可能值，第23题要求考生运用类比方法探究a-t图像的物理意义，同时这些试题又为考生提供了恰当的物理情境，提供了科学的知识背景，有的甚至提供了探究的思路等，这就为考生的科学探究活动提供了良好的保障。

2.注重对物理思想与物理方法的考查。新课程注重让学生学习对其终身发展有用的基础知识与技能，学习基本的研究方法和科学思想，养成一定的科学态度与科学精神。在新课程物理教学中，更加注重物理思想和物理方法的教学，培养学生良好的科学素养。试卷中的第23题就明确提出“类比是一种常用的研究方法”，让考生用类比的方法研究问题。第20题中也有这样的表述：“你可能不了解此现象的机理，但仍可运用物理学中常用的方法……推理判断比例系数k的可能值。”通过这些尝试，考生会逐渐领悟，学习物理使自己解决问题的能力越来越强，解决问题的办法越来越多，物理是一门使人聪明的学问，物理是一门使人增长智慧的学问。

四、今年高考北京理综卷物理试题优美大气，凸显物理教学特色

1.今年高考北京理综卷物理试题注重利用一些保留试题、一些经典试题在覆盖知识面的同时，考查基础知识是近些年来高考物理命题一直坚持的一项原则。试卷中的第13题考查玻尔理论，第14题考查物理光学，第18题考查人造地球卫星，第17题考查振动图像，第22题考查平抛运动等知识，这对中学物理教学有良好的导向作用。

2.今年高考北京理综卷物理试题注重体现对考生的人文关怀。众所周知，物理压轴题难度大，试卷中的第24题通过分层设问，减小试题的难度，这样几乎所有的考生都可以入手。不同程度的考生可以在自己力所能及的范围内充分发挥自己的水平，展示自己的思维过程，发挥自己的聪明才智，挖掘自身的学习潜能，能增强考生的自信心，体现了对考生的人文关怀!

3.今年高考北京理综卷物理试题是一份“教考和谐”的试卷。考生在规定时间内要完成好这份试题，在平时的学习中有些内容不亲眼看见不行。有些内容不亲自实践不行，有些内容不独立思考不行。有些内容不仔细研究不行。老师在日常的物理教学中。要让学生经历“见”、“做”、“想”、“研”的过程。新课程的高考物理试题的内容，也从“见”、“做”、“想”、“研”这些方面考查学生，从这个意义上讲，这是教考和谐的本质内涵。

总体来说，今年高考北京理综卷物理试题很好地坚持了“有利于选拔人才，有利于中学物理教学”的命题原则，同时让绝大部分学习物理的考生享受学习物理的快乐，体会学习物理的成就，使考生懂物理，用物理，爱物理，从而爱科学!使高考真正能对中学物理教学起到正面的引导作用，真正把孩子们从题海中解放出来，让学习物理的孩子感受到学物理真好。物理学事实清楚，内涵丰富，逻辑严洋。方法讲究，联系实际。让教物理的教师感受到，教物理真好!物理学大气、基础、普适、实用、简捷，能更好地促进中学物理教师提升自己的物理学科素养，更好地激发孩子们的学习兴趣，不断提高教育教学质量。

(责任编辑　李国庆)