浅谈基层党组织如何确保“两学一做”取得实效

基层是党的执政之基、力量之源。推动全面从严治党向基层延伸，就要落实到每个支部、每名党员。部署“两学一做”学习教育，就是要在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的基础上，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党真正成为有理想、有信念的马克思主义政党。如何确保“两学一做”学习教育取得实效，笔者认为，可以从以下几个方面着手：

1 聚心于“学”，入脑入心

立身百行，以学为先。开展“两学一做”学习教育，学是前提，也是基础。

1.1 领导干部带头学

要强化中心组学习，将“两学一做”学习教育列入学习中心组计划，坚持领导干部带头参加学习，带头交流学习心得，为普通党员做好表率、树好标杆，切实发挥带学、领学、促学作用。

1.2 组织党员全面学

要通过向各支部印发“两学一做”学习教育安排，明确学习任务和学习形式，推动各支部建立微信群或QQ群，组织党员灵活利用休息时间开展集中学习讨论。同时，要強化党员个人自学，通过编印《“两学一做”学习材料汇编》，购买《党的十九大报告单行本》《习近平谈治国理政》等书籍发放给每位党员，制定学习教育实施方案、学习计划表，明确党员自学内容和具体要求，把“两学一做”学习教育与当前工作紧密结合起来，坚持学习与工作两不误。

1.3 创新方式灵活学

要广泛开展重温入党誓词活动，组织党员面对党旗宣誓，唤醒党员党章意识。要通过组织开展“手抄党章”、“两学一做”知识竞赛、知识测试、网络答题等活动，增强学习实效。要办好“理论大讲堂”，开展名师授课、专题演讲、普通党员讲党课、支部联合讲党课、党员进社区讲党课等活动，提高理论水平。要充分利用新媒体，在支部微信群及时推送相关学习材料，开展学习讨论，方便广大党员随时、随地、随身学习。

2 聚力于“做”，比学赶超

开展“两学一做”学习教育，关键在“做”。基层党组织要坚持以知促行、知行合一，把学做结合、创先争优贯穿学习教育的全

过程。

2.1 开展“亮身份树形象”活动，发挥党员先锋模范作用

通过开展党员标准讨大论等活动，实行佩戴党徽亮明身份、党员挂牌上岗等制度，接受群众监督。通过开展党员联系群众、党员进社区志愿服务等活动，引导党员时刻铭记党员身份，增强服务群众的宗旨观念。通过开展民主评议党员、优秀共产党员评选等活动，引导广大党员始终保持昂扬向上、勇创一流的激情干劲，在坚定理想信念、严守政治纪律和政治规矩、树立和落实五大发展理念、攻坚克难敢于担当、落实全面从严治党责任等方面始终走在前、做示范。同时，要严格规范领导班子双重组织生活制度，推动班子成员学习讨论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范作用发挥在支部、工作检查指导到支部，认真听取群众意见诉求，为职工群众办实事。

2.2 开展“三型”党组织建设，发挥党支部战斗堡垒作用

要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，围绕支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容的“五化”建设目标，深入开展学习型、服务型、创新型“三型”党组织建设，建强建优基层支部，着力推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员工作落到支部、群众工作落到支部，让支部在基层党建工作中唱主角。

2.3 开展“培树典型”活动，扩大先进典型的影响力

要通过“七一”表彰、年终表彰、“学习之星”“奉献在岗位、建功十三五”季度之星与年度之星和技能竞赛等评选活动，选树一批“学”的典型、“做”的楷模，使广大党员学有榜样、做有标尺、改有方向、赶有目标。同时，要加强先进典型宣传，充分利用网站、微信公众号、文化墙等媒体，对在“两学一做”学习教育中表现特别优秀的党组织、党员进行宣传报道，邀请他们现身说法，讲党课、谈体会，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人，进一步营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。

3 聚焦于“常”，善作善成

政贵有恒，治须有常。基层党组织要坚持在融入日常、抓在经常上下功夫，在健全工作机制、强化制度保障上下功夫，始终保持力度不减、劲头不松的态势，将“两学一做”抓常抓细抓长。

3.1 融入日常工作

要将“两学一做”学习教育列入每年的党组织工作要点，处理好开展学习教育与做好当前各项工作的关系，统筹兼顾，合理安排，做到同研究、同部署、同落实，把学习教育的成效体现到解决突出问题、促进各项工作上，用推动各项工作的实际成果来衡量和检验学习教育的成效，真正做到两手抓、两促进。要范支部组织生活，把“两学一做”作为党员教育管理的基本方法，贯穿于日常工作全过程，落实到每一个环节。要把“三会一课”作为党员日常学习教育的基本形式，针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题、内容和具体方式，从严从实，扎实开展。要不断充实完善组织生活会和民主评议党员制度，组织党员定期打扫思想“灰尘”，经常开展党性“体检”，帮助党员认识问题、抓早抓小、防微杜渐，使“两学一做”学习教育在日常工作中见到实效。认真开展主题党日活动，为党员过好“政治生日”，不断提升党员的思想理论水平和党性修养。

3.2 健全长效机制

要完善各项制度，针对新情况新问题，不断修改完善现有的组织建设工作制度、党的作风建设制度、人事管理规定等一系列具体细化、符合实际、可操作性强的制度，汇编成册，以基本制度的建设完善促进党内学习教育制度化、常态化、长效化。

3.3 严格督查考核

要采取定点监测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行检查指导。要把督促指导的重点放到基层、放到党支部，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。要把组织开展学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，作为党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力、问题较多的支部，进行批评教育、严肃问责。

总之，“两学一做”学习教育贵在持之以恒，重在久久为功，不可“毕其功于一役”。基层党组织要继续巩固学习教育成果，进一步深化拓展、创新举措、学做结合、知行合一，让常态化、制度化的学习教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。