略论当代大学生应具备的个性素质

摘要：在职场竞争日益激烈的今天，作为未来建设社会主义的生力军，大学生应当具备严谨求实的优良作风合作创新的团队精神和高远协调的自我发展等个性素质，以求在职场应聘中脱颖而出。

关键词：大学生；个性素质；个性特征

大学生个性的形成和发展是个体主观努力（包括认识和实践两个方面）和客观环境长期互相作用的结果。个体的经历不同，所处的环境不同，认识和实践的广度和深度不同，造成学生个性的千差万别。笔者认为，新形势下作为社会主义事业可靠接班人和合格建设者的大学生，要想在职场竞聘中脱颖而出，应当具备以下基本个性特征和能力。

一、严谨求实的优良作风

大学生是接受高等教育的群体。在我国大学生至少在目前还只占整个人口的少数，所以很宝贵。这在某种程度上会在社会中产生光圈效应，使一些学生滋长盲目的优越感。结果是为数不少的学生华而不实并且很浮躁，因此最终难免很肤浅。浮躁、华而不实、追逐功名的思想作风必然产生与此相联的学风。“墙头芦苇，头重脚轻根底浅。山涧竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，正是这种现象的生动写照。严格的说一个大学如果没有良好的学风，大学生群体没有继承历史形成的光荣传统和符合时代要求的优良作风，那么教育本身就是失败的。因此，良好的学风，是大学生群体区别于社会其他群体的一个基本个性特征。关于学风，用最朴实的话来说即“严谨求实”。严谨，是指搞科学、做学问所必须具有的态度及由此派生出对其它方面的要求；求实是指目的，发现真理，实践真理，也必然包括为实现这一目的而对一个人其它方面的种种要求。作风不是与生俱有的，它是具体的，是在追求实现目标的过程中生成、发展起来的，一经形成，又反作用于实践过程。目标越高远伟大，也就越能生成更加优良的作风。大学生作为高层次、高素质的人才，理应为社会做出更大的贡献。在现代条件下，毫不夸张的说，“严谨求实”的作风是一个民族赖以生存和发展的灵魂。一切与之相反的作风都应在被摒弃之列。

二、合作创新的团队精神

把合作创新的团队精神也作为大学生群体的基本个性特征之一，从表面上看似乎有些对立。有些人可能会认为，团队就是集体，团队精神就是集体主义的另一种说法，个性更应该突出个人的特性，担心讲团队精神会压抑个性。这种看法的前半部分有一定道理，后半部分则带有很大的片面性。个性不是个人主义，培养和发展个性也不是个人奋斗。社会发展到今天，无论是发达资本主义国家，还是发展中国家都非常重视形成“企业文化”和“团队精神”。“合作与创新”是现代社会对全体成员素质的基本要求。“合作”是对人与人之间关系的要求，学会“合作”是对每个个体的要求。创新是对每个个体、组织、民族、国家的要求。符合时代要求的个性是在合作的基础上为着不断地创新而形成和发展的。大学生作为高素质的人才，要在更高层次和更大范围内发挥作用，必须具有善于合作善于创新的团队精神，并把它作为大学生群体所应有的基本个性特征之一。

三、高远协调的自我发展

大学生的自我发展应该具有强烈的内在动力和更明确的指向性或者目的性。这也应该成为大学生群体鲜明的个性基本特征之一。从教育的角度来看，与中小学教育相比，大学教育已不是一般的基础教育，而是带有很强的专业性、应用性和创造性的教育。从受教育的对象来看，大学生由于其知识结构和能力处在整个社会较高的层面上，所以他们的自我认识和自我完善能力也较之其他社会群体要好得的多。这是他们之所以具有更广阔的适应空间和发展潜力的重要原因之一。大学生群体应当更善于高远协调的自我发展。高远，主要是指作为大学生个体和大学生群体的未来发展目标要高大长远。高远的目标，可以激发出超常的干劲和毅力，可以极大地拓宽人的思路和视野，可以鞭策人们更迫切更自觉地提高为实现高远的目标所需要的各种能力。协调，主要是指大学生个体和大学生群体的内部协调和他们同外部的协调。内部协调包括大学生个体的自我协调和大学生群体的整体协调。外部协调主要是同社会的协调，从根本上说它是教育对社会需要相对满足的反映，是受教育者对社会需要相对适应的反映。概括的说，协调是主体对客体的适应，其外部表现则是和谐与秩序。而上述各方面的整体组合，就是一种优良的品质，就是一种特殊的个性。

[责任编辑:王洁]