怎样构建全科医生的知识结构

总结学习的知识，分析每个签约的患者的病情特点。

综上所述，全科医生的知识结构，应是以日常常见病慢性病为基础，以分诊策略为边界，体现知识结构的广度，深度和精细度，以问题为导向的的学习方法，可以补充原有知识结构的不足，建立多学科知识的连接和融合，在基础和临床学科之间，在各个系统疾病之间建立连接，在可治疗疾病范围内提供同质化的医疗服务，也具备合理分诊能力，这样的临床实践和学习过程，既是不断补充完善全科医生知识结构的过程。

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