高中寄宿生管理存在的问题和对策

【内容摘要】学生宿舍是一个特殊的场所，本文针对当下寄宿生管理存在的问题，分析原因，并根据相关的教育理论和教育政策法规，提出解决问题的对策。

【关键词】寄宿生 管理 对策

由于高校、高中的急剧扩招，县城重点高中在校生急剧增加，随着寄宿人数的激增，也面临一系列的管理问题，做好寄宿生的管理工作，对学生的身心发展，学业成绩的提高起着重要的作用。

一、高中学生宿舍管理中存在的问题

1.学生宿舍管理的制度有待完善

宿舍管理一般是指对学生进行安全教育、生活卫生、爱护公物、遵守宿舍作息制度，生活内务等方面的管理，具体包括对学生进行防火防盗，爱护公共设施，节水节电、搞好宿舍内务和个人卫生等方面的教育管理。当下宿舍管理制度有待完善，且要加强实施的力度。

2.校园存在一些安全隐患，不容乐观

不少学校安全方面存在着诸多问题：宿舍配套设施由于设计上的失误，存在一些安全隐患；从卫生条件看，大多学校虽配有专职的医务人员，但医务人员大都没有丰富的临床经验，且学校医务室大都配备简单，药品也严重不足，无法应对学生的突发疾病，形同虚设；从学校的饮食管理上看，由于经费问题，大多学校食堂都是采用承包制，学校与食堂是一种商业关系，饭菜口感，饮食卫生，就餐环境等方面无法满足学生的要求，难于承担照顾学生生活的重任，无法确保学生的营养，加上学校周边小吃店和流动摊点林立，进一步加大食品不安全因素。

3.宿舍管理员数量不足，管理能力有待提高

随着寄宿学生人数的增多，管理人员数量严重不足。宿舍管理员是一个全日制的工作，工作时间长，管理事务又非常琐碎，且大多是临时，缺乏管理能力，流动性较强，造成管理工作缺乏连贯性。兼管老師由于要日常教学和生管管理两边兼管，毕竟精力有限。受应试教育的影响，学校以学业为主，认为宿舍只是一个睡觉的场所，对宿舍管理的重视程度不够，缺乏班主任的配合和家长们重视，宿舍管理工作实施不容乐观。

二、高中寄宿生管理存在的问题的对策分析

1.建立健全宿舍安全管理体系

学校要形成健全宿舍安全管理体系，要制定周密的安全保卫制度。要优化校园周边环境，把好门卫关，杜绝外来人员和车辆入校；学生宿舍区域要相对独立，水电设施布置要科学，要定时进行防灾抗震演练，要对学生进行交通安全教育，保障寄宿生周末和节假日的回家安全；防止各种违纪行为，制定学生伤害应急措施，提高学生自我保护能力；建立食品安全责任制，加强对食堂的监管力度，关注寄宿生营养问题，帮助学生改变不健康的饮食习惯，做好疾病控制和预防工作；关注寄宿生的心理健康问题，寄宿生由于长期寄宿造成亲情缺失，要定期对学生进行心理健康教育。

2.完善宿舍管理制度，优化住宿管理

建立健全宿舍管理制度。宿舍管理条例的制定首先做好学生调研工作，条例从制定到修改要发动学生广泛参与讨论，对实施中不合理部分，要不断的修改和完善。因为是学生自己参与制定修改的，也就更能接受与执行。宿舍管理制度具体涉及就寝、用膳、用水用电、内务整理等方方面面，制度的进一步落实，需要科学的管理体制来推进，才能使宿舍管理有效运转。对于宿舍的管理可采取目标管理方法，明确每个寝室必须达到的标准要求并细化，如要求学生生活有规律，要在规定时间起床、就寝、就餐，要求寄宿生每天做好内务卫生，生活用品要统一位置，整个宿舍要整齐划一，秩序井然。要抓好常规检查评比，进行量化考核。并将评比结果与文明班级的评比，班主任工作的考核相挂钩。

3.建设一支专业化的管理人员队伍

严格生管教师聘用标准，宁缺毋滥，加强对刚上岗的教师培训与管理。可以尝试建立寝室导师制，让每个宿舍都有一名导师，导师一般由负责任的年轻老师担任，导师除了学业辅导，生活指导、还要承担部分监护职责，要对学生的成长进行全方位的指导，及时帮助学生解决生活中遇到的困难。寝室导师制不仅能弥补宿舍管理人员不足，而且能让学生有一种集体归属感，让他们感受到家庭一样的温暖。

此外，学校要求强调班主任协助、配合生管人员做好寄宿生的管理工作，全面提高寄宿生管理水平。

4.开展学生自主管理的实践尝试

引导学生充分认识宿舍生活的重要性，成立学生自主管理委员会，选拔一些学生参与宿舍的轮值管理，既能缓解管理时人手不足的压力，又能锻炼学生的自主管理能力，培养学生的责任意识和合作意识。学生自主管理委员会干部的选拔要慎重，要发动宣传，激发学生参与管理的热情。采取自荐、他荐、学校考察相结合的方式，要选择德才兼备，又有一定的管理能力的学生，并定期对他们进行培训。自主管理会的主要功能是帮助管理员督促学生遵守宿舍管理条例，共同维持好寝室的纪律。主要在晨起、午休、晚饭后三个时间段，要配合宿舍管理员督促学生准时起床，参加晨练，及时在熄灯前打理好个人卫生工作，尽快就寝，督促午休，熄灯前尽快就寝，不得讲话，玩手机影响他人休息，督促所在楼层宿舍的卫生完成情况，帮忙解决、调停宿舍内的一些小的纠纷。生管人员要加强对管委会的监督，教育学生要以身作则，避免管理中出现的种种特权的发生，要注意管理的方式方法，不与同学产生矛盾。自主管理会最好能流动，力求大部分学生都有参与管理锻炼的机会，增强寄宿生主人翁的意识，使他们更加配合学校的管理。

寄宿生是一个特殊的庞大群体，他们来自于不同的家庭，有各自不同的生活习惯，这时宿舍成了他们某种意义的家，要在这个家度过三年的的高中生活，因此，要营造温馨的宿舍氛围，关心与爱护寄宿生，让他们有集体的归属感，同时这一阶段，也是学生人生观，世界观、价值观形成的重要时期，要帮助学生，管理学生，让他们成为一个品学兼优的的人。

【参考文献】

[1]吴志宏等主编.新编教育管理学.华东师范大学出版社.2000.

（作者单位：福建省南靖第一中学）